2017-2018学年北师大版生物七年级下册同步练习:12.3 激素调节
年级:七年级 学科:生物学 类型:同步测试 来源:91题库
一、选择题(共11小题)
1、进入青春期的男生,开始长胡须、喉结突出,引起这种变化的主要激素是( )
A . 雌性激素
B . 雄性激素
C . 胰岛素
D . 甲状腺激素.
2、外分泌腺与内分泌腺的最大区别在于( )
A . 构成腺体的各组织不同
B . 在体内分布的位置不同
C . 腺体的大小不同
D . 分泌物排出的方式不同
3、因激素分泌异常而导致人体患呆小症和侏儒症的内分泌腺分别是( )
A . 垂体、甲状腺
B . 胰岛、甲状腺
C . 甲状腺、垂体
D . 垂体、肾上腺
4、饭后血糖浓度暂时升高,不久就恢复正常水平,这是下列哪种激素的作用?( )
A . 胰岛素
B . 肾上腺素
C . 甲状腺激素
D . 生长激素
5、下列各组病症中,由同一种激素分泌紊乱所引起的是( )
A . 呆小症和侏儒症
B . 巨人症和地方性甲状腺肿
C . 糖尿病和坏血病
D . 侏儒症和巨人症
6、下列有关激素的叙述,正确的是( )
A . 人体内的腺体都能分泌激素
B . 人体内的激素含量少、作用大
C . 激素只能通过导管进入血液
D . 胰岛素分泌不足会患呆小症
7、利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:
组 别 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 不做任何处理 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 水中加入甲状腺激素 |
实验结果 | 正常发育 | 停止发育 | 提前发育 |
乙组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育。依据实验判断,正确的是( )
A . 甲状腺能分泌甲状腺激素
B . 甲状腺激素能促进新陈代谢
C . 甲状腺是内分泌腺
D . 甲与乙、乙与丙形成对照
8、用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙 3组雄性小狗进行内分泌腺切除实验,以研究内分泌腺与分泌激素间的关系。甲不做任何处理,乙、丙分别切除某种内分泌腺。几个月后,分别测定其血液中的激素含量,得到数据如下表所示(单位:μg/100 mL血液)。下列有关叙述,不正确的是( )
激素名称 | 小 狗 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
甲状腺激素 | 3 | 0.1 | 2.8 |
生长激素 | 6 | 5.8 | 0.1 |
A . 甲狗在实验中起对照作用
B . 乙狗切除的是甲状腺
C . 丙狗切除的是垂体
D . 手术一段时间后,乙狗发育正常,丙狗生长停滞
9、下图是人体主要的内分泌器官,请回答下列问题。
(1)激素在血液中含量极少,在生命活动中起着非常重要的作用,它是由 分泌的。
(2)图中结构①是 ,它分泌的生长激素能促进身体的生长。
(3)到了青春期,人的性器官发育成熟,第二性征出现,这主要是结构⑥分泌的 激素作用的结果。
(4)某人生长迟缓,身材矮小,智力低下,可能是在胎儿期或婴幼儿期,结构②分泌的 激素不足导致的。
10、已知生长激素和胰岛素均为蛋白质,某同学为探究生长激素的作用做了如下实验:取 30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组,分别放入三个饲养笼,给A组幼鼠定期注射适量生长激素,B组不注射,C组定期饲喂与A组相同量的生长激素,其他生长条件均一致。一段时间后,A组增重40%,B、C两组均增重25%。
(1) 组和B组结果比较,说明生长激素有 的作用。
(2)C组结果和B组结果比较,能否说明生长激素没有任何生理作用? 。原因是 。
(3)若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素,重复A、B组实验,则 组幼鼠会提前成熟。
11、为了探究胰岛素的作用,某同学以小鼠的活动状况为观察内容,设计了如下实验。
第一步,将若干只正常的小鼠,平均分为A、B两组。观察并记录小鼠的活动状况。
第二步,给A组小鼠注射适量的胰岛素溶液,给B组小鼠注射等量的生理盐水。一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力、活动减少等低血糖症状,B组小鼠活动正常。
第三步,在A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后,A组小鼠恢复正常活动,B组小鼠没有明显变化。
请回答下列有关问题。
(1)该实验说明胰岛素具有 的作用。
(2)实验中,B组起的作用是 。
(3)本实验所用的小鼠数量之所以是若干只而不是两只,这是因为 的次数越多, 越准确。