2016届安徽省皖东南初中三校九年级上学期第三次联考化学试卷_试卷库

2016届安徽省皖东南初中三校九年级上学期第三次联考化学试卷

年级：九年级学科：化学类型：期末考试来源：91题库

一、选择题（共10小题）

1、下列我省的一些景点和特色中，其中发生变化的是（）

A . 黄山云海

B . 徽州石雕

C . 广德太极洞溶洞

D . 阜阳剪纸

2、下列物质鉴别方法错误的一组是（）

A . 白酒和白醋──闻气味 B . 软水和硬水──肥皂水 C . N₂和CO₂──燃着的木条 D . 空气和氧气──带火星的木条

3、环境保护部将2015年环境日主题确定为“践行绿色生活”，旨在提升人们对“生活方式绿色色化”的认识和理解．下列做法不符合这一主题的是（）

A . 废旧电池回收利用 B . 分类回收垃圾，并露天焚烧 C . 超市购物提倡使用布袋 D . 在城市推广使用公共自行车

4、某同学实验操作不当的是（）

A . 倾倒液体

B . 读取液体体积

C . 检查气密性

D . 加热液体

5、临床手术经常用的麻醉药是丙泊酚注射液，本品主要成分是丙泊酚，其中化学名成为2，6﹣二异丙基本笨酚，化学式为C₁₂H₁₈O（）

A . 丙泊酚中氢元素的质量分数最小 B . 丙泊酚的相对分子质量为178 C . 丙泊酚中含有1个氧原子 D . 丙泊酚中C、H、O三种元素的个数比为12：18：1

6、近日有媒体报道中国科学家在大自然发现了零价态金属铀（部分信息如图所示）．下列关于轴的说法正确的是（）

A . 中子数是92 B . 属于非金属元素 C . 元素符号是U D . 相对原子质量是238.03g

7、炭雕主要是以活性炭为原材料，再配以传统手工雕刻，精心雕琢而成．具欣赏、收藏价值的同时，也具实用价值．下列关于炭雕的说法中错误的是（）

A . 炭雕可以保存很久，因为其化学性质特别稳定 B . 卧室装潢后可以用炭雕吸附有害气体 C . 炭雕手工雕琢这一过程是物理变化 D . 炭雕中碳原子在不断运动

8、为预防冬季传染病，励志中学对班级及寝室进行了全面的消毒．消毒时，所用的药品之一是84消毒液．经查，84消毒液是一种以次氯酸钠（化学式：NaClO）为主的高效消毒剂，次氯酸钠中氯元素的化合价是（）

A . +1 B . +2 C . +3 D . +4

9、5月12日为“国家防灾减灾日”．下列关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是（）

A . 燃烧是一种缓慢的氧化反应 B . 火灾时，只能用CO₂灭火 C . 高楼发生火灾，应该跳楼逃生 D . 在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行

10、A、B、C三种物质各15g，它们化合时只能生成30g新物质D．若增加10g A，则反应停止后，原反应物中只余C．根据上述条件推断下列说法中正确的是（）

A . 第一次反应停止后，B剩余9 g B . 第二次反应后，D的质量为50 g C . 反应中A和B的质量比是3：2 D . 反应中A和C的质量比是2：5

二、填空题（共4小题）

1、用化学符号表示或写出符号的意义 ①氧气 ②氧化铁 ③结构示意图

的粒子 ④保持水化学性质的最小微粒 ⑤2SO₄²^﹣ ．

2、2011年我国女科学家屠呦呦发现青蒿素（青蒿素的化学式：C₁₅H₂₂O₅），它是一种用于治疗疟疾的药物，获美国拉斯克奖．

①青蒿素分子由种元素构成．

②一个青蒿素分子含有个原子．

③青蒿素分子中C、H、O三种元素的质量比为．

3、某化学兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

(1)指出仪器名称：a ，b ．

(2)若要用过氧化氢制取氧气、应选用（填“A”或“B”）在气体发生装置中可加入的固体物质是，加入药品之前应对实验装置进行．

(3)若用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的气体发生装置是（填“A”或“B”），若B装置中有石灰石和盐酸，则该装置还可用于制取．该反应的化学方程式为．若用D装置收集该气体，则气体从端进入（填“c”或“d”）

4、水是生命之源，人类的生产生活都离不开水．

(1)化学课上，同学们用图①所示装置探究水的组成，实验过程中发生改变的微粒是（填名称），通电一段时间后，在试管1中收集到的气体是．如何检验试管2中收集到的气体．

(2)许多化学实验中都要用到水，在做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中盛少量水的目的是，写出反应的化学方程式．

(3)自来水的净化过程如图②所示，沉淀池中加入明矾的作用是．

(4)氢气和氧气在点燃的条件下可以生成水，根据质量守恒定律，我们知道2g氢气和8g氧气中充分反应最后生成水的质量为 g．

三、探究题（共1小题）

1、根据所学知识回答问题：

(1)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程：．该反应的基本类型是．

小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

【提出猜想】除MnO₂、CuO外，Fe₂O₃也可以作KClO₃分解的催化剂．

【完成实验】按如表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．

实验编号	实验药品	分解温度（℃）
①	KClO₃	580
②	KClO₃、MnO₂（质量比1：1）	350
③	KClO₃、CuO（质量比1：1）
④	KClO₃、Fe₂O₃（质量比1：1）	390

(2)【分析数据、得出结论】①由实验与实验4对比，证明猜想合理；

②实验所用的三种金属氧化物，氧化铜催化效果仅次于二氧化锰，请你推出分解温度（用t表示）的取值范围：．

(3)【反思】①若要证明Fe₂O₃是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的和不变；

②影响氯酸钾分解快慢除催化剂种类外，还可能有的影响因素是（写出一种即可）．

四、计算题（共1小题）

1、15.8g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气，加热到不再产生气体为止．请回答：

(1)反应后剩余固体物质的质量高锰酸钾的质量，（填“大于”“小于”“等于”）推断的依据是．

(2)制取氧气的质量为多少克？