2017-2018学年生物济南版七年级下册6.1人体的免疫功能 同步训练
年级： 学科：生物学 类型：同步测试 来源：91题库
一、练基础 （共8小题）
1、下列属于保卫人体的第二道防线的是（ ）
A . 皮肤
B . 消化道黏膜
C . 溶菌酶
D . 胸腺
2、下列各项物质或结构中，属于抗原的是（ ）
①输入到A 型血患者体内的B型血细胞
②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗
③自身免疫器官产生的免疫细胞
④移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤
A . ①②
B . ③④
C . ①②④
D . ①③④
3、下列属于人体第三道免疫防线的是( )
A . 皮肤、黏膜、纤毛
B . 胸腺、脾脏、淋巴结
C . 溶菌酶、吞噬细胞
D . 乳酸、胃酸、脂肪酸
4、下列各项中，属于非特异性免疫的是( )
A . 患过腮腺炎的人一般不会再得此病
B . 接种卡介苗能预防肺结核
C . 特定的抗体抵抗相应的病原体
D . 泪液中溶菌酶的杀菌作用
5、如图表示人体某种免疫过程，下列相关叙述正确的是( )
A . 该过程属于特异性免疫
B . 该防线能抵御多种病原体
C . 图中细胞A表示淋巴细胞
D . 该过程为人体的第一道防线
6、免疫是人体的一种生理功能，下列有关免疫的叙述，正确的是( )
A . 某人与麻疹患者接触过，而没有患麻疹，说明他的免疫是生来就有的
B . 不是所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防
C . 只有在病原体的刺激下，淋巴细胞才能产生抗体
D . 抗原与抗体的结合不一定是特异性的
7、近年来，疫苗的安全问题备受关注，下列对疫苗叙述错误的是( )
A . 接种疫苗的目的是控制传染源
B . 接种疫苗是预防和控制传染病的有效措施之一
C . 接种疫苗可以提高人体的特异性免疫力
D . 疫苗是一种用于人体预防接种的生物制品
8、我国科学家成功研制出人感染H7N9禽流感毒疫苗株。下列说法错误的是( )
A . H7N9禽流感病毒没有细胞结构
B . H7N9禽流感病毒是病原体
C . H7N9禽流感病毒疫苗株相当于抗原
D . H7N9禽流感病毒是噬菌体
二、练提能 （共4小题）
1、某人与手足口病患者接触过，却没有患病，可能的原因是他的体内有（ ）
A . 抗原
B . 抗体
C . 病毒
D . 病原体
2、下列免疫方式属于非特异性免疫的是（ ）
①溶菌酶溶解病毒②儿童接种卡介苗预防结核病③吞噬细胞将病原体吞噬消化④有的人注射青霉素后会发生过敏反应⑤呼吸道黏膜分泌的黏液可吸附细菌并排出体外．
A . ②④⑤
B . ①③⑤
C . ①②④
D . ①④⑤
3、下列实例中，属于人体特异性免疫的是( )
A . 皮肤的屏障作用
B . 泪液中的溶菌酶溶解细菌
C . 呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物
D . 抗体使病原体失去致病性
4、下列有关抗原、抗体的叙述，错误的是( )
A . 抗体是在抗原的刺激之下产生的
B . 一种抗体只能结合一种抗原物质
C . 抗原消失后，抗体便不再存在了
D . 抗体是一种蛋白质
三、练中考 （共4小题）
1、注射乙肝疫苗可以预防乙型肝炎，被毒蛇咬之后需要及时注射抗毒血清．疫苗和抗毒血清中的有效成分在免疫学中分别属于（ ）
A . 抗原、抗原
B . 抗体、抗体
C . 抗体、抗原
D . 抗原、抗体
2、计划免疫是预防人类传染病的一种简便易行的手段．当人体注射疫苗后，体内抗原、抗体含量会发生相应变化，下列图示中能正确表示这种变化的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
3、如图是有关免疫的漫画，能形象表示人体第三道防线的是( )
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
4、卫生部公布的全国法定传染病疫情报告显示，人得狂犬病的主要原因是被携带狂犬病病毒的病犬咬伤。有关说法正确的是 ( )
A . 狂犬病病毒属于单细胞生物
B . 携带狂犬病病毒的病犬属于病原体
C . 人接种狂犬病疫苗后，淋巴细胞会产生抗体
D . 接种狂犬病疫苗的免疫类型属于非特异性免疫
四、练素养 （共1小题）
1、水痘和甲型H1N1流感分别是由水痘病毒、甲型H1N1流感病毒引起的传染病。分析回答问题。
(1)水痘的传染源是 。
(2)某中学在甲型H1N1流感流行期间，对教室等公共场所进行消毒，并要求学生戴口罩，从预防传染病流行的措施上看，这些措施属于 。
(3)某同学没有患过H1N1流感。他说自己接种过水痘疫苗，体内具有抵抗病毒的抗体，所以不会感染甲型H1N1流感。你认为他的说法对吗? 。你作出判断的理由是 。