人教版（新课程标准）四年级下学期语文期末测试题试卷（A卷）_试卷库

人教版（新课程标准）四年级下学期语文期末测试题试卷（A卷）

年级：学科：语文类型：期末考试来源：91题库

一、基础运用。（共8小题）

1、看拼音，写词语

yú chǔn	xīn shēng	gù zhi	zāo tà	shuài lǐng

biān fú	gān zàng	wān yán	pí bèi	jiàn kāng

2、选出意思相近的几组对应的词语

拮据梦寐以求器重赠予贫穷

馈赠朝思暮想看重闷闷不乐愁眉苦脸

—— ——

——

3、把下面的成语补充完整

知知出没出不

所无运帷骨瘦

声击花叶先后

4、根据句子的意思，写成语

(1)被弓箭吓怕了的鸟。

(2)愤怒得不能阻止。

(3)一会儿看见，一会儿又看不见。

(4)俩人靠的近，互相低声说话。

(5)车马多，来往不绝。

(6)看到的东西多、色彩繁杂，几乎把眼睛都看花了。

5、辨字组词

拂彩蓝愈

佛睬篮愉

微原建正

徽源键症

6、句子万花筒

(1)面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

(2)礼花绽放。（把句子写具体）

(3)湖面很平静。（改成比喻句）

(4)树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

(5)纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）

7、课文内容精彩回放

(1)孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：。

(2)大漠孤烟直，。这是代的写的诗句。我还能写出他的诗句：。

(3)黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语。

(4)关于农业气象方面的农谚我知道很多如：。

(5)学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、、等，其中给我印象最深的是，因为。

(6)早开的红梅—— ； ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如。

8、口语交际

同学们都爱读书，与书结下了不解之缘，成了知识丰富的人。现在请你说说你读过哪些书？再挑一本自己喜欢的向同学推荐一下。要求说清楚书的主要内容，自己印象最深的是哪部分？同时要谈谈自己对这本书的感想。

二、阅读理解。（共2小题）

1、现代文阅读

安静的手指悄（qiào qiāo）然合拢，拢住了那只蝴蝶，真是一个！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间，安静的脸上充满了。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她没有体验过的地方。

(1)给划线字选择正确的读音。

(2)根据课文内容，在横线上填上合适的词语。

(3)这段话给你感受最深的是什么？并谈谈理由。

2、现代文阅读

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

(1)给短文加个题目。

(2)选择恰当的词语填在文中横线上。

人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾

(3)联系上下文，解释词语。

大约：

发呆：

(4)“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”

①把省略号的意思补充出来：

②这里用省略号表达了“我”

(5)想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。

答：

三、妙笔生花（共1小题）

1、写作

四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。（字数：500左右）