人教版思品七上第二单元第三课第一框世界因生命而精彩过关试题
年级：七年级 学科：道德与法治 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共24小题）
1、地球上最珍贵的财富是（ ）
A . 资源
B . 生命
C . 环境
D . 人类
2、对人与自然的关系理解正确的是（ ）
A . 人与自然界是相互对立的
B . 人是自然界的一部分
C . 人能够主宰自然界
D . 人类要先服从自然界
3、我们需要保护野生动植物是因为（ ）
A . 保护它们可以获得经济利益
B . 它们比人类强大
C . 它们与我们是同住地球家园的朋友
D . 人类的未来要靠它们生存
4、有了生命的世界欣欣向荣，没有生命的世界将是一片干涸。生命让我们感受到一幅美丽的画卷，产生着无穷的希望，感到世界的美妙与精彩。这说明（ ）
A . 多彩的生命构成了缤纷的世界
B . 世界因生命而精彩
C . 生命是地球上最珍贵的财富
D . 有无生命世界都精彩
5、下列行为中哪种做法与“关爱生命”相符合（ ）
A . 周末到森林中打猎
B . 到餐馆吃野生动物
C . 从农民手中买蛇
D . 保护珍稀野生动植物
6、下列对“生命的质量”的正确理解是（ ）
A . 生活条件的优越
B . 生活的艰辛和曲折
C . 生活的快乐与悲伤
D . 生命的价值和意义
7、你认为以下行为中哪些做法与“关爱生命”相违背（ ）
①周末到森林中打猎
②到餐馆吃野生动物
③从农民手中买蛇
④保护珍稀动植物
A . ①②
B . ①②③
C . ③④
D . ①②③④
8、如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，（ ）
①将其他生命赶跑
②去关爱与呵护周围的生命
③高高在上，因为人类的生命是宝贵的
④关爱社会、关爱自然
A . ①②
B . ②④
C . ②③④
D . ①②③④
9、地球上的生命是丰富多彩的，人类作为自然界的一部分应该（ ）
A . 不息任何代价改造自然，使地球上其他生命为人类服务
B . 打死捕杀野生动物，因为它们会威胁人类的生命
C . 关爱与呵护其他生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友
D . 关爱与呵护其他生命，因为它们的生命比人类更珍贵
10、关于生命的理解，正确的是（ ）
①生命不可能十全十美
②不幸的生命就不用尊重了
③每个人的生命对他人都有价值
④ 生命可以做到十全十美
A . ①③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
11、下列做法正确的有（ ）
①不吃野生动物做的菜肴
②不去那些食用野生动物的饭店就餐
③不穿珍稀动物毛皮服装
④不使用野生动植物制品，如象牙，红木家具等
A . ①②③④
B . ①②③
C . ①③④
D . ①③
12、荒凉的火星，让我们感动孤独的令人窒息，荒凉的令人恐惧。而我们的地球却是如此得充满生机与活力，如此得精彩，这一切正是因为地球上存在（ ）
A . 资源
B . 黄金
C . 生命
D . 水
13、不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放，平凡让我们品味从容。这说明（ ）
A . 每种生命都有其存在的价值与意义
B . 绚丽和平凡的人生都是脆弱的
C . 人生的价值只在于是否绚丽
D . 人生的价值只在于是否平凡
14、小刚在自己的日记中写到：看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫人群喧闹，闻到清新空气、百花芬芳时，我感受到万物欣欣向荣，世界充满希望。小刚有这样的感受是因为（ ）
A . 世界因为虫鸣而充满希望
B . 世界因为小草而充满活力
C . 世界因生命而生动精彩
D . 世界因空气而相互依存
15、人的生命因为 而闪烁着夺目的光彩。不同的人生，有不同的色彩，有的 ，有的 。
16、 属于我们每个人只有一次，因此我们要 。
17、 是地球上最珍贵的财富，世界因 的存在而变得如此生动和精彩。
18、生命是顽强的，也是 的。所以每个人要去 周围的生命，特别是 野生动植物。
19、每个生命都有其存在的 与 。各种生命 、 。我们要 、 。否则是在破坏人类赖以生存的 ，最终受伤害的还是 。
20、判断题：每种生命都具有其存在的意义与价值，人类的生命是其中最宝贵、最需要关爱的生命，居于高高在上，独领风骚的地位。（ ）
A . 正确
B . 错误
21、判断题：如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。（ ）
A . 正确
B . 错误
22、沙尘暴肆虐的原因是什么？请你提出几项有效的建议。
23、人类为什么要和其他生命和谐相处？
24、怎样正确认识生命？