2018-2019学年生物冀教版八年级上册3.3.2《光合作用的原料》 同步练习
年级： 学科：生物学 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题:（共10小题）
1、某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的是（ ）
A . 适当提高二氧化碳浓度
B . 合理密植
C . 保持棚内温度恒定
D . 适当增加光照时间
2、把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是提供（ ）
A . 食物
B . 氧气
C . 能量
D . 二氧化碳
3、将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（见右图）．在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色．这个实验结果表明光合作用需要（ ）
A . 水
B . 阳光
C . 空气
D . 温度
4、为了提高塑料大棚内蔬菜的产量，主要采取下列那种措施（ ）
A . 增加氧
B . 升高温度
C . 适当增加二氧化碳
D . 增加浇水次数
5、世博会馆里有世界上最大的生态绿墙，一年可吸收4吨的二氧化碳，能使空气清新是植物体进行的（ ）
A . 呼吸作用
B . 蒸腾作用
C . 吸收作用
D . 光合作用
6、提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定也有重大意义。这是因为绿色植物能通过 （ ）
A . 光合作用吸收二氧化碳，放出氧气
B . 光合作用吸收氧气和二氧化碳
C . 呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气
D . 呼吸作用吸收氧气和二氧化碳
7、绿色植物与生物圈中的碳--氧平衡有关的生理作用是（ ）
A . 呼吸作用
B . 光合作用
C . 吸收作用
D . 蒸腾作用
8、菜农在塑料大棚内种植反季节蔬菜，有时在大棚内燃烧木炭以提高二氧化碳含量．其主要目的是（ ）
A . 使害虫窒息死亡
B . 促进光合作用
C . 促进呼吸作用
D . 促进蒸腾作用
9、关于光合作用对生物圈的意义的叙述中错误的是（ ）
A . 是人类所用能源的主要来源
B . 保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡
C . 为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源
D . 光合作用制造的有机物只满足了植物生长的需要
10、科学研究发现，用适量的“汽水”（一种能释放CO2的弱酸性溶液）浅灌植物，能促进植物的生长，原因是它能
①增强呼吸作用②改良碱性土壤，调节pH值③增强光合作用④增强蒸腾作用（ ）
A . ①②
B . ②③
C . ③④
D . ①④
二、连线题：（共1小题）
1、连线题（将两边相关的知识用线连接起来）
合理密植 A 呼吸作用原理
中耕松土 B. 光合作用原理
西红柿摘除顶芽 C. 顶端优势
将种子浸泡 D. 消耗原有的淀粉
光合作用实验中， 将天竺葵在暗处放置24小时 E. 便于萌发
三、填空题：（共3小题）
1、请根据下面的漫画回答问题：
(1)叶说：“没有我，你们都会饿死．”，说的是叶通过光合作用制造 ，并通过 由上向下运输，为其它细胞的生命活动提供营养物质．
(2)萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了．”说的是茎通过 由下向上运输水分．
(3)根说：“我要是不工作，你们也发挥不了作用．”，说的是根不仅具有吸收水分，还有吸收 的功能．
2、学习完植物的生理作用的相关知识后，某兴趣小组精心设计了如
下实验进行验证．请你分析回答：
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小均相同的三个叶片分别置于ABC三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，其他处理如图，然后将甲装置整体移至光下6小时；
②分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
③取出三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色，然后漂洗干净并滴加碘液观察颜色变化．
(1)甲装置中，A与B可以构成一组对照实验，其变量是 ．
(2)从A瓶中挤出的气体可以使澄清的石灰水变浑浊，其原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行 作用产生的．
(3)用乙装置脱色时，小烧杯内盛放的液体是 ．
(4)滴加碘液后，变为蓝色的是取自 瓶的叶片．该实验可以证明：绿叶制造淀粉时需要光照和 ．
3、利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式．如右图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接．请据图分析回答下列问题．
(1)向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将 ，其原因是B装置中 浓度增加．
(2)如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行 处理．
(3)实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请你分析，水珠主要来自植物的 作用．
(4)实验小组的同学们从实验中总结出，采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量，其原因是这些措施可以提高大棚内 的浓度．
(5)实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的辣椒幼苗施用大量的 肥，促进枝叶的生长．
(6)到了果期管理时，菜农们进行了项很重要的工作--------整枝打杈，请你根据所学知识分析其意义是打破 ，促使植物多长侧枝，多开花结果．