2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 4.1 生物的分类方法 同步练习
年级: 学科:生物学 类型:同步测试 来源:91题库
一、选择——基础知识运用(共6小题)
1、除哪项外,其余各项都是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同具备的( )
A . 形成孢子进行生殖
B . 具有叶绿素,能进行光合作用
C . 都有根茎叶的分化
D . 都能通过自身的结构从外界环境中吸收水分和无机盐
2、下列哪种植物有根茎叶,但无花果实种子( )
A . 种子植物
B . 蕨类植物
C . 苔藓植物
D . 藻类植物
3、下列生物中,具有根、茎、叶、花、果实、种子的是( )
A . 青霉
B . 桃树
C . 卷柏
D . 葫芦藓
4、根据地面上各类群植物的生活习性和形态结构特征,你认为地面上的植物的类群由低等到高等的顺序,依次是( )
A . 蕨类植物、苔藓植物、被子植物、裸子植物
B . 苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物
C . 苔藓植物、蕨类植物、被子植物、裸子植物
D . 蕨类植物、苔藓植物、裸子植物、被子植物
5、小刚同学将六种动物根据某一标准进行分类,结果如表.你认为他分类的依据是( )
类群I | 蝴蝶 河蚌 蚯蚓 |
类群II | 鲫鱼 蜥蜴 金丝猴 |
A . 生活环境的不同
B . 体温是否恒定
C . 生殖方式的不同
D . 脊柱的有无
6、将蚯蚓、春蚕、蚂蚁分为一类,长颈鹿、丹顶鹤、鳖分成另一类,分类依据是( )
A . 生活环境的不同
B . 体内有无脊柱
C . 运动方式的不同
D . 呼吸方式的不同
二、解答——知识提高运用(共4小题)
1、我们对被子植物进行分类时,往往要对植物的 、 和 作重点观察,我们对动物进行分类时,除了要比较它们的 ,往往还要比较动物的 和 .
2、“流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”古人留下的诗句给我们带来了美的享受,也蕴含了许多生物学知识.请利用所学知识回答下列问题.
(1)蝴蝶有两对翅膀,三对足,它属于节肢动物中的 ;蝴蝶的发育要经过卵、 、蛹和 四个阶段,这样的发育过程称为 .
(2)青蛙的幼体生活在水中,用 呼吸,青蛙的生殖特点是 .青蛙的生殖和发育都离不开 .
(3)黄莺卵中卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为胚盘,里面含有 .
3、认真观察下列图片和图表,并回答问题.
(1)图中的A,B,C,D,E分别是哪些动物?
(2)你能否把上述动物按一定顺序(如从简单到复杂)排列?
(3)通过上面的分析,你认为动物分类要考虑哪些特征?
4、我们的生活离不开植物,我们都直接或者间接以植物为生.如图所示为六种植物形态示意图,请分析回答:
(1)从种子的结构上看,A和B的区别是 .在A和B的种子中,能萌发为幼苗的结构是 .
(2)可以用来检测空气质量的植物是[ ] .
(3)除B外,请你把其它植物所属的类群按低等到高等的顺序排列出来 .
(4)依据生殖方式将图中的生物分为两类,他们分别是(填字母) .