人教版思想品德七年级上册第四单元8.2敬畏生命随堂练习
年级：七年级 学科：道德与法治 类型：同步测试 来源：91题库
一、单项选择题（共4小题）
1、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?
下列说法中，最能说服小强的是（ ）
A . 人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起
B . 人们全都是为了自己活着
C . 无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望
D . 通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
2、央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们（ ）
①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系 ②生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命
③敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系 ④敬畏生命，才会尊重和善待身边的每一个人
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
3、古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有胛止。”这句话告诉我们人要有（ ）
A . 恻隐之心
B . 是非之心
C . 敬畏之心
D . 羞耻之心
4、某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认为正确的是（ ）
A . 小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。”
B . 小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。”
C . 小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。”
D . 小梅说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命一栏”
二、主观题（共2小题）
1、2016年4月15曰下午至4月16日凌晨，广东消防官微一连更新五条微博，言辞极为严厉地回应了一段名为《火灾拍摄者残忍42秒》的视频及其拍摄者。该视频记录了4月14日发生在广州市花都区一场大火中，一名男子哀嚎丧生的画面。“消防哥”诘问，“消防哥谴责在面对这么绝望呼救时他竟然能淡定拍下还发出来。这是彻彻底底袖手旁观，拍摄者记录下的是这个人最没有尊严和最无助的时刻，这样的做法对吗?难道，一个生命感受到的烈火灼肤之痛，竟然比不上发一条热点视频所引发的满足感?”
(1)你如何评价视频拍摄者的行为?
(2)自媒体时代，人人都是摄像师、人人都是主持人，“传播至上”的规则与公序良俗相悖时应如何抉择?
2、 2016年3月27日深夜，四川师范大学大一男生芦某在宿舍楼学习室内被其室友滕某杀害。事件经过：2016年3月26日，被害人芦某在寝室内唱歌吵到了同寝室的滕某，两人吵了一架，之后被室友劝和。第二天晚上，滕某把芦某叫到了宿舍楼内不熄灯的学习室里，用一把不锈钢菜刀将芦某砍死。事后，滕某投案自首，警方依法将涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑犬滕某刑事拘留。
(1)马加爵、药家鑫、林森浩从我们的记忆里还没有隐去，又出现了一起杀人事件，请生命的角度解读出现这些事件的原因。
(2)被害人的生命已逝，然而对这几起事件的反思却不应逝去。这几起事件给你什么启示?
(3)向着阳光奔跑，便会远离黑暗；关怀他人生活，便不会举刀杀人。我们应怎样与他人“休戚与共”?