鲁教版思品九年级第一单元第一课第一框我们向往公平同步练习_试卷库

鲁教版思品九年级第一单元第一课第一框我们向往公平同步练习

年级：九年级学科：道德与法治类型：同步测试来源：91题库

一、单项选择题（共20小题）

1、马克思说过：“公平总是相对的。”对这句话的正确认识是( )

①公平总是受到一定条件的限制

②公平是相对的,社会生活中没有绝对的公平

③要学会理智面对生活中的不公平

④社会上不可能有公平

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

2、下列观点最能体现下图寓意的是 ( )

A . 共同富裕 B . 男女平等 C . 社会公平 D . 民族团结

3、公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。下列对“公平”的理解正确的是（）

A . 公平就是绝对平均 B . 公平就是多享受权利，少履行义务 C . 公平是一种好的机遇和命运 D . 公平意味着处理事情要合情合理

4、有几个年轻人住在一起，每天分一大桶粥，可是怎么分每天的粥都是不够吃的。有人提出了下列分粥的方法，相比较最公平的是（）

A . 先满足饭量大的人的需要 B . 每天随意指定一个人分粥，谁先来谁先拿 C . 指定专人负责分粥，其他人须无条件服从 D . 轮流分粥，负责分粥的人等大家都挑好后再拿

5、对右边漫画《冒名顶替“有背景”》认识正确的是（）

①违背了社会公平

②侵犯了他人的姓名权

③不利于社会的和谐发展

④没有正义制度的支撑，难以实现真正的社会公平

A . ①②③④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③

6、小华是一个追求上进的学生，在一次期末考试时为了考出好成绩偷看了邻桌同学的答案。对实施非正义行为的小华，我们应该（）

A . 事不关己，高高挂起 B . 只要不涉及自己的利益，就置之不理 C . 进行积极的劝说和制止 D . 考试时，他能作弊，我也能抄袭答案

7、公平是我们社会生活追求的一个重要主题，下列对公平的理解错误的是（）

A . 不同个体，对公平有着不同的理解 B . 公平是在比较中产生的 C . 公平是承担应分担的责任，得到应得的利益 D . 公平就是机会绝对均等

8、通过公开招考录用公务员的做法（）

①有利于维护社会公平

②有利于社会成员平等地获得机会

③能够为每个人的发展进步提供平等的权利和机会

④不利于社会的和谐发展和长治久安

A . ①②③ B . ①③ C . ①④ D . ②③

9、对右面漫画分析正确的是（）

①真正的公平在竞争领域是不存在的

②公平是合作不可缺少的重要条件

③相关部门坐视不管，缺乏责任意识

④维护社会公平需要靠政府及有关部门的参与

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④

10、各地陆续举行阶梯电价听证会，意在建立合理公平的电价机制。这是因为公平可以（）

①为人的发展提供平等的权利和机会，保障每个社会成员生存和发展的权利

②协调社会各方面的利益关系，减少矛盾和冲突

③满足自己的合理期望，从而充分调动自己的积极性

④推动社会持续发展

A . ①②③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

11、关于“中学生如何培养公平合作意识”，下列认识正确的是（）

①公平对待班上的同学

②在集体生活中，完成好自己承担的任务

③遵守校纪班规

④正确对待身边发生的不公平的事

A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ①②③④

12、右边漫画《量身定做》反映了目前有些地方在公开招聘公务员中,出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。这类事件的发生( )

A . 有利于选拔高素质的人才 B . 使很多人获得了发展的机会 C . 有利于社会的稳定与和谐 D . 违背了公平竞争的原则

13、南非白人作家纳丁·戈迪默说过:“如果我不是一个白人,我就进不了图书馆,我就不可能读书,就不可能写作,于是就不可能拿诺贝尔文学奖。”对此理解正确的是( )

A . 白人的地位比黑人的地位高是公平的 B . 只有白人才能拿诺贝尔文学奖 C . 黑人的个人能力要低于白人 D . 只有有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会

14、对下面漫画《一道“热”菜》分析正确的是（）

A . 我国已实现全面公平 B . 公平有利于社会和谐、稳定 C . 社会公平就是使全体社会成员平等地获取利益 D . 提高人民收入是维护社会公平的主要途径

15、中央经济工作会议强调：“稳增长、调结构、保民生、促稳定”是今年经济工作的重心。国家采取这些措施（）

①有利于促进社会公平

②有利于社会和谐稳定

③有利于人民平等地享有各种权利

④能从根本上消除不公平现象

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④

16、在全国“两会”上，收入分配问题成为代表、委员关注的焦点。中国青年报社会调查中心曾通过民意中国网和搜狐新闻中心，对4 965人进行的一项调查显示，92.7%的公众希望“十二五”期间缩小行业收入差距。公众对这一问题的关注表明了（）

①我国目前的社会是非常不公平的

②公平是人们永恒的追求

③维护公平有利于社会的稳定

④公平是很难实现的

A . ①②③ B . ②③ C . ③④ D . ①④

17、政府工作报告中指出：加强义务教育阶段学校标准化建设，公共资源配置重点向农村和城市薄弱学校倾斜。以流入地政府和公办学校为主，切实保障农民工随迁子女平等接受义务教育。这些措施（）

①说明国家为适龄儿童、少年接受教育和将来发展提供了公平的机会

②有利于维护教育公平

③有利于减少或缓解社会矛盾，促进社会和谐发展

④说明适龄儿童、少年有接受规定年限义务教育的义务

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

18、右边的漫画“保护伞”表明的是（）

①我国正在着力构建各项制度以保障社会公平

②要理智面对不公平

③我国政府十分重视民生问题

④这些措施只是保护社会弱势群体

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ③④

19、维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。为此，我们青少年应该做到（）

①制定有利于维护社会公平的制度和法律

②不做侵害他人、集体和国家利益的事

③依法维护自己的合法权益

④增强社会公平意识，积极承担社会责任

A . ②③④ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③

20、社会生活需要合作,合作需要公平。下列表现有利于青少年培养公平合作意识的是( )

A . 找借口逃避自己的值日任务 B . 以学习为主,家务活完全由父母承担 C . 乐于帮助同学解答难题 D . 违反学校纪律,不尊重老师的劳动

二、非选择题题（共5小题）

1、李伟是班上的宣传委员，一次学校举行板报比赛，李伟主动要求负责出板报。但放学后，他把出板报的工作推给了同学，一走了之。其他同学很好地完成了任务，板报获得一等奖，李伟也因此获得“优秀宣传委员”称号，受到表彰。

请回答：

(1)李伟受表彰公平吗？

(2)你是怎样理解公平的？维护社会公平有什么意义？

(3)你认为李伟面对表彰，应该怎么办？

2、歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友，歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多两行诗是我们俩一起合作的，有时意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反，有时他作头一句，我作第二句……”

歌德和席勒的合作给你哪些启示?

3、中国江苏网讯：“关爱行动”在身边，江苏团省委真诚服务农民工子女。“四点钟学校”办实事，关爱农民工子女全心全意。打造新市民子女第二故乡，张家港开展“快乐蒲公英”项目。

(1)江苏团省委的这些做法体现了什么？

(2)运用所学知识，分析这些做法的意义。

(3)维护社会公平，同样需要每个社会成员的参与。作为一名中学生，我们可以为维护社会公平做点什么？

4、材料一观察下边漫画

材料二十二届全国人大一次会议政府工作报告中指出,我们已经制定了深化收入分配制度改革若干意见,要抓紧研究制定具体政策,确保制度建设到位、政策落实到位,有效解决收入分配领域存在的问题,缩小收入分配差距,使发展成果更多更公平地惠及全体人民。

(1)漫画中的收入差距过大现象对社会有哪些影响?

(2)国家为什么强调要深化收入分配制度改革,缩小收入差距?

5、欣赏小品,请你完成下列相关任务。

人物:张老师,学习委员张家玉,“迟到大王”张帅。

(上课铃响了,张老师走上讲台,刚把课文标题写在黑板上,教室的门就被轻轻推开了,学习委员张家玉气喘吁吁地站在门口)

张家玉:“报告!”

张老师:“快进来吧,马上就要开始讲课了。”

(开课后五分钟,张老师正在分析课文,门又被推开了,“迟到大王”张帅探进了脑袋)

张帅:“报告!”

张老师(气冲冲地):“你怎么又迟到了?这节课你就站在门口听吧!好好地反省反省!”

(1)【实话实说】请你对张老师的行为进行评析。

(2)【出谋划策】假如张帅知道了学习委员张家玉迟到的事情,张帅应该怎么做?请你帮他出个主意。

(3)【延伸探究】生活中,我们每个人都有可能遇到不公平的现象,受到不公平的待遇。学会正确面对、理智处理自己所遭遇的“不公平”,是一种适应社会生活的本领。请你说说遇到不公平现象时我们应采取的正确做法。