人教版政治必修4第三单元第七课第一框世界是普遍联系的同步训练
年级: 学科:思想政治 类型:同步测试 来源:91题库
一、选择题 (共20小题)
①价值判断往往因人而异②真理总是不断被否定
③联系具有普遍性和多样性④事物的发展是辩证的否定
①联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移②自在事物的联系在人类产生之前就有,不以人的意志为转移③人为事物的联系呈现“人化”特点,受人的意识控制④人们在客观事物的联系面前是无能为力的
①应坚持联系的客观性,防止主观臆造的联系对实践活动的误导②“真爱日”承载了人们的美好愿望,体现了意识的主动创造性③“真爱日”的创造体现了人对客观世界的创造能力④联系是主体根据其内在需要而构建的
①任何事物都处在联系之中②人们可以发挥主观能动性,改变事物的联系③联系具有主观性④联系具有多样性
①事物是普遍联系的②联系是客观的③人们能够认识和利用规律④并不是每一个事物都处在普遍联系之中
①事物是普遍联系的②联系是客观的③主观想象的联系不能够代替客观事物本身的联系④并不是每一个事物都处在普遍联系之中
二、综合题 (共5小题)
互联网、物联网和云计算被称为“IT领域的三次浪潮”,是实现“智慧地球”的“骨架”。互联网在现实生活中运用十分广泛。物联网是通过信息传感设备,采集各种需要的信息,与互联网结合形成的一个巨大网络,目的是实现物与物、物与人、人与人的连接,方便识别、管理和控制。云计算,是成千上万台电脑和服务器连接成一片电脑云,利用互联网技术进行远程计算和数据存储,也更好地实现了物联网的功能,为我们使用网络提供了几乎无限多的可能。
结合图示和材料,运用唯物辩证法的联系观,说明“IT领域三次浪潮”的内在关联及给我们的方法论启示。
黄河流域是国家粮食主产区和重要的工业、能源和原材料基地,下游人口稠密,黄河防汛抗旱与经济发展、社会和谐、人民幸福休戚相关。黄河防汛抗旱工作是关系国计民生的大事,涉及社会生活中的方方面面,需协调不同地区生活、生产和生态用水关系。尽管各方对防汛抗旱的需求不尽相同,但历史的经验表明,团结协作则无往不利,各自为战则事倍功半。因此,必须组织和调动各方力量,形成统一指挥、协同配合、共同参与的防汛抗旱联动工作机制。
结合材料,运用联系的观点分析如何进行防汛抗旱?
结合材料,请运用联系的观点分析中央银行的加息行为。
结合材料运用联系的观点分析生态问题。