人教版语文九年级上册第六单元第25课破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之同步练习
年级：九年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共5小题）
1、下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A . 扭转/纽带 粗犷/旷日持久 哽咽/狼吞虎咽
B . 白洲/濒临 骁勇/百折不挠 竣工/崇山峻岭
C . 麾下/旗靡 绰号/绰绰有余 称赞/称心如意
D . 右擎苍/风掣红旗 脉络/斜晖脉脉 蚱蜢/舴艋
2、下列加线词解释有误的一项是( )
A . 千骑卷平冈（骑：一人一马称一骑）
B . 会挽雕弓如满月（会：定将）
C . 左牵黄，右擎苍 （苍：指苍鹰）
D . 马作的卢飞快（作：做为）
3、下列诗句中没有运用典故的是( )
A . 燕然未勒归无计
B . 沙场秋点兵
C . 亲射虎，看孙郎
D . 持节云中，何日遣冯唐？
4、下列叙述有误的一项是( )
A . 李清照是婉约派的代表人物，她的词作前期与后期风格不同。
B . 苏轼的词一般风格豪放，意境开阔，令人耳目一新。
C . 范仲淹不但是著名的政治家，还是著名的文学家，其文学方面的成就是多方面的，如我们学过的《醉翁亭记》就是一篇历代传颂的名文。
D . 辛弃疾的词大气磅礴，多写军旅之事。
5、对《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词赏析不当的一项是（ ）
A . “沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。
B . “了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词。
C . 词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。
D . “可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。
二、填空题（共10小题）
1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是 朝爱国词人 （姓名），字 ，号 ，与 并称“苏辛”。
2、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》下阕中，表达词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业的远大理想的诗句是“ ， 。”
3、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这词首融 与 于一体，富于浪漫色彩。
4、翻译：
五十弦翻塞外声
5、表现作者壮志难酬，使《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“ ”。
6、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？
7、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词，第三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？
8、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
9、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词抒发了作者什么样的思想感情？
10、阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词，回答问题。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
全词抒发了作者怎样的思想感情？