部编版道德与法治七年级上册第1单元第2课2.2 享受学习同步测试
年级：七年级 学科：道德与法治 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共19小题）
1、孔于说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话给我们的启示是 （ ）
A . 要认真学习
B . 要保持对学习的兴趣
C . 学习中只有乐没有苦
D . 要掌握科学的学习方法
2、英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话主要启示 我们在学习中要（ ）
A . 学会探究学习
B . 学会合作学习
C . 掌握学习方法
D . 培养学习兴趣
3、小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后， 由于科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。下列建议能帮他享受学习快乐的是 （ ）
A . 让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况
B . 合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法
C . 智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功
D . 科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧
4、社会在发展，学习无止境，那种一次“充电”，终身“放电”的状况已一去不复返。这说明（ ）
A . 要有创新精神
B . 应发挥个人智慧
C . 要树立终身学习的观念
D . 要具有开放的胸怀
5、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这句格言激励了一代又一代学子刻苦攻读，在学海中拼搏，终于学业有成。下列说法正确的是（ ）
A . 学习没有艰苦，只有享受
B . 学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息
C . 学习是苦乐交织的，苦中有乐
D . 学习快乐是不现实的
6、当吉婷上网看到因为战争、贫穷等原因失去了上学机会的那些儿童渴望求知的双眼时，她突然领悟到（ ）
A . 学习是苦乐交织的
B . 学习是一件痛苦的事
C . 享有学习的权利和机会是快乐的，我们应努力学习
D . 这个世界还不太平。
7、你认为学习是一个怎样的过程（ ）
A . 学习是一个只有快乐的过程
B . 学习是一个只有辛苦的过程
C . 学习是一个让人感到厌烦的过程
D . 学习是一个既有快乐又很辛苦的过程
8、李丽在日记中写道：“学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了（ ）
A . 学习中只有快乐没有辛苦
B . 学习是苦不堪言的
C . 学习就是在解决难题
D . 学习过程能带给我们美妙的享受
9、宋代思想家、教育家朱熹在《四时读书乐》中写道
春天“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除；”
夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风；”
秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高；”
冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心。”
对此理解正确的是（ ）
A . 学习就是读书，读书就是学习
B . 学习是一件快乐的事情，没有痛苦可言
C . 我们要学会享受学习的快乐
D . 只有名人才能体会到学习的快乐
10、漫画《快乐学习》给我们的启示是（ ）
A . 读的书多了一定会快乐
B . 学习是一个艰苦的过程
C . 学习可以不断发现世界的奥妙，艰苦中充满了快乐
D . 学习就一定是快乐的
11、小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样，是因为他只看到（ ）
A . 学习是一个苦乐交织的过程
B . 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
C . 在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐
D . 学习中的困难和辛苦
12、小龙上初中后，面对明显增多的课程和更加激烈的学习竞争，他总是抱怨说：“初中的学习生活太苦了，一点乐趣也没有。”这种认识的错误在于他（ ）
A . 没有认识到学习的压力越大越好
B . 没有找到合适的学习方法
C . 学习不够努力，自然不能取得好成绩
D . 没有认识到学习是一个苦乐交织的过程
13、下面漫画《今天你读书了吗？》告诉我们（ ）
A . 读书学习可以提高品德修养、增长才干
B . 多读好书的人拥有物质财富最多
C . 要多读自己感兴趣的书
D . 要学好课本知识，不要读课外书籍
14、下面哪些方法属于科学的学习方法（ ）
①课前预习 ②课堂认真听讲 ③课下复习 ④只完成老师留的作业
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
15、有位家长来市中医院心理门诊求助：孩子小时候还蛮爱学习，大了却越来越不爱学习，到了现在，完全厌学了。马上就要期末考试了，他却像没事人一样，家长说什么他都听不进去。对于这样的学生，我们可以告诫他（ ）
①学习中有苦有乐
②要学会自主学习，提高学习效率
③享有学习的权利和机会，是令人快乐的
④要善于在辛苦的学习中发现学习的乐趣
A . ①②
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③
16、一位老师痛心地说：“上周五，我一得到任媛媛将辍学的消息便找她谈话，满以为她会回心转意，没想到……自国庆开始短短10多天，班上就有两名学生辍学打工。”对这一现象认识正确的是（ ）
A . 对学习成绩差的学生来说，辍学是他们唯一的选择
B . 这有助于缓解日益严重的就业压力
C . 这将给这些学生造成终生的遗憾
D . 上不上学完全是他们个人的事情，别人无权干涉
17、荀子说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这句话的寓意是（ ）
A . 要登山才能测量天有多高
B . 要跳进深溪才能测量地有多厚
C . 学习要取得收获，就应去实践，去探索世界的奥妙
D . 学习是一个爬山和游泳的过程
18、4月23日是“世界读书日”，某校为此举办了以“珍惜在校学习机会，养成良好学习阅读习惯”为主题的读书活动。该主题启示我们（ ）
①珍惜受教育的权利
②养成良好的学习习惯
③履行受教育的义务
④阅读所有的书籍杂志
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
19、在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们（ ）
A . 要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法
B . 学习是一个长期的、充满艰辛的奋斗过程
C . 我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务
D . 社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就会越大
二、探究题（共4小题）
1、【享受学习】微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。以下是两位七年级同学利用微信交流学习经验的记录：
(1)请你分别对两位同学留言的核心内容进行概括。
(2)你在享受学习中的成功经验是什么?请与大家分享。
2、开学快一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“学会享受学习”为主题的班会。假如你是班里的一员，请参与进来，共同体验这次“享受学习”之旅。
(1)我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。
(2)我来体验：学习苦吗?乐吗?请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历，至少两条)
(3)我来建议：班会中，围绕如何学会学习，同学们畅所欲言，请你说说你的建议。
3、材料一 七年级(3)班的小张同学，课上对老师的提问，总是哑口无言；课下做作业，总是举步维艰，感到学习非常吃力。每次测试后，看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：“坐教室如同坐监狱！”
材料二 一位摄影记者在他的文中写道：“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过-天学。我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿着手中的相机拍下那些七八岁、八九岁仍然背着草筐，拉着山羊的孩子，希望引起社会的关注……”
请你结合以上两则材料回答：
(1)谈一谈，我们应该如何看待学习？
(2)说一说，通过学习我们可以得到什么？
4、开学快一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“树立正确的学习苦乐观”为主题的班会。假如你是这个班的一员，请参与进来，共同体验这次学习“苦乐之旅”。
(1)我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。
(2)我来体验：学习苦吗？乐吗？请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历，至少两条)
(3)我来分析：班会上，同学们对“学习是苦是乐”产生了争论。假如你是主持人，请用一句话来为这次辩论进行总结。
(4)我来谈谈：这次班会对我们有什么启示。