新人教版数学七年级下册 第五章相交线与平行线5.2.1平行线同步练习

年级:七年级 学科:数学 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础练习(共27小题)

1、在同一平面内,两条不重合直线的位置关系可能是(   )


A . 平行或相交 B . 垂直或相交 C . 垂直或平行 D . 平行、垂直或相交
2、下列说法正确的是(   )

A . 经过一点有一条直线与已知直线平行 B . 经过一点有无数条直线与已知直线平行 C . 经过一点有且只有一条直线与已知直线平行 D . 经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行
3、在同一平面内有三条直线,若其中有两条且只有两条直线平行,则它们交点的­个数为(   )

A . 0 个 B . 1个 C . 2个 D . 3个
4、下列说法正确的有(   )

①不相交的两条直线是平行线;②在同一平面内,两条直线的位置关系有两种;

③若线段AB与CD没有交点,则AB∥CD;④若a∥b,b∥c,则a与c不相交.


A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个
5、过一点画已知直线的平行线,则(   )


A . 有且只有一条 B . 有两条 C . 不存在 D . 不存在或只有一条
6、在同一平面内,      叫做平行线.

7、若AB∥CD,AB∥EF,则            ,理由是      

8、在同一平面内,若两条直线相交,则公共点的个数是      ;若两条直线平­行,则公共点的个数是      


9、同一平面内的三条直线,其交点的个数可能为      


10、直线L同侧有A,B,C三点,若过A,B的直线L1和过B,C的直线L2都与L平行,则A,­B,C三点      ,理论根据是      


11、已知直线a∥b,b∥c,c∥d,则a与d的关系是什么?为什么?

12、如图所示,梯形ABCD中,AD∥BC,P是AB的中点,过P点作AD的平行线交DC于Q点.

(1)PQ与BC平行吗?为什么?

(2)测DQ与CQ的长,DQ与CQ是否相等?

13、如图所示,a∥b,a与c相交,那么b与c相交吗?为什么?

14、根据下列要求画图.

(1)如图(1)所示,过点A画MN∥BC;
(2)如图(2)所示,过点P画PE∥OA,交OB于点E,过点P画PH∥OB,交OA于点H;

(3)如图(3)所示,过点C画CE∥DA,与AB交于点E,过点C画CF∥DB,与AB的延长线交­于点F.

15、平面内两条      的直线叫平行线,如果直线a与直线b平行可记为      ,读作      

16、过直线外一点        与已知直线平行。

17、如果两条直线和第三条直线      ,那么这两条直线平行;若ab , b∥c,则      
18、在同一平面内,不互相重合的两条直线位置关系有      种,它们是            

19、在同一平面内L1与L2没有公共点,则L1      L2

20、在同一平面内L1和L2有一个公共点,则L1与L2      

21、在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系有      种,分别是            

22、设a,b,c为平面内三条不同直线:

①若a∥b,c⊥a,则b与c的位置关系是      

②若a∥b,b∥c,则a与c的位置关系是      

23、在同一平面内三条直线交点有多少个?

    甲:同一平面三直线相交交点的个数为0个,因为a∥b∥c,如图(1)所示.

    乙:同一平面内三条直线交点个数只有1个,因为a,b,c交于同一点O,如图(2)所示.

以上说法谁对谁错?为什么?

24、请举出一例生活中平行线的例子,如笔直铁路上铁轨是互相平行的直线.

举例:      

25、公路两旁的两根电线杆位置关系是      

26、如图所示,AB∥CD,EF与AB,CD相交,EF与AB交于点      ,EF与CD交于点      

27、练习本中的横线格中的横线段位置关系是      ,如图所示.

二、课堂检测(共6小题)

1、下列说法不正确的是(  )

   

A . 过马路的斑马线是平行线 B . 100米跑道的跑道线是平行线 C . 若a∥b,b∥d,则a⊥d D . 过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行
2、下列说法正确的是(  )

   

A . 同一平面内不相交的两线段必平行 B . 同一平面内不相交的两射线必平行 C . 同一平面内不相交的一条线段与一条直线必平行 D . 同一平面内不相交的两条直线必平行
3、如图所示,在这些四边形AB不平行于CD的是(  )

A . B . C . D .
4、如图所示,在∠AOB内有一点P.


①过P画L1∥OA;
②过P画L2∥OB;
③用量角器量一量L1与L2相交的角与∠O的大小有怎样关系?

5、(教材变式题)“垂直于同一条直线的两直线平行”,运用这一性质可以说明铺设铁轨互相平行的道理.

    如图所示,已知∠2是直角,再度量出∠1或∠3就会知道铁轨平行不平行?

    [解答]

方案一:若量得∠3=90°,结合∠2情况,说明理由.

方案二:若量得∠1=90°,结合∠2情况,说明理由.

6、(原创题)如图所示,在书写艺术字时,常常运用画“平行线段”这种基本作图方法,此图是在书写字“M”:

(1)请从正面,上面,右侧三个不同方向上各找出一组平行线段,并用字母表示出来;

(2)EF与A′B′有何位置关系?CC′与DH有何位置关系?

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