2018-2019学年人教版（新课标）生物七年级上册《3.2.1 种子的萌发》同步测试
年级： 学科：生物学 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题 （共17小题）
1、花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要（ ）
A . 充足的空气
B . 适宜的温度
C . 适量的水分
D . 一定的光照
2、下列与泡制豆芽无关的条件是（ ）
A . 适宜的温度
B . 适宜的光照
C . 充足的空气
D . 适宜的水分
3、秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是（ ）
A . 土壤中空气不足
B . 土壤中养分流失
C . 土壤的温度过低
D . 土壤中水分不足
4、某生物实验小组的同学们进行小麦发芽实验，共用了250粒种子，其中没有发芽的种子共有10粒，该实验小组种子发芽率是（ ）
A . 9 %
B . 95%
C . 96%
D . 98%
5、下列选项中，哪项不是种子萌发必要的环境条件（ ）
A . 足够的阳光
B . 适宜的温度
C . 一定的水分
D . 充足的空气
6、现有两粒花生，其中一粒已长芽．各取两粒花生的一半，分别滴加一滴碘液，结果未长芽的花生变蓝，已长芽的没有变化．根据这个实验，对已长芽的花生，能得出的结论是（ ）
A . 里面的淀粉被分解消耗
B . 里面的淀粉、蛋白质被分解消耗
C . 里面的淀粉、脂肪被分解消耗
D . 里面的淀粉、蛋白质、脂肪被分解消耗
7、“春种一粒栗，秋收万颗子”，下列相关叙述错误的是（ ）
A . 无论是裸子植物，还是被子植物，它们的种子中都有胚
B . 裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织
C . 在肥沃的土壤中，丰富的营养物质是种子萌发所必需的
D . 种子的生命力比孢子强得多，寿命也长的多
8、在培养皿底部铺上棉花，放上西瓜种子，进行如下实验，有关叙述正确的是（ ）
装置 | 场所 | 温度 | 棉花状态 | 数日后现象 |
甲 | 光照 | 23℃ | 潮湿 | 全部发芽 |
乙 | 光照 | 23℃ | 干燥 | 没有发芽 |
丙 | 黑暗 | 23℃ | 潮湿 | 全部发芽 |
丁 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 没有发芽 |
A . 实验的目的是研究种子萌发与光照、温度、水分的关系
B . 材料要选择完整的活力的种子，并保证一定的数量
C . 甲组与丁组可以构成对照，说明西瓜子发芽需要光照和潮湿的条件
D . 实验表明种子萌发与温度无关
9、许多农作物在春天播种，而不是冬天，提示我们温度、光照会影响种子的萌发，某同学为检验这一假设，用大豆做了如下的实验：
组别 | 种子数 | 处理方法 | 萌发数（粒） |
① | 20 | 有光，加水，25℃ | 18 |
② | 20 | 有光，加水，0℃ | 0 |
③ | 20 | 无光，加水，25℃ | 18 |
下列相关说法正确的是（ ）
A . 实验过程中所加水分越多越好
B . ①②组为实验组，③为对照组
C . 由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发而光照不影响
D . 所用种子除数量相同以外，其余如大小、饱满度可以不作要求
10、绿色植物养育了生物圈中的其他生物．下列关于绿色植物生活的描述正确的是（ ）
A . “清明前后，种瓜点豆”表明种子的萌发需要一定的环境条件
B . 植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐
C . 在花的结构中雌蕊比雄蕊重要，因为雌蕊才和果实的形成有关
D . 蒸腾作用散失了植物吸收的大部分水，这对植物来说是一种浪费
11、豌豆种子的萌发过程如图所示，下列相关叙述正确的是（ ）
A . 豌豆种子由子房发育而来
B . 在图中的4个阶段都能进行光合作用
C . 在4阶段表现出的向地性属于感性运动
D . 有活且完整的胚是种子萌发的自身条件
12、如表是某同学探究“光照是否影响种子萌发”时的有关操作和现象：
培养皿 | 操作1 | 操作2 | 操作3 | 现象 |
① | 在一层浸水的棉花上放等量的绿豆种子若干 | 在25℃光照环境下培养 | 定时适量喷水，连续观察两周 | 无种子萌发 |
② | 在25℃黑暗环境下培养 |
出现上述现象的原因最可能是（ ）
A . 环境温度太高
B . 胚无生命力
C . 光照不适宜
D . 水分不足
13、研究植物的向性时，小金设计了如图实验：在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间．将玻璃瓶放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天，待种子长出芽和根后，将玻璃瓶横着放置1﹣2天．观察种子芽和根的生长变化情况．下列关于该实验的分析正确的是（ ）
A . 本实验的目的是研究蚕豆种子的向光性
B . 用浸泡过的蚕豆种子做实验，有利于蚕豆种子的萌发
C . 该实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论
D . 该实验证明了生长素能促进芽与根的生长
14、在小麦种子萌发和幼苗形成过程中，能正确反映胚干重变化的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
15、如表为某同学探究“影响种子萌发的外界条件”时的部分操作．她所探究的外界条件是（ ）
罐头瓶 | 实验材料 | 瓶盖处理 | 温度 |
甲 | 浸水的棉花+干燥的玉米种子 | 拧松瓶盖 | 室温 |
乙 | 浸水的棉花+干燥的玉米种子 | 拧紧瓶盖 | 室温 |
A . 温度
B . 氧气
C . 水分
D . 阳光
16、将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（ ）
A . 水分不足
B . 温度不适
C . 没有胚乳
D . 胚被破坏
17、下列属于种子萌发条件的是（ ）
①充足的光照 ②适宜的温度 ③肥沃的土壤 ④具有生命活力的胚 ⑤充足的空气．
A . ②④⑤
B . ②③④
C . ②③⑤
D . ①②④
二、填空题 （共8小题）
1、水稻是我市主要粮食作物，它是 （选填“单子叶植物”或“双子叶植物”）平桂区鹅塘油粘米为优质大米，将它播种在适宜的温度、一定的水分和充足的空气条件下，油粘米 （选填“能”或“不能”）发育成水稻的幼苗．
2、只要外界条件适宜，种子就能够萌发．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
3、为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（实验所用种子均不在休眠期，表中未涉及的其他条件均适宜）．根据实验回答问题．
组别 | 种子数 | 处理方法 | 萌发数 |
① | 30 | 不加水，25℃ | 0 |
② | 30 | 适量的水，25℃ | 27 |
③ | 30 | 过量的水将种子淹没，25℃ | 0 |
④ | 30 | 适量的水，4℃ | 0 |
(1)用①组与②组进行对照，所探究的问题是 ．
(2)根据②④两组种子的萌发数，得出的结论是： ．
(3)③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少 ．
(4)②中依然有少量种子不能萌发，原因可能有 （任写一点）．
4、有些作物的种子在播种前要浸种，说明了种子萌发需要 ．
5、生物兴趣小组的同学要测定种子的发芽率，他们给种子萌发提供的必要外界条件是：充足的 、适量的 、适宜的 ．缺少其中任何一个外界条件，种子都不能萌发．
6、俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要 ．
7、种子萌发的环境条件是适宜的 ， 和充足的 ．种子萌发的自身条件是胚是完整的且胚是活的，已过了 期．
8、如图是植物的种子萌发及生长发育过程，请据图回答．
(1)可以看出，这是一种 子叶植物．
(2)在种子萌发的过程中， 最先突破种皮．
(3)在从A﹣﹣D的过程中，萌发需要的营养物质主要来自 ，所以在种子萌发过程中，其干重 （填增多或减少）．从E﹣﹣G植物体内的有机物是逐渐
的，原因是植物已经开始 ．
(4)R、H两结构分别是由A当中的 、 发育而来．
(5)种子萌发的外部条件是 、 、 ．
三、解答 （共3小题）
1、某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
(1)通过本实验可以看出，种子萌发的环境条件是 、 和 ．
(2)乙装置在该实验中起 作用．
2、如表为小英探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请回答．
组别 | 实验材料 | 空气 | 水分 | 温度 |
甲 | 1粒菜豆 | 充足 | 适量 | 0℃ |
乙 | 1粒菜豆 | 充足 | 适量 | 25℃ |
(1)小英要探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响？ ．请指出实验设计中不完善的地方： ．
(2)若探究“种子萌发是否需要光照”，应设置见光和 的环境条件作为对照．
3、如图是探究“种子萌发的环境条件”的实验装置，每个罐头瓶中均放有相同的干燥种子10粒，并提供相应的环境条件，请据图分析并回答下列问题：
(1)如果探究“种子萌发需要一定的水分”，应选择[ ]号[ ]号瓶形成对照实验．
(2)[2]号[3]号瓶形成对照实验，得出的结论是 ．
(3)[1]号[4]号瓶能否形成对照实验 （填“能”或“不能”）．