2017年人教版（新课标）七年级上册第三单元第二章第二节 植株的生长 同步训练
年级：七年级 学科：生物学 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、刘明同学养了一盆月季花，他每次浇水的时候都只浇一点点水，一段时间后，他发现月季花有些干枯了，他便去问妈妈这是什么原因，妈妈告诉他，浇水时一定要浇“透”，这是因为（ ）
A . 根尖的成熟区通常在土壤较深处
B . 根尖的根冠通常在土壤较深处
C . 根尖的分生区通常在土壤较深处
D . 根尖的伸长区通常在土壤较深处
2、如图是植物根尖不同区域细胞形态结构示意图，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
3、在“六城同创”活动中，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木，下面有关移栽的说法错误的是（ ）
A . 为提高移栽树木的成活率，需浇足水，让根浸泡在水中
B . 移栽时带一个较大的土坨，可以较好的保护幼根和根毛
C . 去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水
D . 若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织
4、根的成熟区生有大量根毛的意义是（ ）
A . 增加根吸收水分和无机盐的表面积
B . 保护主根
C . 使植物体更牢固
D . 增加根吸收有机物的表面积
5、下列说法中，不正确的是（ ）
A . 根冠是保护组织，分生区是分生组织
B . 分生区的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大
C . 成熟区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强了输导水分和无机盐的功能
D . 根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去
6、下列各项中，不属于根的功能的是（ ）
A . 把植物体固定在土壤中
B . 从土壤中吸收水分
C . 吸收土壤中的无机盐
D . 在土壤中制造有机物
7、一棵未修剪的杨树有10个侧枝，这棵树共有多少个顶芽（ ）
A . 10个
B . 9个
C . 11个
D . 12个
8、着生在茎的节上的芽叫做（ ）
A . 顶芽
B . 侧芽
C . 叶芽
D . 花芽
9、以下选项中，没有分裂能力的是（ ）
A . 侧芽的芽原基
B . 梨树的形成层
C . 根尖的分生区
D . 叶芽的芽轴
10、
在“根的什么部位生长最快”的实验中，下列不能体现控制变量思想的是（ ）
A . ABCD四区域之间的距离应相等
B . ABCD四区域必须处在相同的环境下
C . ABCD四区域必须是完整的
D . 测量数据所用的单位应是统一的
11、植物的根能不断伸长主要是由于（ ）
A . 根冠和生长点
B . 伸长区和根毛区
C . 分生区和伸长区
D . 伸长区和成熟区
12、
如图是根尖纵切面示意图，吸收水和无机盐的主要部位是（ ）
A . A
B . B
C . C
D . D
13、顶芽和侧芽的关系是（ ）
A . 顶芽促进侧芽生长发育
B . 顶芽抑制侧芽生长发育
C . 侧芽促进顶芽生长发育
D . 侧芽抑制顶芽生长发育
14、
如图表示以玉米的幼根为实验材料设计的探究实验：将幼根成熟区以上部分标记为：a区（2cm），成熟区标记为b区（1cm），成熟区以下部分标记为c区（0.5cm），一天后测得该幼根增长了约3cm，此时a、b、c三区的长度依次约为（ ）
A . 5cm，1cm，0.5cm
B . 2cm，4cm，0.5cm
C . 2cm，1cm，3.5cm
D . 3cm，2cm，1.5cm
15、移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，这是为了（ ）
A . 有防止秧苗出现萎蔫现象
B . 有利于秧苗根的吸收
C . 有利于根系吸收无机盐
D . 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
二、判断题（共5小题）
1、从结构上看，可以说叶芽是未伸展的枝条（ 判断对错 ）
A . 正确
B . 错误
2、伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
3、芽都能发育成枝条．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
4、杨树的茎能不断的长粗是因为茎内有形成层．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
5、根伸长最快的地方是分生区．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
三、综合题（共5小题）
1、据如图根尖的立体平面结构图回答：
(1)图中的A属 区的细胞，此区的主要功能是 ．
(2)图中B属 区的细胞，此区的主要功能是 ．
(3)图中的C属 区的细胞，它们有很强的 ，此区的主要功能是 ．
(4)图中的D属 ，该区具有 的功能．
(5)植物根的长度能够不断增加，主要是因为 区、 区的缘故．
(6)根毛是成熟区的 细胞向外 形成的．
2、如图为叶芽的纵切结构示意图，根据图回答有关问题．
(1)填写图中1～5所示的名称．
1 ，2 ，3 ，4 ，5 ．
(2)图中2发育成3 再发育成 ，4发育成 ，5发育成 ．
(3)植物的芽按着生部位的不同，可以分为 和 ．
(4)芽按发育性质分 、 、 ．
3、如图甲、乙、丙、丁分别表示某一植物的一段枝叶、叶芽的纵切、种子结构、子房的纵剖面示意图．据图分析回答：
(1)甲图中的1是由乙图中的[ ] 发育来的，也是由丙图中的[ ] 发育来的．
(2)甲图中的2是由是由乙图中的[ ] 发育来的，也是由丙图中的[ ] 发育来的．
(3)丙图中[11] 是由丁图中的[ ] 发育而成的．
(4)如果将甲图中的3结构取下来进行纵切，进行观察，那么该结构的纵剖与图 相似．
4、根的生长一方面是靠 增加细胞的数量，一方面要靠 细胞体积的增大；植物茎的加粗要靠 的分裂．
5、根的生长：主要是 和 的结果．根的生长具有 、 、
的特性．