2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 4.1 生物的分类方法 同步练习

年级: 学科:生物学 类型:同步测试 来源:91题库

一、选择——基础知识运用(共6小题)

1、除哪项外,其余各项都是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同具备的(   )
A . 形成孢子进行生殖 B . 具有叶绿素,能进行光合作用 C . 都有根茎叶的分化 D . 都能通过自身的结构从外界环境中吸收水分和无机盐
2、下列哪种植物有根茎叶,但无花果实种子(   )
A . 种子植物 B . 蕨类植物 C . 苔藓植物 D . 藻类植物
3、下列生物中,具有根、茎、叶、花、果实、种子的是(   )
A . 青霉 B . 桃树 C . 卷柏 D . 葫芦藓
4、根据地面上各类群植物的生活习性和形态结构特征,你认为地面上的植物的类群由低等到高等的顺序,依次是(   )
A . 蕨类植物、苔藓植物、被子植物、裸子植物 B . 苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物 C . 苔藓植物、蕨类植物、被子植物、裸子植物 D . 蕨类植物、苔藓植物、裸子植物、被子植物
5、小刚同学将六种动物根据某一标准进行分类,结果如表.你认为他分类的依据是(   )

类群I

蝴蝶   河蚌   蚯蚓

类群II

鲫鱼   蜥蜴   金丝猴

A . 生活环境的不同 B . 体温是否恒定 C . 生殖方式的不同 D . 脊柱的有无
6、将蚯蚓、春蚕、蚂蚁分为一类,长颈鹿、丹顶鹤、鳖分成另一类,分类依据是( )
A . 生活环境的不同 B . 体内有无脊柱 C . 运动方式的不同 D . 呼吸方式的不同

二、解答——知识提高运用(共4小题)

1、我们对被子植物进行分类时,往往要对植物的                  作重点观察,我们对动物进行分类时,除了要比较它们的      ,往往还要比较动物的            
2、“流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”古人留下的诗句给我们带来了美的享受,也蕴含了许多生物学知识.请利用所学知识回答下列问题.
(1)蝴蝶有两对翅膀,三对足,它属于节肢动物中的      ;蝴蝶的发育要经过卵、      、蛹和      四个阶段,这样的发育过程称为      
(2)青蛙的幼体生活在水中,用      呼吸,青蛙的生殖特点是      .青蛙的生殖和发育都离不开      
(3)黄莺卵中卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为胚盘,里面含有      
3、认真观察下列图片和图表,并回答问题.

(1)图中的A,B,C,D,E分别是哪些动物?      
(2)你能否把上述动物按一定顺序(如从简单到复杂)排列?      
(3)通过上面的分析,你认为动物分类要考虑哪些特征?      
4、我们的生活离不开植物,我们都直接或者间接以植物为生.如图所示为六种植物形态示意图,请分析回答:

(1)从种子的结构上看,A和B的区别是      .在A和B的种子中,能萌发为幼苗的结构是      
(2)可以用来检测空气质量的植物是[      ]      
(3)除B外,请你把其它植物所属的类群按低等到高等的顺序排列出来      
(4)依据生殖方式将图中的生物分为两类,他们分别是(填字母)      
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