2017-2018学年生物济南版七年级下册5.1人体的激素调节 同步训练
年级： 学科：生物学 类型：同步测试 来源：91题库
一、练基础 （共10小题）
1、下列腺体中，属于内分泌腺的是( )
①垂体 ②唾液腺 ③泪腺 ④甲状腺 ⑤胰岛 ⑥汗腺 ⑦性腺
①垂体 ②唾液腺 ③泪腺 ④甲状腺 ⑤胰岛 ⑥汗腺 ⑦性腺
A . ①④⑤⑦
B . ①②③④
C . ②③⑥⑦
D . ④⑤⑥⑦
2、下列关于人体激素的叙述，不正确的是( )
A . 是由内分泌腺分泌的
B . 主要作用是在细胞中氧化分解，放出能量
C . 直接进入血液
D . 血液里含量极少，但作用大
3、甲状腺坏死的成年狗，表现出精神萎靡，活动减少。说明甲状腺激素能( )
A . 调节其他内分泌腺的活动
B . 提高神经系统的兴奋性
C . 促进生长
D . 调节血糖
4、某生育期妇女患地方性甲状腺肿，有关该妇女患病期间生育孩子健康情况的推断，可以借鉴的是( )
A . 患侏儒症的可能性最大
B . 患呆小症的可能性最大
C . 患甲状腺功能亢进的可能性最大
D . 患糖尿病的可能性最大
5、下列腺体中，能够分泌生长激素的是( )
A . 胸腺
B . 垂体
C . 胰腺
D . 睾丸
6、生长激素是由垂体分泌的。幼小动物切除垂体以后，立即停止生长。但是，如果给这样的小动物每天注射生长激素，过几天之后它便又开始逐渐生长。这说明( )
A . 生长激素能促进糖代谢
B . 生长激素有促进动物生长的作用
C . 生长激素能促进代谢作用的加快
D . 生长激素能促进体内物质的分解
7、《水浒传》中的武大郎除身材矮小外，其他发育正常，你认为与他身材矮小有关的激素是( )
A . 生长激素
B . 甲状腺激素
C . 胰岛素
D . 性激素
8、以下疾病是因为胰岛素分泌不足引起的是( )
A . 糖尿病
B . 侏儒症
C . 甲亢
D . 地方性甲状腺肿
9、胰岛素的主要作用是( )
A . 降低血糖浓度
B . 提高神经系统的兴奋性
C . 促进生长发育
D . 升高血糖浓度
10、胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化，从而降低血糖(血液中的葡萄糖)。下列有关胰岛素的说法错误的是( )
A . 促进细胞吸收葡萄糖
B . 促进小肠吸收葡萄糖
C . 促进细胞呼吸作用分解葡萄糖
D . 加快线粒体生理活动
二、练提能 （共5小题）
1、动物的生命活动除受神经的调节外，还受到激素的调节．在饲养正常蝌蚪的水中，投入某种激素，蝌蚪会提前发育成蛙，但蛙只有苍蝇大小．这种激素应为（ ）
A . 生长激素
B . 性激素
C . 胰岛素
D . 甲状腺激素
2、给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠处于休克状态，要使其苏醒，可适量注射（ ）
A . 甲状腺激素
B . 生理盐水
C . 葡萄糖
D . 生长激素
3、如图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线图。引起图中DE段血糖浓度快速下降的激素是( )
A . 雄性激素
B . 雌性激素
C . 胰岛素
D . 甲状腺激素
4、甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将测量结果分别绘成如图所示的a、b曲线，下列对曲线的解释错误的是( )
A . 0~1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液
B . 1~2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关
C . 4小时后甲、乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平
D . 曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强
5、如图是人体主要的内分泌器官，请回答下列问题。
(1)激素在血液中含量极少，在生命活动中起着非常重要的作用，它是由 分泌的。
(2)图中结构①是 ，它分泌的生长激素能促进人体物质代谢与生长发育。
(3)到了青春期，人的性器官发育成熟，第二性征出现，这主要是由结构⑥分泌的 激素作用的结果。
(4)某人生长迟缓，身材矮小，智力低下，可能是在胎儿期或婴幼儿期，结构②分泌的 激素不足。
三、练中考 （共5小题）
1、人体分泌雄性激素的器官是（ ）
A . 睾丸
B . 附睾
C . 精囊腺
D . 前列腺
2、如图是人体局部器官的示意图，能分泌胰岛素调节血糖含量平衡的器官是( )
A . 甲
B . 乙
C . 丙
D . 丁
3、下列有关人体激素调节的叙述，错误的是( )
A . 激素是由内分泌腺分泌的，能对人体生命活动起重要调节作用
B . 人体内的激素含量很少，分泌过多、过少都可能引起疾病
C . 幼年时期生长激素分泌过多，易患呆小症
D . 激素的运输需依靠血液循环，激素分泌可受环境影响
4、成年人常吃海带等含碘丰富的食物可预防( )
A . 侏儒症
B . 呆小症
C . 糖尿病
D . 地方性甲状腺肿
5、科学家为了研究胰岛与糖尿病之间的关系，进行了如下实验。
实验一：切除狗的胰腺后，狗的尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病的一些症状。
实验二：将正常狗的胰管结扎，一段时间后，观察到胰腺外部萎缩，只有内部的胰岛活着，狗的尿液中未检测到葡萄糖。
实验三：从狗的胰岛中提取出一种物质(被称为胰岛素)，用该物质治疗患糖尿病的狗并获得成功。
请分析回答下列问题。
(1)胰腺分泌的胰液，经导管最终流入 (填“胃”或“小肠”)。
(2)实验一、二结果表明： 在调节葡萄糖的吸收和利用过程中有重要作用。进一步探究该结构发挥作用的方式，科学家作出的假设是： 。加拿大科学家班廷通过实验三证明了上述假设。
(3)理论上，为避免偶然性，减小误差，需要做 实验。
(4)1965年，王应睐组织领导我国科学家，在世界上第一次用人工方法合成了具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素。现在，糖尿病患者可以通过 (填“注射”或“口服”)胰岛素进行治疗。
四、练素养 （共1小题）
1、将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。
(1)此实验说明 。在本实验中B组实验起到 作用。
(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是 。
(3)要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是 (填序号)。
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
(4)留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是 的。
(5)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患 症的可能性较大。根据遗传学的原理推断，这种症状能否遗传给下一代? 。