2018-2019学年生物冀教版八年级上册3.3.1《光合作用的产物》 同步练习
年级： 学科：生物学 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题:（共10小题）
1、验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，叶片隔水加热脱去叶绿素的溶液是（ ）
A . 生理盐水
B . 石灰水
C . 碘液
D . 酒精
2、夏日，当你走进翠绿的果园，顿感空气清新湿润，这得益于绿色植物的（ ）
A . 光合作用和呼吸作用
B . 光合作用和吸收作用
C . 光合作用和蒸腾作用
D . 呼吸作用和吸收作用
3、李明同学于4月中旬晴朗的一天作了如下探究：从早上6点开始，在同一植物的相同位置上，每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜．待取了4片（依次为甲、乙、丙、丁）后，同时进行脱色处理后再滴加碘液，颜色（蓝色）最深和最浅的依次是（ ）
A . 甲丙
B . 丙甲
C . 乙丁
D . 乙甲
4、把新鲜水草放入鱼缸内的主要目的是（ ）
A . 为鱼提供食物
B . 为鱼提供氧气
C . 为鱼提供能量
D . 为鱼提供二氧化碳
5、小李穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏，将裤子上的绿色除去的最佳材料是（ ）
A . 普通洗衣粉
B . 酒精
C . 沸水
D . 肥皂水
6、用于“绿叶在光下制造有机物”实验的天竺葵，应该先放置在哪种条件下一昼夜？（ ）
A . 黑暗
B . 有光
C . 氧气充足
D . 二氧化碳充足
7、小麦中的淀粉是通过下列哪个生理过程制造的（ ）
A . 吸收作用
B . 呼吸作用
C . 蒸腾作用
D . 光合作用
8、光合作用产生的大分子物质遇到碘液会变成（ ）
A . 红色
B . 蓝色
C . 黄色
D . 紫色
9、植物生理过程需要光的是（ ）
A . 吸收作用
B . 呼吸作用
C . 蒸腾作用
D . 光合作用
10、以下有关生物实验的叙述不正确的是（ ）
A . 制作人口腔上皮细胞临时装片，染色的方法是掀开盖玻片，滴入染液
B . 利用碘液可以鉴定食物的成分中是否含有淀粉
C . 绿色植物在光下制造淀粉的实验中，盆栽天竺葵黑暗处理是为了耗尽叶中原有的淀粉
D . 观察血液分层实验中，加入抗凝剂是为了防止血液凝固
二、连线题：（共1小题）
1、将有关的内容用线连接起来：
合理密植 A、呼吸作用
中耕松土 B、 光合作用
摘除主干上的顶芽 C、蒸腾作用
移栽幼苗在阴天或傍晚进行 D、顶端优势
三、填空题：（共3小题）
1、今有一实验，具体步骤如下：
(1)①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由 色变成 色．
⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分变成
色．
(2)步骤①的作用： ；
(3)步骤④中酒精的作用： ；
(4)这个实验说明了 。
2、绿叶在光下制造有机物的实验过程，请根据图回答下列问题：
(1)如图所示，把天竺葵放到 处一昼夜，其目的是使天竺葵叶片中的淀粉全部转运和消耗．
(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置 实验．这样设置后，该实验中的变量是 ．
(3)为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在 下照射几个小时．
(4)这样处理后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸片后，将叶片放入酒精中隔水加热．酒精逐渐变为绿色溶液，你认为是什么物质溶于酒精？ ．
(5)用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有 ．
(6)滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为 色．
(7)做绿叶在光下制造淀粉的实验证明了： 。 (7)
A . 光合作用需要光才能进行，并释放氧气
B . 光合作用的条件之一是光，产物有淀粉
C . 光合作用的产物是淀粉和氧气
D . 光合作用有光无光都可进行
3、南瓜为一年生草本植物，能爬蔓，茎的横切面呈五角形；叶呈心脏形；花黄色，单生，雌雄同株异花；果实一般扁圆形或梨形，嫩时绿色，成熟时赤褐色，果实可做蔬菜，种子可以吃．图是南瓜进行有性生殖及其发育过程示意图，请看图回答：
(1)图中的3是由2中的 发育来的．
(2)图中的4到5所示的过程所需的营养物质来自于图中 ；
(3)南瓜植株吸收水分和无机盐最主要的部分是根尖的 ；
(4)菜农常常对大棚内栽种的蔬菜使用有机肥，可以使大棚内CO2浓度大大增加，从而提高蔬菜产量．CO2浓度提高的主要原因是 ；
(5)在同一棵南瓜植株上，于早晨、中午和傍晚，分别摘取三片叶片，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，其中叶圆颜色最浅的是 ；
(6)小勇同学发现，南瓜的花多半都不会结果．解释这种现象？ 。