苏教版语文四年级下册第一单元第4课古诗两首《春日偶成》同步练习_试卷库

苏教版语文四年级下册第一单元第4课古诗两首《春日偶成》同步练习

年级：四年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、基础题（共14小题）

1、多音字组词。

将jiāng jiàng 少shǎo shào

2、写出近义词。

沉浸— 必然— 嘱咐—

3、写出反义词。

兴奋— 壮丽— 迟钝— 朦胧—

4、解释下列词语。

①云淡②傍花随柳

5、默写诗句。
云淡风轻近午天，。时人不识余心乐，。

6、按拼音写汉字

chūn rì	ǒu chéng	tōu xián	shào nián

7、我是拼音小能手


偶成	偷闲	春日	少年

8、形近字组词

淡傍识

谈旁织

9、读诗《春日偶成》，解释句中加线词语
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

10、把下列词语补充完整。

云淡傍花忙里

11、说说《春日偶成》这首诗的诗题意思是?

12、读诗《春日偶成》，我会填

《春日偶成》这首诗题目的意思是：。从描写的景物、、和，从描写的动作、、透露出诗人在春天美好的景色中的心情。

13、抄写诗句

云淡风轻近午天，

傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，

将谓偷闲学少年。

14、写出《春日偶成》中写景的句子

二、阅读题（共5小题）

1、翻译《春日偶成》这首诗
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

2、阅读古诗《春日偶成》，回答问题

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

这首诗的写作背景是什么？

3、阅读诗《春日偶成》，回答问题

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

春日里诗人被什么景物感染？

4、阅读诗《春日偶成》，回答问题

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

这首诗描绘了诗人怎样的心情？从那句诗可以看出来？

5、阅读古诗文，回答问题
齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。

(1)解释加横线词的含义：

以至于斯也斯

(2)用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。