北师大版思品七年级下册第三单元第七课第2框学会遵守规则同步练习题
年级：七年级 学科：道德与法治 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共19小题）
1、小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该（ ）。
A . “随大流”，与大家一块过去
B . 在保证自身安全的前提下迅速过去
C . 按交通信号灯指示，停车等待
D . 走自己的路，无需遵守信号灯
2、在生活中，调节我们行为的规则有很多种，它们是（ ）
①道德
②纪律
③法律
④规章
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①②③④
3、对自己的行为负责，需要有良好的 （ ）
A . 环境
B . 文化水平
C . 素质
D . 自我控制能力
4、在社会舞台上，每个人都( )
①只能扮演一种角色
②扮演着不同的角色
③因不同的社会身份而负有不同的责任
④可以根据需要选择承担或不承担责任
A . ①②
B . ②③
C . ③④
D . ①③
5、千里之行始于足下，要想做一个负责任的人，必须( )
A . 从大事做起
B . 从琐碎的小事做起
C . 做个人人羡慕的人
D . 必须学习成绩优异
6、在家庭中我们是父母的孩子；在学校里我们是老师的学生；在社会上我们是国家的公民，说明（ ）
A . 人是善变的
B . 每个人都拥有不同的角色或身份
C . 人善于适应新环境
D . 每个人都想不断改变自己
7、十安路口，对红灯视而不见的小强飞车向前，随着一声刺耳的刹车声，小强也倒在了血泊中，20多天的医院生活让小强吃尽了苦头，也给司机带来了巨大的经济负担这告诉我们 （ ）
①红灯尽管闯，反正司机要承担一定的责任
②小强珍爱自己的生命
③小强对自己的行为不负责，结果害人害已
④一个人做到为自己的行为负责，就能给自己、给他人带来更多的美好
A . ①②
B . ③④
C . ①③
D . ②④
8、公共生活规则有有形和无形，有形的规则是指（ ）
A . 法律法规
B . 规章制度
C . 道德规范
D . 法律法规和其它规章制度
9、无形的规则是人们在长期生活中形成的（ ）
A . 生活习惯
B . 道德规范
C . 日常行为
D . 法律法规
10、鲁迅小时候上学经常迟到。为了保证自己以后上课绝不迟到，他在课桌上刻下一个“早”字，时刻提醒自己不要迟到在。此后，他真的没有迟到过。对此，你的认识是（ ）。
①鲁迅是一个负责任的人
②鲁迅做好了自己该做的事
③鲁迅有良好的自我控制能力
④鲁迅是一个时刻依靠提醒才不迟到的学生
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
11、甜甜考试的时候有一道题不会做，她想了半天还是偷看了前面同学的卷子。考完后，甜甜觉得很内疚，最后她决定把事情告诉老师，并决心以后考试再也不偷看。对此有以下看法，正确的是（ ）。
A . 这是她心虚的表现
B . 承认错误也是负责任的表现
C . 要及时纠正自己的过失，就应该在全体同学面前检讨
D . 这是一种不负责任的表现
12、周末，小强的父母要求他在家做作业，但他很想出去打游戏，父母不同意，小强一气之下决定离家出走，再也不受父母的管束，过自由自在的生活。对此，你的看法是（ ）
①小强有骨气，摆脱了父母，走向了独立
②小强过于冲动，做事不计后果，是对自己的不负责任
③小强离家出走让父母担心，是对父母、对家庭不负责任的表现
④父母要求小强周末做作业，是限制他人身自由的表现
A . ①②
B . ③④
C . ①④
D . ②③
13、“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是（ ）
A . 做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩
B . 画圆要有规，无规就画不成圆
C . 制方要有矩，无矩就制不出方
D . 人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
14、“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是（ ）
①人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事
②做事要有规矩，懂规矩
③社会公共生活要有共同准则
④人的社会生活少不了规矩
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④、
15、下列对规则理解错误的是（ ）
A . 社会生活中的规矩是社会成员都应遵守的行为准则
B . 社会生活离不开规则，学规则、守规则十分重要
C . 生活中每一种准则都差不多，无特殊行为规范
D . 社会生活规则有有形和无形两类
16、繁忙的马路，由于有了交通规则，变得秩序井然。激烈的比赛，因为有了规则的约束，变得友好文明。这说明规则（ ）
①能够解决一切矛盾
②使利益不同的人们能够协调相处
③使彼此的竞争的交往能够有序地展开
④有有形和无形两类
A . ①②
B . ③④
C . ①④
D . ②③
17、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，因此在我们的成长过程中（ ）
A . 不必在乎生活中的细枝末节
B . 多做好事就可以成才
C . 要注意自己行为的细节，千里之行始于足下
D . 要遵守规则，远离不好的事物
18、下列行为，属于不负责任的是（ ）
A . 对作业认真细致，按时完成
B . 班、队安排的工作，认真完成
C . 值日时偷懒，应付检查
D . 认真帮助学习有困难的学生
19、“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”你认为三个和尚没水喝的原因是（ ）
A . 他们没有掌握好运水的方法
B . 他们都想挑水，各不相让
C . 人的社会分工不同，和尚只管念经，不管挑水
D . 这三个和尚都不想承担挑水的责任，相互推诿
二、非选择题（共5小题）
1、每个人都同时拥有不同的角色或身份，每一个角色都有一份应尽的责任。请你谈一谈，作为一名中学生应承担哪些责任？
2、小明最近上课老是心不在焉、精神不振，有时候家庭作业也不交。原来父母最近一段时间出差了，少了父母的督促，他一人在家经常上网到深夜，以致没有完成作业，并影响了休息。
请结合所学知识，“诊断”出小明身上存在的主要问题，并给他提出合理的建议。
3、针对下列现象，分析我们应负的社会责任。
(1)有些同学看到同学无辜被欺负，却视而不见，只怕招惹麻烦。
(2)有些同学轮到值日时，出钱雇其他同学代劳，或是敷衍逃避。
(3)有些同学考试经常作弊，甚至以技术“高超”为荣，沾沾自喜地传授给低年级同学。
(4) 有些同学看不起成绩不佳、家境贫寒的同学，不愿与他们交往。
(5) 有些同学不愿意在公开场合与在家务农的父母说话，嫌父母没地位。
(6) 有些同学花钱大手大脚，超前消费，相互攀比。
4、什么是有形规则，什么是无形规则？
5、为什么社会公共生活需要规则？