2017-2018学年北师大版生物八年级下册同步练习：23.3 生态系统的结构和功能
年级： 学科：生物学 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共9小题）
1、在生态系统中，碳元素参与物质循环的主要形式（ ）
A . 二氧化碳
B . 碳酸盐
C . 碳酸
D . 碳水化合物
2、要使动物长时间存活在一个处于平衡状态的封闭的生态系统中，必须提供（ ）
A . 氧气
B . 水
C . 足够的有机物
D . 太阳能
3、下列哪一条食物链是正确的（ ）
A . 植物→鹿→羚羊→山鹰
B . 植物→鼠→蛇→山鹰
C . 阳光→草→兔→狐
D . 田鼠→蛇→山鹰
4、食物网具有的特征是（ ）
A . 有很多相互关联的食物链
B . 每一种生物都只位于一条食物链上
C . 每一种动物可以吃多种植物
D . 每一种生物都被多种生物所捕食
5、表示一个生态系统食物关系时，往往得到的是网状的复杂结构，这是由于（ ）
A . 生产者的数量最多
B . 消费者不只以一种食物为食
C . 生态系统的物质流失
D . 能量在各级营养级中逐渐递减
6、在生态系统碳循环过程中把二氧化碳释放到大气中有多种形式，起主导作用的是（ ）
A . 植物和动物的呼吸作用
B . 化石燃料的燃烧作用
C . 分解者对有机物的分解作用
D . 化工厂对碳酸盐的分解作用
7、生产者和消费者的遗体被分解者分解（ ）
A . 只有物质循环过程
B . 只有能量利用过程
C . 既有物质循环又有能量利用过程
D . 无法确定
8、到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极（ ）
A . 缺少生产者
B . 分解者很少
C . 没有消费者
D . 缺乏必要的生活设施
9、对草→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链的叙述，正确的是（ ）
A . 有四个营养级，两个次级消费者
B . 有三个营养级，一个生产者
C . 食虫鸟是第三营养级、次级消费者
D . 有三个营养级，三个消费者
二、综合题（共2小题）
1、下图为一食物网，若把蛇全部捕光，请回答：
(1)此食物网中，何种生物数量大量减少？ 。
(2)何种生物数量有增加的趋势？ 。
(3)该食物网中，草属于 ，山猫、鹰属于 。
(4)该食物网的各种生物中，含有能量最多的是 ，该生态系统的能量最终来源是 ，其能量流动的特点是 。
2、下图是生态系统中碳循环的简明示意图，请根据图回答下列问题：
(1)A过程是 的 作用，具体包括 和 两种类型。
(2)图中缺少的一个重要箭头是 。
(3)与A过程本质相同的有 过程（用图中字母代号填写）。
(4)碳在无机环境中以 形式存在，而在无机环境与生物群落之间以 形式进行循环。碳循环始终与 结合在一起进行。
(5)生态系统的四种成分是通过 和 紧密联系在一起而形成的一个统一整体的。