苏人版七下道德与法治第四单元11.2成事需自信同步练习_试卷库

苏人版七下道德与法治第四单元11.2成事需自信同步练习

年级：七年级学科：道德与法治类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共20小题）

1、“在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。”这句名言告诉我们要想获得成功，必须具有的心理品质是( )

A . 自大 B . 自信 C . 自卑 D . 自傲

2、家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感。其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的。为此，我们应该做到（）

①对别人的任何批评听从

②努力发掘自己的潜能

③拿自己的不足比别人的长处

④善于发现自己的优势，树立自信

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ②③

3、支撑信心最重要的支柱是（）

A . 长处 B . 成绩 C . 实力 D . 自尊

4、平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（）

①自尊和被人尊重都是快乐的
②她陷入了虚荣的误区

③自信是成功的基石
④告别自卑就能走向成功

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ③④

5、下列分别属于自尊、自信表现的是（　　）

①张辉在课堂上从不积极主动发言，以免答错让同学笑话
②他人发表意见时，刘华总是注目、倾听，从不打断别人

③王波不喜欢和李清在一起，因为李清成绩比王波好许多
④曾龙想：我基础扎实、勤奋努力，没有理由不取得成功

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ②④

6、法国作家雨果说：“对于那些有自信而不介意于暂时失败的人，没有所谓失败；对于怀着百折不挠的坚定意志的人，没有所谓失败；对于别人放弃、他却坚韧，别人后退、他却前进的人，没有所谓失败；对于每次跌倒却立刻站起来、每次坠地反而像皮球那样跳得更高的人，没有所谓失败！”这段话说明了（）

A . 人生道路中无所谓失败 B . 自尊自信的人不可能遭遇到失败 C . 自尊自信的人能正确对待失败 D . 人生应该都是一帆风顺的

7、“对于有自信而不介意于暂时失败的人，没有所谓失败；对于每次跌倒却能立即站起来的人，没有所谓失败。”对这句话的理解，正确的是（）

A . 人生道路中没有所谓失败 B . 自信的人不可能遭遇失败 C . 自信的人能正确对待失败 D . 只有一部分人才有所谓失败

8、王颖人小说话就结结巴巴，她在同学面前从来不敢多说话，也不敢举手回答问题。在老师和同学们的鼓励下，她发奋训练口头表达能力，只要有说话的机会她都不放过。后来，她的口语很流利，还夺取了演讲桂冠，这使她自信心大为增强。这说明（）

A . 正确认识和了解自己，就能建立自信心 B . 正确认识和了解自己，就能获得成功感 C . 正确认识和了解自己，就能建立起自信的支点 D . 要建立自信，就要正视自己的不足和缺点，并想法加以克服

9、自信是成功的基石。要扬起自信的风帆，就应该（）

①要有积极的人生态度，全面认识自己 ②要在实践中逐渐积累

③要不断反思与自省 ④要避免犯任何错误

A . ①②③④ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③

10、下列关于“自卑”的说法错误的是（）

A . 自卑是一种不健康的心理状态 B . 自卑的人会看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃 C . 自卑是无法克服的 D . 要走出自卑，就要树立自信

11、60年来，已有约5000人次登顶珠峰。登山者怀着必胜的信念，征服了懦弱和犹豫，战胜了重重困难，代表人类一次次站在世界之巅。我们应学习登山者（）

A . 自负，使不可能成为可能 B . 自信，使可能成为现实 C . 自强，崇尚个人英雄主义 D . 自尊，使成功成为必然

12、乒坛女将邓亚萍十几年前说过，“高手之间的较量其实就是自信心的对决，因为技术层面上大家相差无几，关键时刻要看谁能有更多的忍耐力和更坚定的必胜决心。”这段话告诉我们自信的重要。要树立自信，就要（）

①虚荣和自卑 ②了解和认识自己

③相信自己是独特的，是有价值的 ④充实和发展自己

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

13、20世纪90年代中期，当年“十大改革风云人物”之一的史玉柱决意在美丽的珠海盖一栋自己的大厦，可在他一次又一次和总理握手之后，这栋原本18层的房子嗖然间被拔高到70层，史玉柱意气风发地决心要盖中国第一高楼，但当时他手里揣着的钱仅仅能为这栋楼打桩。巨人大厦很快坍塌下来，一夜之间负债2.5亿。这件事告诉我们（）

①自负是成功的绊脚石
②自负与自信一样可取

③自负是对自己不切实际的过高评价
④自负是快乐生活的拦路虎

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

14、“风雨中抱紧自由，一生经过彷徨的挣扎，自信可改变未来……”出自香港beyond乐队致敬曼德拉的歌曲《光辉岁月》，这几句歌词启示我们要（　　）

A . 坚定理想信念 B . 承担责任履行义务 C . 珍惜公民权利 D . 坚持公平公正原则

15、失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰，这告诉我们（）

①自信对于一个人事业的成功很重要 ②没有自信，本来有希望成功的事业会变得没有希望

③只要有自信，任何事业都会成功 ④自信是成功的唯一条件

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②

16、自信的误区，成功的拦路虎是（）

A . 自信和自尊 B . 自卑和自负 C . 自尊和自立 D . 自负和自信

17、诸葛亮在《出师表》中写道：“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄”。这句名言启示我们（）

A . 树立自信、超越自卑 B . 做人应志存高远 C . 立身需要自尊 D . 人生当自强

18、矮个子的人说：“浓缩的都是精华”；头发稀少的人说：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛”。这表现出他们的（）

A . 自信 B . 自卑 C . 自立 D . 知耻

19、“只有信心才能产生能力和力量，只有能力和力量才能战胜困难。”“信心比黄金和货币还要贵重。”温家宝总理的这些论述启示我们（）

A . 自信是伟人特有心理品质 B . 自信是成功的基石 C . 只要有自信就一定会成功 D . 自信能解决所有问题

20、小明是班里出了名的“刺头儿”。班主任李老师发现他的字写得非常漂亮，便让他参加班里黑板报的工作，同学们看到了他的进步，并对他大加赞扬。从那

以后，小明变得爱学习，成绩在一点点进步!以下哪个选项与小明的进步无关（）

A . 有自信，才能有进步 B . 有进步，就会更自信 C . 紧张的同学关系 D . 只要进步了，都是我们成长的足迹

二、材料分析题（共4小题）

1、阅读材料，回答问题

材料一：“自信人生二百年，会当水击三千里”青年毛泽东的这句诗，表现出激情澎湃的自信力量。

材料二：一个女孩子总感觉自己不讨人喜欢，一天，偶尔经过一家商店看到美丽的发卡，当她戴上的时候，商店里的顾客都说她漂亮，于是，她便非常高兴地买下发卡，并戴着它去学校。接着，奇妙的事情发生了，许多平日里不和她打招呼的同学纷纷来和她接近，原本内向的小姑娘一下子变得活泼了，她心里想，这都是因为我戴了神奇的发卡呀！放学后，她立即跑回那个商店，想多买一些神奇的发卡，等她一进商店，老板就对她说：“我就知道你会回来拿你的发卡。我发现它在地上时，你已经一溜烟儿地跑去上学了，我就暂且替你保管了”女孩子这时候才发现，自己头上根本没有戴什么神奇的发卡。

(1)认识你自己的途径有哪些？

(2)一个女孩子的“神奇发卡”让她变得活泼开朗，真正的原因是什么？

2、

阅读材料和漫画，回答问题。

材料一：《南方都市报》2016年11月报道：宜春某乡镇两名初中生因成绩差不想上学，竟瞒着家人相约逃学“玩失踪”，派出所抽调精干警力成立专案组连夜搜寻，花了两天时间才在离家100多公里的广州将两人找到，并将2名孩子安全送回家长身边。

材料二：漫画《你走吧！》

(1)材料和漫画中的人物在学习动机上出现了什么问题？克服这种问题，你有什么好的建议？

(2)其实，成绩并不代表一切！在这一学期里，除了成绩外，你还有哪些收获？

3、爱因斯坦在童年时，他的叔叔故意给他出了五道难题，然后眯起眼睛挑战似的逗着爱因斯坦：“怎么样？敢试一试吗？”爱因斯坦先是瞪大眼睛，然后用充满稚气和自信的语气回答：“当然！”

(1)材料表明童年的爱因斯坦具有一种什么样的心里品质？

(2)这种心里品质对爱因斯坦走向成功有什么作用？

(3)如果你想拥有这种心理品质，那么你应该怎么做？

4、材料一一位年轻的记者采访88岁的亿万富翁李先生。采访完毕，辞别之前，记者特别地表示了对李先生艰苦创业的崇拜之情。意想不到的是，李先生反而对他说：“记者先生，我同样崇拜你呀!”记者倍感惊讶。这时，李先生不无幽默而又意味深长地说：“我愿意拿我一半的资产换取你的青春，你愿意吗?”

材料二 2016年6月2日，浙师大婺州外国语学校举行了“挥手金色童年，谱写阳光青春”14岁集体生日主题活动。初二全体学生精心准备，在师长的见证下，感受从少年迈入青年行列的激动时刻。学校校长吴根土作了青春寄语，他勉励大家珍惜青春年华，学会感恩，承担自己的责任，志存高远，做有梦想、有志向、有追求的好青年，用智慧和汗水谱写灿烂的青春华章。家长寄语大家，以此为新的起点，扬起理想风帆，放飞青春梦想。

(1)材料一说明了什么?

(2)结合自身实际，谈谈你的青春梦想是行么。

(3)站在青春的起点，怀揣着美好的梦想，我们该如何拥有飞翔的力量?