2018-2019学年生物人教版八年级上册5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用 同步练习
年级： 学科：生物学 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共23小题）
1、海底中有一种生物叫寄居蟹，它能躲进空螺壳安家，另一种生物叫海葵，也会附着空螺壳表面，海葵为寄居蟹提供保护，寄居蟹带着海葵移动，以便获取更多食物，它们之间的关系以及理由是（）
A . 是共生，因为它们生活在一起，彼此有利
B . 是共栖，因为它们虽然生活在一起，但彼此不相互依赖，一旦分开都能独立生活
C . 是寄生，因为海葵寄生寄居蟹表面，获得现成有机物
D . 是腐生，因为二者都以海螺遗体为生
2、将垃圾填埋，经过一段时间，垃圾会降解而逐渐消失．所谓“降解”是指（ ）
A . 被雨水溶解冲走了
B . 被土壤同化吸收了
C . 被腐生细菌分解转化
D . 被植物吸收利用了
3、种植大豆、花生等豆科植物时，不需要施加氮肥的原因是（ ）
A . 植物根中有根瘤菌
B . 植物的根可以制造氮肥
C . 空气中有氮气
D . 土壤中有较多的氮肥
4、下列关于病毒，细菌、真菌的描述中正确的是（ ）
A . 病毒没有细胞结构，可以独立生活
B . 细菌具有细胞结构，一般由细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核等构成
C . 真菌具有细胞核和叶绿体
D . 真菌有单细胞，也有多细胞的
5、利用细菌来净化污水的主要原理是（ ）
A . 细菌可分解污水中的一些有机物
B . 细菌可吃掉污水中的无机物
C . 细菌喜欢喝大量的水
D . 利用污水来繁殖细菌
6、在沼气发酵中，起主要作用的微生物是（ ）
A . 酵母菌
B . 乳酸菌
C . 甲烷菌
D . 根瘤菌
7、下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是（ ）
A . 乳酸菌等应用于食品制作
B . 青霉等应用于生产抗生素
C . 链球菌引起人患手癣、足癣
D . 甲烷菌等应用于污水处理
8、下列关于细菌和真菌的说法，正确的是（ ）
A . 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
B . 细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式
C . 潮湿的衣物上容易生长霉菌，霉菌与动植物一样也属于真核生物
D . 细菌与植物细胞最大的区别是细菌无细胞壁，有荚膜
9、“落叶不是无情物，化作春泥更护花．”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是（ ）
A . 生产者
B . 消费者
C . 分解者
D . 阳光
10、汶川大地震，使几万人被埋，但过很长时间之后，他们的遗体只有骨骼存在，其余部分都消失了，这主要是因为（ ）
A . 人类的不断清理
B . 尸体被风干了
C . 尸体被分解者分解
D . 尸体自然风化消失
11、霉菌、蘑菇等腐生性微生物对自然界最重要的作用是（ ）
A . 供给氧气
B . 提供有机物
C . 提供二氧化碳
D . 促进物质循环
12、腐生和寄生的不同之处在于（ ）
A . 腐生生物的物质和能量来源于其他生物的体内和体表
B . 腐生生物的物质和能量来源于无机环境
C . 腐生生物的物质和能量来源于枯枝落叶、动物尸体和粪便
D . 腐生生物的物质和能量只来源于绿色植物
13、自然界中的细菌和真菌属于生态系统中的（ ）
A . 生产者
B . 消费者
C . 分解者
D . 非生物成分
14、下列对于微生物的定义正确的是（ ）
A . 在生物圈中，肉眼看不到的生物我们称之为微生物
B . 在生物圈中，个体微小、结构简单的低等生物我们称之为微生物
C . 在生物圈中，起到分解作用的、个体较小的生物，我们称之为微生物
D . 在生物圈中，结构简单的低等生物，我们称之为微生物
15、在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着的原因是（ ）
A . 动植物的遗体自身会分解
B . 土壤中的小虫子可以分解
C . 腐生细菌能够分解动植物遗体
D . 绿色植物能够动植物遗体
16、以下诗句或谚语与所蕴含的科学知识不正确的是（ ）
A . 螳螂捕蝉，黄雀在后，该食物链可以表示为，蝉→螳螂→黄雀
B . 千里之堤，溃于蚁穴，形象地说明生物影响环境
C . 草盛豆苗稀体现了生物间的竞争关系
D . 落红不是无情物，化作春泥更护花体现了自然界的物质循环
17、细菌和腐生真菌在森林生态系统中占有重要地位，主要是因为它们（ ）
A . 将无机物转化为有机物
B . 导致其他生物生病或死亡
C . 释放氧气，吸收二氧化碳
D . 分解动植物遗体，使之变为无机物
18、细菌和真菌在自然界的物质循环中所起的作用是（ ）
A . 生产者
B . 消费者
C . 分解者
D . 既是生产者也是分解者
19、下列关于细菌的说法，正确的是（ ）
A . 细菌能够引发人的疾病，细菌是对人类有害的一种生物
B . 细菌的遗传物质存在于它的细胞核中
C . 在适宜的条件下，细菌会快速分裂大量繁殖
D . 细菌含有叶绿体，营自养生活
20、很多古诗文或谚语中蕴含着一定的科学知识，如表的古诗文或谚语所蕴含的生物知识及对应关系，正确的是（ ）
序号 | 古诗文或谚语 | 蕴含的生物科学知识 |
① | 种瓜得瓜，种豆得豆 | 生物的变异现象 |
② | 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 | 温度影响植物生长 |
③ | 落红不是无情物，化作春泥更护花 | 自然界的物质循环 |
④ | 螳螂捕蝉，黄雀在后 | 生物间的竞争关系 |
A . ①②
B . ②③
C . ②④
D . ③④
21、下列有关微生物的叙述，不正确的是（ ）
A . 蘑菇可以通过产生大量的孢子来繁殖后代
B . 霉菌的菌体由大量的菌丝构成
C . 大多数细菌和病毒是生态系统中的分解者
D . 芽孢是细菌的休眠体
22、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（）
A . 植物根部的吸收作用
B . 细菌、真菌的合成作用
C . 花瓣本身的呼吸作用
D . 细菌、真菌的分解作用
23、种植豆科植物时不需要施氮肥的原因是（ ）
A . 土壤中氮肥较多
B . 植物根中共生的根瘤菌可以固氮
C . 植物的根细胞可以制造氮肥
D . 空气中氮肥较多
二、综合题（共4小题）
1、小明为了探究腐生细菌对植物落叶的分解作用，将经过灭菌处理的落叶分成甲、乙、丙三组，按如表设计，浇上等量的蒸馏水，放在无菌环境条件下进行培养，并得到如表实验现象．请根据表格分析回答：
组别 | 腐生细菌 | 温度/℃ | 实验现象 |
甲 | 无 | 25 | 第25天落叶还没变化 |
乙 | 有 | 25 | 第25天落叶完全腐烂 |
丙 | 有 | 35 | 第18天落叶完全腐烂 |
(1)小明提出的问题是 ？
(2)实验时，三组所取的落叶应选自同一种树并且质量要 ．
(3)若要探究温度对腐生细菌的分解植物落叶作用的影响，应选择 组和 组进行对照实验．
(4)若甲、乙两组对照，则可得出的结论是： ．
2、“冬虫夏草”是我国名贵的真菌药物和高级补品，分布在我国青海、贵州、云南、西藏、甘肃等地海拔3500﹣5000m高山灌丛和高山草甸．“冬虫夏 草”，通称虫草．冬天在感染的昆虫体内形成菌核，外表保持原来虫形，到次年夏季温暖潮湿，适于菌体生长时，从虫体头部长出一根，棕色有柄的棒状子座，长 4﹣11cm，粗约3mm，形拟一根野草，为而得名“冬虫夏草”．
(1)“冬虫夏草”是（ ） (1)
A . 植物
B . 动物
C . 细菌
D . 真菌
(2)虫草菌的作用是我国名贵的真菌药物和 ．
(3)根据以上叙述，判断虫草与昆虫之间的关系 共生．（填是或不是）请简单说明理由
3、阅读材料，回答问题．
青藏高原有一种叫蝙蝠蛾的昆虫和一种虫草菌．在蛾幼虫冬眠时，虫草菌的孢子会随风飘到幼虫体表，并钻入幼虫体内，吸收幼虫体内的营养而快速繁殖．菌丝在虫体内经过几个月的慢慢成长，充满虫体，幼虫只剩外骨骼，就是“冬虫”．隔年夏季，菌丝体会从死亡虫体的头部长出，像草一般，称为“夏草”．这就是冬虫夏草的名字的来源．
(1)在分类上，冬虫夏草属于 A、虫 B、草 C、细菌 D、真菌
因为它用 繁殖；细胞内没有 ，只能通过 吸收虫体的营养获得有机物．
(2)“夏草”没有 不能进行光合作用．
4、如图是生产者、消费者和分解者之间的关系示意图，请据图回答：
(1)该图中虫和鸟的关系是 ．
(2)图中的植物属于生态系统中的 ．
(3)图中的腐生细菌与鸟的细胞对比，鸟的细胞具有而细菌不具有 ．