人教版生物七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物同步训练
年级：七年级 学科：生物学 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共20小题）
1、在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）
A . 有细胞结构
B . 呈球形
C . 呈绿色
D . 体积微小
2、下列活动，可采用调查法进行的是（）
A . 第五次全国人口普查
B . 海底珊瑚礁成分的测定
C . 优良作物品种的培育
D . 光照对植物生活的影响
3、某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了植物、动物，他所采取的分类依据是（）
A . 生物用途
B . 生活环境
C . 比大小多少
D . 形态结构
4、抽样调查时要选取的对象是（ ）
A . 对象中的一个
B . 对象中的一部分
C . 全部对象
D . 以上都对
5、我国进行人口普查时，下列哪项不是调查时应该做的（ ）
A . 确定调查目的和对象
B . 整理分析调查结果
C . 选取样本抽样调查
D . 制定合理调查方案
6、某校研究性学习小组想利用家蚕详细研究家蚕的发育过程，最好的研究方法是（ ）
A . 调查法
B . 观察法
C . 模拟法
D . 搜集资料法
7、关于调查的不正确叙述是（ ）
A . 人口普查也是调查
B . 森林资源的清查是调查
C . 要对调查的对象逐个进行
D . 对调查的结果进行整理和分析
8、在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
A . 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B . 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
C . 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
D . 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
9、在进行传染病基本情况的相关调查时，下列做法错误的是（ ）
A . 通过书刊、报纸、互联网等收集资料
B . 与甲流患者进行面对面交谈
C . 访谈艾滋病患者时与其握手表示友好
D . 对病人家属调查时戴上口罩
10、我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量，这项活动主要采用的方法是（ ）
A . 观察法
B . 调查法
C . 实验法
D . 分类法
11、下面关于调查步骤的排序正确的是（）
①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤调查设计路线⑥整理
A . ①②③④⑤⑥
B . ②①③⑥④⑤
C . ②①⑤③④⑥
D . ①②⑤③④⑥
12、金鱼按其结构特点分类，应归于 （）
A . 植物
B . 动物
C . 其他生物
D . 水生生物
13、下面是某同学设计的“调查全国初一年级学生的近视发病率”的几种方案，最合理的是（ ）
A . 每省设立一个调查小组，负责对该省全部学生进行调查
B . 确立一个调查小组，逐省逐地进行全面的调查和统计
C . 选取部分城市和农村初一学生作为样本进行调查分析
D . 选取一个城市或农村的初一学生作为样本进行调查分析
14、某小组同学讲调查到的生物进行了分类，他们将水绵、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类；将雪松、银杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物归为一类。则他们归类的标准是（ ）
A . 按照生物的形态结构特点
B . 按照生物的用途
C . 按照生物的数量
D . 按照生物的生活环境
15、下列适于抽样调查的是（）
A . 某班同学的业余爱好
B . 自己家里的收支情况
C . 全国青少年近视发病率
D . 某校教师男女比例
16、我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（）
A . 确定调查目的和对象
B . 制定合理的调查方案
C . 选取样本抽样抽查
D . 整理分析调查结果
17、在调查校园生物时，下列哪种生物最容易被忽略（）
A . 树苗
B . 小草
C . 鸟
D . 爬虫
18、下列生物按生活环境划分的是（）
A . 猫头鹰和鼠
B . 鱼和河水
C . 空气和阳光
D . 狗和水草
19、某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了水生、陆生，他所采取的分类依据是（）
A . 生物用途
B . 生活环境
C . 比大小多少
D . 形态结构
20、某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了作物、家禽、家畜、宠物，他所采取的分类依据是（）
A . 生物用途
B . 生活环境
C . 比大小多少
D . 形态结构
二、非选择题（共5小题）
1、 下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。
如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？
(1)写出你的分类依据：
(2)列出你的分类结果：
2、将以下这些生物进行分类：银杏树，玉米，羊，鸭子，鲫鱼，木耳，海带，奶牛，狗，蚂蚁，白菜，大肠杆菌。
(1)按照形态结构特点分类
植物：
动物：
其他生物：
(2)按照生物环境分类
水生：
陆生：
(3)按照用途分类
作物：
家禽：
家畜：
宠物：
3、对调查的生物，可以有多种归类的方法：
(1)按照形态结构特点分，将生物归为 、 、 三大类。
(2)按照生活环境，可分为 和 等。
(3)按照用途，可分为 、 、 、 等。
4、调查时首先要明确 和 ，制定合理的 。调查的范围很大时，就要进行 ，调查过程中要如实 。对调查的结果要进行 和 ，有时要用数学方法进行统计。
5、阅读下面的一段文字, 根据短文回答问题：
沐浴着早上的阳光，在一阵阵的稻花香里，我迈着轻盈的脚步走进了外婆家的村子。对于久居城市的我来说，农村的一切都是那么新鲜、有趣、美好。一条弯弯的小河绕村而过，河边绿树成阴，河里不知名的小鱼儿欢快地游动，不时还看见几只小河蟹在笨拙地爬动；透过柳树的枝叶，是一望无际的绿油油的麦田。来到外婆家，门外是一畦菜地，种着辣椒、茄子、西红柿、豆角、小葱、韭菜……真是生机勃勃! 哇! 还有一只大黄狗！可能是护卫主人吧，它竟冲我直叫，我赶紧躲到了一边。咦！那边是什么?？噢！原来是几只可爱的小兔子在吃草。那边还拴着一只大山羊，与它为邻的几只大白猪在猪圈里“哼哼”叫着。瞧，一棵大树下还拴着一头黑色的小毛驴。真有意思！我抬头望去，几只小燕子盘旋在天空，似乎在欢迎我的到来。
(1)结合该同学的见闻，请你替他设计一个调查表，将他看见的动物和植物分别写在调查表中。
(2)对于调查过的生物，请你用两种以上的方法进行归类。