2017年人教版(新课标)七年级上册第一单元第二章第一节 生物与环境的关系 同步训练

年级:七年级 学科:生物学 类型:同步测试 来源:91题库

一、单选题(共15小题)

1、叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”.从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?(  )

A . 阳光 B . 温度 C . 空气 D . 水分
2、“仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁”直接说明了(  )

A . 非生物因素对生物的影响 B . 人为因素对生物的影响 C . 生物因素对生物的影响 D . 环境因素对生物的影响
3、人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后,这种植物很快在滇池中蔓延,甚至威胁到其它生物的生存.这说明了(  )

A . 生物能适应环境 B . 生物不能对环境产生影响 C . 生物既能适应环境,又能对环境产生一定的影响 D . 生物既不能适应环境,也不能对环境产生影响
4、在麦田中,与小麦有关的非生物因素是(  )

①人  ②阳光  ③蚜虫  ④空气  ⑤田鼠  ⑥水   ⑦蚯蚓  ⑧土壤.

A . ①②③④ B . ⑤⑥⑦⑧ C . ①③⑤⑦ D . ②④⑥⑧
5、下列有关生物与环境相互关系的叙述,正确的是(    )

A . 生物离不开环境,但不影响环境 B . 生物与环境之间相互联系、相互影响 C . 生物与环境之间彼此孤立、互不影响 D . 环境不能制约生物的存在
6、地衣(一种植物)能在岩石表面生长,又能使岩石不断风化.这说明(    )

A . 生物能适应环境和影响环境 B . 生物与环境之间没有直接联系 C . 生物的生存和发展与环境无关 D . 生物的生存对环境有一定的影响
7、大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米.”这句话描述了生物之间的哪种关系(  )

A . 合作 B . 捕食 C . 寄生 D . 竞争
8、下列生物之间,属于互助关系的是(  )

A . 一块田里的水稻和杂草 B . 蜜蜂和花 C . 猫头鹰和田鼠 D . 蛇和青蛙
9、管理不善的玉米地里杂草丛生,会影响玉米的产量,这主要是因为(  )

A . 杂草与玉米互利共生的结果 B . 杂草寄生在玉米上影响玉米生长 C . 杂草使玉米的品质受到影响 D . 杂草和玉米争夺生活条件的结果
10、在草原生态系统中,牛与野兔之间的关系是(   )

A . 捕食 B . 竞争 C . 寄生 D . 共生
11、为了适应干旱环境,仙人掌的叶在进化过程中退化成针形,这是生物与环境相适应的一种现象.下列实例与此不相符的是(   )

A . 生活在寒冷环境的海豹,皮下脂肪很厚 B . 牛的粪便使土壤更肥沃 C . 雷鸟的羽毛在冬天成白色,春天换为灰色 D . 枯叶蝶停在树上像枯叶
12、“大树底下好乘凉”,这说明(  )

A . 环境影响生物的生存 B . 生物都能适应环境 C . 生物能影响环境 D . 生物因素和非生物因素密不可分
13、有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典的南部栽培,这里气候比较寒冷.最初三叶草茎叶的单位面积产量很低,但经过若干年后,产量显著提高.人们对这一事实做出以下几点解释,其中错误的是(   )

A . 不耐寒的个体被自然淘汰 B . 耐寒的个体得以生存繁衍 C . 这是自然选择的过程 D . 三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境
14、生活在高原上的人,与生活在平原地区的人比较,血液中含的红细胞数量多,这是长期与下列哪项生态因素相适应的结果(  )

A . 阳光紫外线照射强 B . 空气湿度大 C . 空气含氧量低 D . 昼夜温度差大
15、下列选项能体现非生物因素对生物影响的是(  )

A . 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 B . 螳螂捕蝉,黄雀在后 C . 种豆南山下,草盛豆苗稀 D . 离离原上草,一岁一枯荣

二、判断题(共5小题)

1、“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系。

A . 正确 B . 错误
2、竹节虫静止于树上时像一段树枝,这是竹节虫对其生活环境的一种适应.(判断对错)

A . 正确 B . 错误
3、生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素.(判断对错)

A . 正确 B . 错误
4、对于草原上的鹿群来说,草是生态因素,水、阳光、土壤也是生态因素.(判断对错)

A . 正确 B . 错误
5、冬季植物落叶是植物对环境的一种适应.(判断对错)

A . 正确 B . 错误

三、综合题(共2小题)

1、我们学校有许多花草树木,有时发现树苗上有小毛毛虫,小毛毛虫往往给鸟类吃了,这是生物间的关系.我们学校的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗.

问:

(1)这说明植物间存在      关系,动物间存在            的关系;

(2)影响我校树木生长的环境因素有            两类.

2、我们学校有许多花草树木,有时发现树苗上有小毛毛虫,小毛毛虫往往被鸟类吃了,这是生物间的关系.在学校的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗.问:

(1)这说明植物间存在      关系,动物间存在      关系.

(2)影响小树苗生长的非生物因素有哪些?

四、填空题(共3小题)

1、环境中影响生物的            的因素叫做生态因素.

2、生物体能够      一定的环境,也能够      环境.

3、诗句“种豆南山下,草盛豆苗稀”中,影响豆苗生存的生物因素是      ,豆苗与杂草的关系是      .诗句“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”中,影响水稻生存的生物因素是      ,水稻与害虫、害虫与青蛙的关系均是      

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