浙江省名校协作体2017-2018学年高三下学期信息技术11月联考试卷

年级: 学科:信息技术(信息科技) 类型:月考试卷 来源:91题库

一、选择题 (共12小题)

1、关于信息与信息技术,以下说法正确的是(   )
A . 信息技术以计算机的诞生为标志,古代不存在信息技术 B . 云技术的发展为信息脱离载体提供了可能性 C . 信息可以使用不同的载体形式存储和传播 D . “共享单车”主要采用了虚拟现实技术
2、关于Access数据库,以下说法正确的是(   )
A . 某条记录的一个字段显示为12.345,则该字段类型可能为数值型、文本型或日期/时间型 B . 在设计视图中无法添加新记录 C . 设置一个“数字型”字段为“长整型”,则输入“9.86”,系统会自动取整为“9” D . 在类型为“日期/时间”型的字段中输入数据,系统不会检测其合法性
3、某算法的流程图如图所示。执行这部分流程后,输出变量i的值是(   )

图片_x0020_55

A . 7 B . 9 C . 11 D . 13
4、关于多媒体技术,以下说法中正确的是(   )
A . 多媒体作品创作的过程中,“设施需求”应在作品的“创作需求分析”中描述 B . “制作脚本”中应包含制作中所需要的各种素材文件名、获取方法等信息 C . 多媒体数据之所以能被压缩,是由于数据中存在冗余,如图像里有重复出现或相近的纹理结构就属于空间冗余 D . 将作品划分为“片头”、“主交互界面”、“片尾”等组成部分,这是在功能模块设计中规划的
5、用Photoshop软件制作“中国诗缘”作品,界面如图所示:

图片_x0020_56

以下说法正确的是(   )

A . 该作品的“背景”图层无法添加滤镜 B . 无法用文字工具直接修改“琵琶行”图层的文字 C . 该作品颜色位深度为8位二进制 D . 拷贝“中国诗缘”图层的图层样式并粘贴到“琵琶行”图层后,“琵琶行”图层的图层样式数为4种
6、【加试题】有如下VB程序段:

Dim a(5) As Integer

Dim i As Integer, j As Integer, t As Integer

a(1) = 52: a(2) = 15: a(3) = 37: a(4) = 22: a(5) = 35

i = 1

Do While i < 5

    t = i: j = i + 1

    Do While j <= 5

        If a(j) > a(t) Then t = j

        j = j + 1

    Loop

    x = a(t): a(t) = a(i): a(i) = x

    i = i + 1

Loop

Text1.Text = Str(a(2))

运行该段代码后,文本框Text1中显示的内容为(   )

A . 15 B . 22 C . 37 D . 35
7、使用word软件编辑一篇文章,界面如图所示。

以下说法正确的是(  )

A . 在“查找和替换”对话框里的输人如图所示,再按下“全部替换”按钮,则用户下次在文章中输入的“大数据”三个字,会自动更改为“big data” B . 界面中所插入的剪贴画环绕方式为“嵌入型” C . 在第三行对“海量数据”四字加批注,则其批注顺序号为2 D . 开启“修订”功能,将记录对文档的所有修改
8、关于人工智能,以下说法不正确的是(  )

A . 在很多酒店,人靠近大门,门会自动打开,这是应用了人脸识别技术 B . Siri专家系统属于人工智能的应用 C . 大数据的应用,为人工智能的发展开拓了广阔空间 D . 一款具有“拍题搜答案”功能的APP,可能应用了OCR技术
9、使用UltraEdit软件观察字符“Al时代来了!”的内码,部分界面如图所示。

以下说法正确的是(  )

A . 字符“!”的二进制码是“10100001” B . 字母“J”的十六进制码是“50” C . 每个字符在计算机中用1个字节存储 D . 2个字符采用ASCII编码,5个字符采用汉字编码
10、使用Flash软件制作动画作品,“main”场景中“控制”图层最后一帧上有代码“stop();”,“背景”图层内有一张导入的bg.jpg图像,“音乐”图层的音乐文件时长为10秒钟。“main”场景时间轴如图1所示,“人物”元件界面如图2所示。

以下说法正确的是(  )

A . 将作品导出图像格式设置为emf,则该作品将成为矢量图 B . 将“音乐”图层声音的同步方式设置为“开始”,则声音播放到约3秒就结束 C . 测试场景,动画播放到第50帧时,“人物”图层中的“人物”元件动画将和main场景动画同时停止 D . 修改文档的“帧频”参数为24.0 fps,则“人物”元件的“帧频”也自动更改为24.0 fps
11、【加试题】琳琳用GoldWave软件编辑一段音乐,如图1所示。在当前界面中,她单击“剪裁”按钮,然后执行“文件”——“另存为”命令,对话框如图2所示。

另存后文件的存储容量约为(  )

A . 861.3 KB B . 1.7 MB C . 3.4 MB D . 6.7 MB
12、【加试题】如图所示,a,b,c三个数比较大小,单击“求最大值”按钮,在文本框Text4中输出三者之间最大的数,选出不能实现该功能的程序段(  )

A . If a>=b And a>=c Then Text4.Text=Str(a)      If b>=a And b>=c Then Text4.Text=Str(b)      If c>=a And c>=b Then Text4.Text=Str(c) B . Max=a   If b>Max Then Max=b   If c>Max Then Max=c   Text4.Text—Str(Max) C . If a>b And a>c Then     Text4.Text=Str(a)   Elself b>a And b>c Then     Text4.Text=Str(b)     Else     Text4.Text=Str(c)     End If D . If a>b Then        If a>c Then Text4.Text=Str(a)EIse Text4.Text=Str(c)     Else        If b>c Then Text4.Text=Str(b)Else Text4.Text=Str(c)     End If

二、非选择题 (共5小题)

1、王老师从国家统计局网站收集了2017年9,10,11三个月中国主要工业产品(部分)产量的数据,并用Excel软件进行处理,如图1所示。

请回答下列问题:

(1)为了计算9,10,11三个月工业主要产品的累计产量,可以先在F3单元格输入公式,计算“铁矿石原矿”的累计产量,然后自动填充到F列其他对应的单元格,完成所有工业主要产品的累计计算,请问下面哪个计算公式不能达到目的      (单选,填字母:A,=SUM(C3:E3)/B,=$C3+$D3+$E3/C,=C3+D3+E3/D,=C$3+D$3+E$3)。
(2)若要对“食品类”工业主要产品按“累计”进行降序排序,则需要选择的数据区域为      
(3)根据图1中的数据制作的图表如图2所示,请指出该图表的类型(单选,填字母:A,柱形图/B,面积图/C,条形图/D,拆线图)。

(4)将A2:E17的数据复制到新工作表,在新工作表中对“指标”列数据进行筛选,筛选设置如图3。请问最终能筛选出      种产品。

2、“字符洗牌”程序模拟扑克洗牌的操作,为了打乱牌序,把手工的扑克牌中间抽一部分放到最上面,完成一次洗牌(如字串“1234ABCD”,若把中间的低给到第5个字符串抽出并保持原来的顺序放到前面,则一次洗牌操作后字符串变成“34A12BCD”也可以把扑克牌分成下两部分,把下面的部分放置到上面(如字符串“1234ABCD”,把第3个字符变成洗牌的目的,效果如图所示。

(1)若要把窗体的标题名称由“Form1”改为“字符洗牌”,应改变窗体的      属性。
(2)完成上述功能的程序代码如下,请在画线处填入合适的代码。

Private Sub Command1_Click()

  Dim r As Integer,k1 As Integer,k2 As Integer

  Dim s As String,n As Integer

    ①       ‘从文本框TxtIn中获取字符串

  Randomize

  r=Int(Rnd()*10)+1      ‘随机生成洗牌次数

  n=Len(s)

  Do While r>=1         ‘洗牌操作

    k1=Int(Rnd()*(n-2))+2

    k2=Int(Rnd()*(n-k1+1))+k1

    s=    ②       +Mid(s,1,k1-1)+Mid(s,k2+1,n-k2)

    r=r-1

  Loop

          ‘在文本框TxtOut中输出结果

End Sub

       ②       

(3)若加框处的语句改为TxtOut.Text=Str(s),则运行程序时会发生的错误消息为    (单选,填字母)

(3)
A . B . C . D .
3、欣欣要制作一个关于梁祝故事的多媒体作品,她先用PhotoShop软件处理图像,然后用Flash软件制作动画。请回答以下各题:
(1)如图1所示,当前界面下,欣欣选择“梁山伯”图层进行下列操作,不会影响“祝英台”图层的是      (多选,填字母:A,调整图像大小/B,移动位置/C,复制图层/D,调整图层不透明度/E,删除图层)。

欣欣用Flash软件制作动画,其中“sorry”场景的界面如图2所示,“story”场景的制作脚本如下:

场景名:story   类别序号:2

进入方式:

由“Load”场景单击“Play”按钮进入

呈现方式:

①直接出现背景图片,音乐自动播放;

②梁山伯实例从舞台外左侧移动到舞中间(从小到大,移动速度越来越快);祝英台实例从舞台外右侧移动到舞台中间(从小到大,移动速度越来越快);

③舞台下方先后出现文字“小弟姓祝名英台,乃上虞祝家村人氏,敢问仁兄……”“会稽梁山伯”(从无到有);

④“退出”按钮位于舞台右下角,点击后退出动画的播放。

呈现顺序说明:

①一开始就显示背景图片,播放音乐;

②同时,梁山伯和祝英台分别从舞台左侧和右侧移动到舞台中间;

③梁山伯和祝英台会话;

④文字“小弟姓祝名英台,乃上虞祝家村人氏,敢问仁兄……”“会稽梁山伯”淡入;

⑤最后动画停止播放,并出现“退出”按钮。

(2)结合制作脚本及图2、图3,“梁山伯进入”图层中的补间类型为      ,要实现梁山伯移动速度越来越快,可以在属性面板中设置缓动值为      (选填:-100/100)。
(3)本场景播放结束后画面停止,用户可以单击“退出”按钮退出播放,欣欣应在“退出”按钮上添加动作脚本      
(4)欣欣给“退出”按钮添加正确的动作命令并导出swf文件后,发现鼠标指针经过“推出”按钮实例是没有声音。“退出”按钮元件部分编辑界面如图4所示,其中“音效”图层中声音的同步方式为事件,为了使按钮上的声音能正常播放,可进行的操作是      

4、【加试题】德国数学家哥德巴赫曾猜测:任何大于6的素数都可以分解成两个素数(素数对)的和。但有些偶数可以分解成多种素数对的和,如:10=3+7,10=5+5,即10可以分解成两种不同的素数对的和。

小敏编写了一个VB程序,用来求一个偶数(6到100之间)可能存在多少这样是素数岁(注:A+B与B+A认为是相同素数对,不重复统计),并把这些结果输出到一个列表框中,通过逻辑推理,小敏发现这些素数对都是奇数,所以她只需要验证奇数的素数对即可,运行界面如图所示,程序代码如下。但加框处代码有错误,请改正。

Dim IsPrime(100)As B00lean  ‘用来存储是否素数,True为素数,False为非素数

privatw Suh Command1_Click()

Dim x As Integer,y As Integer,i As Integer,num As Integer

Call Init              ‘调用Init函数

x=Val(Text1.Text)

y=x\2

num==0

For i==3 To y Step 2

If  Then                  ‘①

    num=num+1

    List1.AddItem Str(x)+“=”+Str(i)+“+”+Str(x-i)

End If

 Next i

Label2.Caption=“偶数”+Str(x)+“共有”+Str(num)+“个素数对。”

End Sub

Sub Init()           ‘初始化IsPrime数组的值

  Dim i As Integer.j As Integer,X As Integer

  For i=3 To 100 Step 2

    X=Int(Sqr(i))

    For  Step 2                ‘②

    If i Mod j=0 Then Exit For

    Next j

    If i>x Then IsPrime(i)-True Else IsPrime(i)=False

  Next i

End Sub

①处加框代码应该为      

②处加框代码应该为      

5、【加试题】对于数组(形如a数组:4,5,6,1,2,3或b数组:1,2,3,4,5,6)称元素1为此二数组的拐点,为寻找此类递增或循环递增数组的拐点,可以用顺序查找和对分查找的方法,通常相比之下对分查找算法较优,以下为使用对分法查找拐点的算法。

做法是比较中点与当前查找范围第1个数大小关系,用对分法使查找范围逼近拐点;当余下数组只有两个元素时,可根据此二元素大小关系得到拐点的位置。

依据上述描述设计了VB程序,界面如图所示。请回答下列问题:

(1)对于循环递增数组“9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,1,2,3,4,5,6,7,8”,代码中加框处执行的次数为      次。
(2)请在画线处填入合适的代码。

Dim a(1 To 20)As Integer

Private Sub Command1_Click()

  Dim Low As Integer,High As Integer

  Low=1

  High=20

  Do While High>Low

    If    ①     Then

       If    ②     Then

       Label1.Caption=“拐点元素为”+Str(a(1))+“,下标为”+Str(1)

       Else

         Label1.Caption=“拐点元素为”+Str(a(High))+”,下标为”+Str(High)

      End If

      Exit Do

      End If

    m=(Low+High)\2

    If a(m)>=a(Low)Then

    Low=m

    Else

        ③     

  End If

  Loop

End Sub

Private Sub Form_Load()

‘生成循环递增的数组a,代码略

End Sub

       ②       ③       

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说明

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