人教新课标A版 高中数学必修3 第一章算法初步 1.2基本算法语句 1.2.1输入、输出、赋值语句 同步测试

年级:高一 学科:数学 类型:同步测试 来源:91题库

一、单选题(共15小题)

1、下列给出的赋值语句中正确的是(  )

A . 4=M B . M=-M C . B=A=3 D . x+y=0
2、A=15,A=-A+5,最后A的值为 ( )

A . -10 B . 25 C . 15 D . 无意义
3、在编制将两变量a,b的数值交换的正确的程序中,必须使用到的语句是(  )

A . 输入、输出语句 B . 输入、输出语句,条件语句 C . 输入、输出语句,赋值语句 D . 输入、输出语句,循环语句
4、赋值语句M=M+3表示的意义 (   )

A . 将M的值赋给M+3 B . 将M的值加3后再赋给 M C . M和M+3的值相等 D . 以上说法都不对
5、变量的赋值是程序设计的重要基础.下列各式能作为赋值表达式的为(   )

A . 3:=x B . x:=3 C . x:=x2+1 D . x:=x+1
6、下面程序运行后,a,b,c的值各等于 ( )
a = 3
b =" -" 5
c = 8
a = b
b = c
c = a
PRINT a, b, c
END

A . –5,8,-5 B . –5,8,3 C . 8,–5,3 D . 8,–5,8
7、将两个数a=10,b=18交换,使a=18,b=10,下面语句正确一组是 (    )

A . a=b,b=a B . c=b,b=a,a=c C . b=a,a=b D . a=c,c=b,b=a
8、下列给出的赋值语句中正确的是(   )

A . 5=M B . x=-x C . B=A=3 D . x+y=0
9、下列赋值语句中正确的是(  )

A . 4=n B . n=n+1  C . n+1=m D . m+n=0
10、下列给出的赋值语句正确的有(  )

(1)赋值语句2=A;         (2)赋值语句x+y=2;

(3)赋值语句A﹣B=﹣2;    (4)赋值语句A=A*A.

A . 0个 B . 1个 C . 2个 D . 3个
11、程序执行两个语句“S=0,i=1”后,再连续执行两个语句“S=S+i,i=i+2”三次,此时S的值是(  )

A . 1 B . 3 C . 4 D . 9
12、以下程序输入2,3,4运行后,输出的结果是(  )

INPUT a,b,c

a=b

b=c

c=a

PRINT a,b,c.

A . 2 3 4  B . 3 2 4  C . 3 4 3 D . 3 4 2
13、

若运行如图的程序,则输出的结果是(  )

A . 4 B . 13 C . 9 D . 22
14、

运用如图所示的程序,输出的结果是(  )

A . -1 B . 1 C . 2 D . 4
15、将2个数a=1,b=3交换,使a=3,b=1,下面语句正确的一组是(  )

A . a=b,b=a B . c=b,b=a,a=c C . b=a,a=b D . a=c,c=b,b=a

二、填空题(共5小题)

1、

根据如图程序,当输入a的值为3,b的值为﹣5时,输出值:a=       ,b=       .

2、执行程序语句A=20,A=﹣A+10,最后A的值为       .

3、执行程序PRINT(3+2)*4的结果是       

4、

如图的算法程序,输入5,17,输出的结果是       .

5、程序如下:

INPUT“a,b,c=”;a,b,c

a=b

b=c

c=a

PRINT   a,b,c

若输入10,20,30,则输出结果为

      

三、解答题(共5小题)

1、王妈妈开了一家小型餐馆,为了节约服务生收费时间,她购进红、黄、蓝、绿四种颜色的盘子,用这几种颜色的盘子分别盛5元、8元、10元和12元的食品,这样结账的时候,只要数一下盘子就可以,请利用赋值语句描述用餐记费的算法.

2、写出按从小到大的顺序重新排列x,y,z三个数值的算法.

3、判断下列结出的输入语句、输出语句和赋值语句是否正确?为什么?

(1)输出语句INPUT  a;b;c

(2)输入语句INPUT  x=3

(3)输出语句PRINT   A=4

(4)输出语句PRINT   20.3*2

(5)赋值语句3=B

(6)赋值语句 x+y=0

(7)赋值语句A=B=2

(8)赋值语句 T=T*T.

4、中国网通规定:拨打市内电话时,如果不超过3分钟,则收取话费0.22元;如果通话时间超过3分钟,则超出部分按每分钟0.1元收取通话费,不足一分钟按一分钟计算.设通话时间为t(分钟),通话费用y(元),设计一个程序,计算通话的费用.

5、编写一个程序,求1!+2!+…+10!的值.

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