人教版政治思品七年级下册1.1.3彼此尊重才能赢得尊重的提技能·一课一练
年级：七年级 学科：道德与法治 类型：同步测试 来源：91题库
一、单项选择题（共6小题）
1、适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感、作茧自缚。下列属于适度的自尊的有 ( )
①数学课上，小吕做错了一道简单计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头
②上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓发奋学习，把学习成绩赶上去
③小强上学迟到，受到老师的批评，他不服气，冲出了教室
④小雪每次获得好成绩都自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她后，她变得谦虚多了
A . ①②
B . ②④
C . ①④
D . ②③
2、一位中国科学家在家里举办Party。日本朋友的妻子看见科学家的太太，便夸奖道：“先生，您的太太温柔婉约，真像我们日本女人。”科学家的太太回应道：“您说的有道理，因为日本文化本身就来源于中国，一样也是正常的。”从这位科学家的太太身上，我们可以感受到( )
A . 自尊的人只尊重自己，不尊重他人
B . 自尊的人最看重自己的人格
C . 自尊的人为了维护自尊可以不顾一切
D . 自尊的人容不得别人丝毫的看不起
3、豁达是一种自尊，一种修养，一种高贵的人格，一种人生的大智慧。下面能体现这一观点的是( )
A . 全盘接受，言听计从
B . 有则改之，无则加勉
C . 斤斤计较，据理力争
D . 不管自己是对还是错，坚持“走自己的路，让别人说去吧”
4、三国时期，蜀军欲与魏军决战。魏将司马懿紧闭城门不应战，诸葛亮为激怒司马懿送去妇女衣裙进行羞辱，司马懿仍旧按兵不动。司马懿这一做法说明( )
①他缺乏勇气，不懂得维护人格很重要的道理
②他的人格尊严受到了侵犯
③他临辱不惊，遇侮不怒，是豁达大度的表现
④适度自尊有助于做出正确的行动
A . ②③④
B . ③④
C . ①②
D . ①②③④
5、
针对漫画《素质?素质!》中时髦女士的言行，我们应这样告诉她（ ）
①素质低的人没有自尊
②唯有知耻，才能自尊
③尊重他人，就是尊重自己
④要尊重他人劳动
A . ①②③
B . ③④
C . ②③④
D . ①②③④
6、中央电视台有这样一则廉政广告：面对红包，老师对家长说：“您在伤害我!”医生对患者家属说：“您在侮辱我!”国家公务员对审批者说：“您在藐视我!”交警对才考驾驶证的人说：“请您尊重我!”这则广告启示我们( )
①尊重他人，要尊重他人的劳动
②自尊的人自爱
③自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事
④收红包被人知道后，有损自己的尊严
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
二、情景分析题（共1小题）
1、彼此尊重才能赢得尊重，在下列情况下，你该怎么做?
(1)发现别人在背后议论、批评你，你会怎么样？
(2)面对同学的优点、长处，你会怎么样？
(3)当好友犯了错误，你会怎么样？
三、 实践探究题（共1小题）
1、小瑞是一个很要强的学生，他不仅学习成绩突出，集体活动也积极参加，为集体争得了不少荣誉。在课堂上，小瑞积极参加班级讨论，时常打断别人的发言；平日，同学有不会的问题问他，他总是不屑一顾：“这么简单的问题都不会，你还是先去补补脑子吧。”小瑞的朋友越来越少，他陷入深深的苦恼中……
某校七年级(1)班结合上述材料开展一次主题班会，邀请你参与，并完成下列任务：
(1) 请你为本次班会拟定一个主题。
(2)假如你是小瑞的同学，你将怎样帮助他?
(3)从小瑞的故事中我们得到什么启示?