2017-2018学年高中生物人教版必修2 第2章第1节减数分裂和受精作用配子中染色体组合的多样性、受精作用_试卷库

2017-2018学年高中生物人教版必修2 第2章第1节减数分裂和受精作用配子中染色体组合的多样性、受精作用

年级：学科：生物学类型：同步测试来源：91题库

一、选择题（共10小题）

1、下面是对高等动物通过减数分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正确的是（　　）

A . 每个卵细胞继承了初级卵母细胞 $\text{[math]}$ 的细胞质 B . 等位基因进入卵的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵 C . 进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 D . ♀、♂配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等

2、家鸽是进行有性生殖的生物，它之所以能保持染色体数目恒定，是因为（）

A . 减数分裂和受精作用 B . 有丝分裂和受精作用 C . 减数分裂和有丝分裂 D . 染色体的复制和平均分配

3、小军同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，写下了下面四句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的（）

A . 我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸，一半来自于妈妈 B . 我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的 C . 我细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的 D . 我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的遗传物质也是一样的

4、下列有关有丝分裂与减数分裂的叙述中不正确的是（）

A . 前者没有联会，后者有联会 B . 在哺乳动物的睾丸中，既能观察到减数分裂，也能观察到有丝分裂 C . 有丝分裂过程中染色体加倍，减数分裂没有出现染色体加倍的现象 D . 两者及其受精作用，染色体呈规律性的变化

5、关于高等动物受精作用的叙述，错误的是（）

A . 减数分裂产生的卵细胞和精子在受精过程中是随机结合的 B . 精卵结合使染色体数目恢复到体细胞数目 C . 受精作用中精卵融合利用了细胞膜的结构特点 D . 卵细胞同受精卵一样新陈代谢非常旺盛

6、如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生三个极体和一个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）

A . 2、4 B . 1、3 C . 1、3或2、4 D . 1、4或2、3

7、某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，下图表示该生物的精细判断这些精细胞至少来自几个精原细胞（不考虑交叉互换）（）

A . 2个 B . 3个 C . 4个 D . 5个

8、精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵，在受精卵中（）

A . 细胞核的遗传物质完全来自卵细胞 B . 细胞质中的遗传物质几乎来自卵细胞 C . 细胞核和细胞质中的遗传物质都平均来自精子和卵细胞 D . 细胞中营养由精子和卵细胞各提供一半

9、人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44条常染色体和两个同型的性染色体，正常情况下此细胞不可能是（）

①初级精母细胞 ②次级卵母细胞 ③次级精母细胞 ④卵细胞

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④

10、下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的的变化，据图分析可得出（）

①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂

②M点所示过程与细胞膜的流动性有关

③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的

④MN段发生了核DNA含量的加倍

A . ①②④ B . ①②③ C . ①③ D . ②③④

二、解答题（共2小题）

1、图1表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化。图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，据图回答下列问题：

(1)图1中AC段和FG段形成的原因是，L点→M点表示作用。

(2)图2中的B图为细胞，发生在图1中的段。

(3)同源染色体分离和非同源染色体自由组合发生于图1中的段。

(4)图1中与GH段和OP段相对应的细胞中，染色体有何不同。

2、下图1表示某二倍体雌性动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答下列问题：

(1)图1中a、b、c表示染色体的是（填字母），III的数量关系对应于图3中的图，图1中与数量关系（填数字）对应的细胞内不可能存在同源染色体。

(2)该动物体内符合图1中IV所示数量关系的某细胞名称是。

(3)图2中姐妹染色单体分离发生在阶段（填序号）；B过程表示生物体内发生了作用。

(4)图3中乙图细胞所处的分裂时期属于图2中（填序号）阶段，此时细胞中有条染色体；该生物不同细胞分裂过程中染色体数最多有条。丙所示的细胞中相应的数量关系对应图1中的（填数字）。