北师大版语文七年级下册第四单元《有的人》同步练习
年级：七年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础知识及运用。（共8小题）
1、《有的人》作者是 ，从体裁来看它是 ，从表达方式来看它是
诗。
2、下面标点符号中引号用法解释正确的一项是（ ）
骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 把名字刻入石头，想“不朽”。
A . 两个都是表示引用
B . 两个都是表示否定讽刺
C . 依次为表示否定．讽刺
D . 依次为表示引用．否定讽刺
3、结合句意，解释词语正确的一项是（ ）
A . 有的人俯下身子给人民当牛马。牛马：像牛马那样。
B . 他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高很高。 抬举：抬起往上托。
C . 有的人，他活着别人就不能活。 别人：指人民大众。
D . 有的人死了，他还活着。 他：骑在人民头上作威作福的人。 活：肉体存在。
4、理解诗中“有的人”的含义，根据要求选择答案。
(1)《有的人》一诗中“有的人”，第一种人指 (1)
A . 不劳动而专门享受的人
B . 封建帝王
C . 骑在人民头上作威作福的统治者
(2)第二种人指 (2)
A . 古今一切革命者
B . 鲁迅
C . 鲁迅和以鲁迅为代表的无产阶级革命者。
(3)第一种人的本质特征是 (3)
A . 骄横腐朽，骑在人民头上想不朽。
B . 极端自私自利，一切从个人出发。
C . 名利思想严重，虚荣心极强。
(4)第二种人的本质特征是 (4)
A . 克己奉公，任劳任怨
B . 热爱人民，为人民甘愿奉献一切
C . 埋头苦干，不计名利
5、这首诗通过集中、凝炼的诗句，突出了鲁迅 （ ）
A . 全心全意为人民服务和甘愿把自己的一切献给革命事业的精神。
B . 为无产阶级革命事业顽强斗争的精神。
C . 不惧怕敌人威胁，具有牺牲精神。
6、读诗《有的人》，贯穿全诗的修辞方法是 （ ）
A . 比喻．对比．排比
B . 反复．拟人．比喻
C . 比喻．反复．对比
7、“情愿做野草，等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生的态度是（ ）
A . 对旧社会黑暗势力的反抗。
B . 对国民党反动派的无比愤恨。
C . 盼望旧社会彻底消亡。
D . 情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业。
8、“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这节诗的内容是（ ）
A . 人总逃脱不了死的结局。
B . 概括了两种人生的不同价值。
C . 人的活和死是对立的统一体。
D . 写两种人的不同活法。
二、能力提升（共12小题）
1、判断正误，正确的写对，错误的写错。
<1>《有的人——纪念鲁迅有感》一诗中，作者直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等着地下的火烧。”
<2>《有的人》一诗用朴素．精练的语言塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂了鲁迅的伟大精神。
<3>《有的人》运用了对比的写作手法，增强了诗的艺术效果。
<4>诗歌是同小说．散文．记叙文并列的一种文学体裁。
2、判断下列说法正误，正确的写“对”，错误的写“错”。
①《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。
②“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文《野草》。
③诗歌按表达方式可以分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属于抒情诗。
3、本诗二至四节，围绕着对人民的不同态度，对两种人作了具体形象的对比。通过回忆请依次概括出各小节分别是从哪个方面进行对比的。
第2节：
第3节：
第4节：
4、第二节中哪些词用得好？为什么？
5、作者为什么不直接点出“有的人”是谁，目的是什么？为什么不点明，读者也知道指的是谁？
6、第一节在全诗中的作用是什么？
7、这首诗是为纪念鲁迅而作的，为什么以“有的人”为题？
8、这首诗是臧克家同志为纪念鲁迅逝世13周年而作，除了副标题上提到“鲁迅”的名字，诗中并未出现“鲁迅”二字，你能从文中划出能使你想到鲁迅名字的提示诗句吗？这样写有什么好处？
9、这首诗所以能产生震憾人心的艺术力量，在人民群众中有广泛的影响，在于它包含着深刻的哲理。想一想，这首诗包含的深刻哲理是什么？这首诗启迪我们做人要做怎样的人？
10、读了这首诗后，你能举出几个如诗中所见的虽死犹生的人吗？
11、诗中“牛马”、“春风”、“野草”等词都含有某种寓意和寄托，说说它们的象征意义是什么。
12、这首诗在写法上的主要特点是什么？有什么作用？试作简要分析。
三、拓展阅读（共1小题）
1、赏读郭沫若的《炉中煤》，回答以下问题
啊，我年青的女郎！
我不辜负你的殷勤，
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿，
燃到了这般模样！
啊，我年青的女郎！
你该知道了我的前身？
你该不嫌我黑奴卤莽？
要我这黑奴底胸中，
才有火一样的心肠。
啊，我年青的女郎！
我想我的前身
原本是有用的栋梁
我活埋在地底多年
到今朝总得重见天光
啊，我年青的女郎！
我自从重见天光
我常常思念我的故乡
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！
1920年1、2月间作
(1)诗词中“炉中煤”指的是（ ） (1)
A . 诗人眷念祖国的感情
B . 诗人自己
C . “五四”时期爱国青年
D . 劳苦大众
(2)“年青女郎”比喻的是什么？选出正确的一项（ ） (2)
A . 五四的时代精神
B . 五四运动的先驱
C . 五四时期的中国人
D . 作者的爱人