北师大版语文九年级下册第五单元第9课《一个人需要多少土地》同步练习

年级:九年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础知识及运用(共16小题)

1、本文作者是      ,19世纪      国最伟大的作家。代表作有长篇小说《      》《      》《      》等。

2、给划线字词注音。

       铁        贫       

广                      

3、解释下列词语

集思广益:       

辗转反侧:       

熠熠发光:       

4、给下面划线的字注音,改正句中的错别字。

他时而激情满怀,时而义愤填;有时热烈激动,有时雄辨过人。

①膺       ②      改为      


5、根据拼音写汉字并给加下划线字注音

月色便méng      胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊      的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。


6、读《一个人需要多少土地》,课文叙述了一个人      的故事,表现出作者对      的批判。

7、读《一个人需要多少土地》,帕霍姆死亡的表面原因:      ,深层原因:      ,给我们的启示:      

8、读《一个人需要多少土地》,主人公作为      的象征,以死亡换取“      ”,已无意义;家人继承其土地遗产,象征      

9、下列划线字注音和解释有误的一项是(   )
A . (zhā):用唇吸;呷。 B . (jí):泛指有刺的草木。 C . (zhuó):烧;烤。 D . (mào):纵长或南北距离的长度(与“广”相对)
10、下列划线字注音全部正确的一项是(   )

A . 气冲牛(dǒu)      玉花(zān)      云(bìng)      鸡毛子(dǎn) B . 歌(lì)            嫉妒(jídù)        金(tuò)      胡骑(qí) C . (liǎn)        然(mǐng)      体(pò)      叫(hǎo) D . 罚(chéng)      皂(jiá)       痛(chì)     头(gǎo)
11、下列词语书写有误的一项是(   )
A . 耕耘   肥沃   破晓   集思广益 B . 报酬   贫瘠   罂粟   辗转反侧 C . 债务   即然   燥热   与众不同 D . 帐篷   马驹   铁锨   咫尺之遥
12、下列各句中的关联词语使用不正确的一项是(   )

A . 只有我们拥有了属于自己的土地,情况就大不相同了。 B . 如果没有自己的土地,生活就根本无从谈起。 C . 既然现在走起路来非常轻松,他就加快了步伐。 D . 尽管害怕死亡,他还是没有停住脚步。
13、结合语境,解释句中字词有错误的是( )
A . 这是荒园,人迹至,所以不相宜,只好来捕鸟。 罕:稀少。 B . 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。宾客:以宾客之礼相待。 C . 他时而激情满怀,时而义愤填;有时热烈激动,有时雄辩过人。膺:指胸膛。 D . 我相信我这一生是不会有冻饿之的,因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。虞:料想;猜度。
14、不是句中划线词语近义词的是( )

A . 然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了。 同窗:同学 B . 女佣略一踌躇后,走上前去引起他的注意,可是他的表情是不耐烦的。踌躇:彷徨 C . 老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。娴熟:熟练 D . 它们的欲望既平凡又简单,而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒忌:嫉妒
15、下列句子中成语使用恰当的一项是(    )

A . 我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们的背后藏着一些妇孺皆知的故事。 B . 一个同学一下课就追问老师的问题,同学们在一旁议论,有的说是勤学好问,有的说是不耻下问 C . 7.1级强震让玉树县结古镇成为重灾区,那里到处都是倒塌的房屋,少数站立的楼房也都有明显的裂横,所见一片狼藉,让初到当地的专家叹为观止 D . 看到电影《可可西里》中藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状,我们无不感到义愤填膺
16、下列句子中没有语病的一项是(    )
A . 能否规范熟练地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 B . 矗立在鲁迅纪念馆前的雕像是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。 C . 通过持续摄入含有1073R-1乳酸菌的酸奶饮料,学生患流感的几率会有效降低。 D . 为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故,教育局采取了很多安全措施。

二、问答理解(共7小题)

1、指出下列语句使用的描写方法。

①“尽管我们从小就在土地上耕耘,但我们农民到头来仍将一无所有。只要我们拥有了属于自己的土地,情况就大不相同了。”他经常想。      

②“瞧,”帕霍姆对妻子说,“别人正在买土地,我们也应该买上50公顷左右的地。如果没有自己的土地,生活根本无从谈起。”      

③帕霍姆拿出钱放在帽子上,脱下大衣,只穿一件外套。他勒了勒腰带,把一袋面包放进怀中,在腰间挂上一个水袋,向上拉了拉皮靴筒口,然后从仆人手中拿过铁锨,准备出发。      

④由于干渴,他的双唇都干裂了。他的胸部急促地起伏着,就像铁匠的风箱,心跳如同铁匠手中的锤子,不停地抬起又落下。      

2、品味语言的表达效果。

帕霍姆拿出钱放在帽子上,脱下大衣,只穿一件外套。他勒了勒腰带,把一袋面包放进怀中,在腰间挂上一个水袋,向上拉了拉皮靴筒口,然后从仆人手中拿过铁锨,准备出发。他考虑了一下应该走哪条路——哪个方向都充满了诱惑。

3、读《一个人需要多少土地》,请说说以下哪个标题好。

A.帕霍姆需要多少土地 B.一个人需要多少土地

4、读《一个人需要多少土地》,你有没有想到主人公帕霍姆最后的结局?这样的结局你认为是不是最好的?为什么要特地点名“六英尺”?

5、读《一个人需要多少土地》,开头部分帕霍姆两次买地的故事,有没有必要写?为什么?

6、读《一个人需要多少土地》,帕霍姆原本是一个贫苦农民,而不是富翁,作者为什么要这样写?

7、读《一个人需要多少土地》,本文告诉我们一个什么道理?

三、阅读理解(共2小题)

1、阅读下面文段,回答问题

尽管害怕死亡,他还是没有停住脚步。“我已经跑了这么远一段路,如果再停下来,他们会说我是个傻瓜的。”他心里想。于是他继续跑下去。离山丘越来越近,而且已经听到巴什基尔人的喊叫声。这喊声更灼疼了他的心。他拿出最后的力气向前跑去。太阳离地平线不远了。烟雾中的太阳看上去大大的,红红的。残阳如血,太阳眼看就要落山了,他离目标仅有咫尺之遥了。帕霍姆已经能够看到山丘上的人们正在向他招手,敦促他加快速度。帕霍姆鼓起最后一点力气,向前疾跑。他弯着腰,以免向后倒去。就在他到达山顶的一刹那,天空突然一下黑了下来。他又抬头看了看天空——太阳已经落山了!他大喊一声:“我所有的努力都落空了。”他正准备停下脚步,却突然听到巴什基尔人仍在对着他呼喊。他这才意识到:尽管从他所处的低处看去太阳似乎已经落山,但是山丘上的人们还能看到太阳。他深深地吸了一口气,然后向山顶跑去。上面仍然很明亮。他来到山顶,看到了那顶帽子。在太阳落山之前,那位头领两手叉着腰,大笑起来。帕霍姆又一次想起了自己的梦想,他大喊一声,双腿一软,身体向前一扑,用手去拿帽子。

(1)从以上的文段中,你认为帕霍姆是一个怎样的人?
(2)本文细腻地表现了人物的内心世界,试就这一段简要分析人物内心的发展变化过程。
2、阅读《家园落日》,回答问题。

很久以来,我都有种感觉:同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心。

说不清楚这是因为什么,当然也可能是:眼睁睁看它又带走一份岁月,英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺,想到死的同时就想到了爱。

……这么说着我想起已到过许多地方,见过各种落日。

戈壁落日很大,泛黄古旧,半透明,边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲,芨芨草用力贴紧了地,细沙水汽一般游走,从太阳那边扑面而来,所以感到风因太阳而起;恍惚之间,太阳说没了就没了,一身鬼气。

云海落日则很飘忽柔曼,宛若一颗少女心。落呀落,落到深渊了吧,突然又在半空高悬,再突然又整个不见了,一夜之后从背后起来。它的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。

平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线,被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半,人没了耐心,扭头走开。再回头,什么都没啦,一粒种子种进了地里。

看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳,总感到它的生分不遂意:你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的,隔得还有一巴掌高吧,突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说,看,一颗水球在辉煌地接纳火球了。我说唔,唔唔。

说到底,我看得最多的,还是浅缓起伏的田野之上的落日。一说起它想到庄稼和家园的落日,普通得就像一个人。

在我居住的中国川东,就是这种太阳。

我常常单骑出行,驻足国道,倚车贪看丘陵落日。

那地势的曲线是多层的,颜色也一一过渡,从青翠到浓绿,从浓绿到黛青,而最近夕阳之处一派乳白,那是盆地特有的雾霭。

似乎一下子静了一阵,太阳就这样下来了:红得很温和,柔软得像泡过水。有时候有如带的云霞绕在它的腰际。有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。

农舍顶上如缕的炊烟飘进去了,化掉了;竹林在风中摇曳,有时也摇进去了。

当路人不顾这一切时,我很焦急,很想说,喂,看哪!

两只小狗在落日里追逐;老牛在落日里舐犊……有一天一个老农夹在两匹马之间,在光滑的山脊里走进了太阳。马驮着驮子。老农因为老了,上坡时抓着前面的马尾巴。后面的马看见了,就将自己的尾巴不停地摇着。

我不禁热泪出眶,一种无法描述的爱浸透全身。

这个迟暮的老农!他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言,迟暮只有一瞬,长的只是对迟暮的忧虑而已。

这个起伏田野的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线?层次?人物活动?抑或角度的众多?

最终承认:仅仅因为它是家园落日。

家园!这个毫无新意的单纯的话题!

家园的感觉何以如此说不清?譬如在我生长的重庆——我心知凡是它能给予我的,其他地方也能给予,然而一切的给予,又代替不了家园。

关于这个,一切的学术解释都是肤浅,似是而非的。只能说:家园就是家园。

而人在家园看落日,万种感觉也许变幻不定,有一种感觉却生死如一:

那才是我的太阳啊!

(略有删改)

(1)本文以什么为线索? 表达了作者怎样的感情?
(2)文章写了几种情况下的落日? 请简要概括各自的特点。
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