部编版2017-2018学年初中道德与法治七年级下册第三课第二节青春有格同步练习_试卷库

部编版2017-2018学年初中道德与法治七年级下册第三课第二节青春有格同步练习

年级：学科：道德与法治类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、有人秀着“鸟叔”的马步自得其乐，有人把玩着“苹果”追逐时尚，有人追捧某歌手为“星之大侠”，有人为“三国杀”寝食皆忘……面对这种现状，正确的选择有（）

A . 善于模仿，顺势而为 B . 明辨是非，择善而行 C . 理性思考，亦步亦趋 D . 兴趣多元，跟风弄潮

2、“江湖代有谣言出，各引恐慌没几天。”最近网上盛传的谣言又有了“新面孔”，包括衣食住行各方面，或骇人听闻，或荒诞不经，但总有人散布、传播，引起人们的疑虑。对于网络谣言，我们青少年要（）

①有正确的判断是非善恶的标准
②依法对造谣、传谣者进行制裁

③提高自己明辨是非的能力
④提高自身的道德修养，做到不信谣、不传谣

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

3、“善不是一种学问，而是一种行为。”这告诉我们（）

A . 与人为善就是要有一颗广博的爱心 B . 与人为善的行为是不图回报的 C . 与人为善就是关爱社会弱势群体 D . 与人为善要落实到行动上

4、从《东郭先生与狼》和《农夫与蛇》的寓言故事中，我们得到的启示是（）

A . 我们应该热爱环境，保护动物 B . 帮助别人要讲究原则 C . 狼与蛇这类动物不值得人类同情和帮助 D . 帮助别人要量力而行

5、有一位作家说过：“要想吸引朋友，须有种种品性。”而还有人认为，朋友之间一定要讲“哥们儿义气”，否则就不是朋友。下列做法比较恰当的是（）

①小徐是班级里的学习委员，他经常给赶不上学习进度的莉莉补课

②李文和张可每次考试都相互合作，帮助对方作弊，度过分数难关，不拖累集体平均分

③小青和同学发生了矛盾，王力挺身而出，帮助她教训了对方

④陆康最近心情压抑，闷闷不乐，小巩和杨凡每天都陪在他身边逗他开心

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④

6、下列行为中属于假恶丑的是（）

①发现好朋友违法犯罪，及时向公安部门举报

②偷看他人日记并将日记内容向他人传播

③隐瞒自己考试作弊的事实

④给身有残疾的同学起绰号

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

7、“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个德盲远比一个文盲对社会更具负面效应”。这是因为（）

①只有明辨是非善恶，才能把握好生活的方向

②只有做到明辨是非善恶，才能加强自我约束，过积极健康的生活

③一个是非不分、缺乏道德的人对社会的发展没有任何影响

④如果每个人都能辨别是非善恶，社会就不会有邪恶

A . ①② B . ②③ C . ①②④ D . ③④

8、2016年12月13 日，滨州市何春梅女士收到建设银行积分兑换现金的短信提示，她按要求点击指定网站填写相关个人信息后不久，发现银行卡内2万多元钱被刷空。何女士报警后了解到该信息为诈骗分子利用伪基站冒充银行发送的诈骗短信，多人被骗。这个案例告诉我们（）

①社会生活是复杂的，我们需要不断提高辨别能力
②要始终保持清醒头脑，拥有一双识别是非善恶的“慧眼”
③当今社会诈骗猖獗，根本无法防范
④个人信息保护迫在眉睫

A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④

9、

对下面漫画《指马为鹿》的寓意理解正确的是（）

A . 青少年要明辨是非善恶，学会做出正确选择 B . 人都有盲目从众的心理，要尊重他人的看法 C . 正确对待社会影响，不接受别人的任何意见 D . 学会相互尊重，乐于包容和自己不同的观点

10、面对生活中的是非善恶，我们心中要有“一把良知的标尺”，这把“尺”包括（）

①不违背道德要求
②符合法律标准

③是否对个人成长与发展有利
④是否对国家有利

A . ①③ B . ②③ C . ①② D . ①④

二、材料分析题（共3小题）

1、一天深夜，歹徒在路上侵犯一名女青年，被一名男青年看到。男青年奋不顾身地与歹徒搏斗，被手拿凶器的歹徒刺成了重伤。歹徒逃跑了，而那名女青年既没施救男青年也没报警，竟然悄悄地走了。受伤的男青年被过路的群众送到了医院……

(1)上面案例中你赞成谁的行为？你会谴责谁的行为？

(2)谁的行为应该受到法律制裁？谁的行为应该受到道德和良心的谴责？

2、学校是我们成长的家园、生活的乐园，在这个乐园中，不同的同学有不同的表现。绝大多数同学遵规守纪、学习认真、尊敬老师、关心集体、助人为乐、积极阳光，他们的行为有效地促进了个人的发展和学校校风、学风建设。少数同学则精神空虚、行为失范：有的不思进取、沉迷于网络游戏、荒废学业，有的打架斗殴、违规违纪，有的以大欺小、敲诈勒索，有的故意破坏公共财物、自私自利，这些行为影响了个人的健康发展，给个人和学校也带来了负面影响。

(1)不同同学不同表现的校园万象说明了什么？

(2)你想对校园中这些行为失范的同学说些什么？

3、【社会广角镜】

镜头一：周末，王猛和同学一起到公园去玩，临走时把垃圾分类后投入垃圾箱。

镜头二：“史上最严”的《北京市控制吸烟条例》2015年6月1日起施行，但仍有人在车站吸烟。

镜头三：七年级（3）班的同学利用星期天到敬老院帮助孤寡老人。

镜头四：小刚和同学在小区内踢足球时不小心把邻居家的玻璃砸坏后，慌忙离开。

镜头五：上海某中学学生李磊五年坚持接送残疾同学上学，风雨无阻。

(1)请将上述镜头中人物的行为进行分类。

(2)面对社会生活中的是非善恶，我们中学生应如何做出正确的选择？