人教版(新课程标准)2018—2019学年四年级上学期语文期中综合练习

年级: 学科:语文 类型:期中考试 来源:91题库

一、基础运用 (共8小题)

1、请先读题,再认真听两遍录音,然后按要求回答问题。
(1)根据录音内容判断下列说法的对错。

①老禅师一开始就发现小和尚违反寺规出去了。

②小和尚是从大门口大大方方出去的。

③老禅师严厉地责备了小和尚。

(2)小和尚翻墙回来时,是踩着什么进到院子里的?(    )

(2)
A . 椅子 B . 老禅师的背脊 C . 墙根的石块
(3)下列说法与短文不相符的一项是(    )

(3)
A . 面对小和尚所犯的错误,老禅师用的是无声胜有声的教育。 B . 老禅师是一位仁慈、智慧的老和尚。 C . 小和尚翻墙出去,游玩到通宵才回到寺院。
2、读一读,写一写,注意把字写的正确、美观。

海岛的天气总是那么biàn  huà  duō  duān      。清晨,那片kuān  kuò      的海面fēnq  pínq  làng  jìng      ,白茫茫的一片,薄雾lǒng  zhào      着一切。不一会儿,乌云密布,kuáng  fēng  dà  zuò      ,海浪漫天卷地扑面而来。不久,海岛又慢慢huī  fù      了平静。

3、下列划线字的读音有误的一组是(    )

A . 静(zhèn)    叶(bǐng)    考(zhèng)    灿(làn) B . (xiá)     量(diān)    涟(qí)       异(chà) C . 住(lèng)    冷(kù)      开(pì)       候(shì)
4、下列词语中,书写完全正确的一组是(    )

A . 彼此    资料    毫放    神密莫测 B . 树稍    温柔    撒慌    慢条斯理 C . 慈爱    主宰    榕树    如怨如诉
5、下列划线词语使用错误的一项是(    )

A . 冬天来了,花园里大雪纷飞,草翠花开 , 一片荒凉。 B . 五年前,这里还是杂草丛生,人迹罕至 , 没想到现在发展得这么好! C . 白鹅觉得我们对它供养不周 , 对着我们叫个不停。
6、下列句子中没有语病的一项是(    )

A . 小明和小华一起去上学。他在路上捡到一个钱包。 B . 我们阅读了一些童话故事后,学习童话的兴趣越来越浓了。 C . 昨天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
7、下列说法不正确的是(    )

A . 法布尔是法国著名的昆虫学家,他创作的《昆虫记》,既是一部严肃的科学著作,又是一部优秀的文学作品。 B . “好读书,不好读书”,句中的“好”都读“hǎo,意思都是喜爱。 C . 《格林童话》共有210篇,搜集整理者是德国的格林兄弟。
8、积累与运用。
(1)【关联词我会选】

虽然……但是……    如果……就……    因为……所以……

      今天不下雨,我      去儿童公园玩。

      这座桥已经建了很多年,      它依然很坚固。

(2)【诗文之理我能懂】对于问题的认识,所处的位置不同,看法也就不同。苏轼的《题西林壁》中蕴含了这个道理的诗句是“            ”。在生活中遇到困难,急中生智,想到解决的好办法时,我自然会想到《游山西村》中的名句:“            。”
(3)【花名歌谣我能背】描述花开,可以有着不一样的表达:正月梅花      ,二月兰花      。三月桃花      ,四月蔷薇      
(4)【对联诵读我能行】

①雾锁山头山锁雾,      

②绿水本无忧,因风皱面;            

(5)【语言表达我能行】你看到花园旁边的一处墙壁被刻上了名字,还有几处被人为破坏。请写几句话来劝阻一下这种行为吧。语句要前后连贯,说话要得体有礼。

二、阅读理解 (共2小题)

1、阅读下列短文,按要求回答问题。

    ①在朝着阳光的(dǐ  tí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,(即使  如果)有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的(nèn  nèng)草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很(安静  宁静)的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

    ②屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

(1)选择文中恰当的词语或读音。

      (dǐ  tí)岸       (即使  如果)      

      (安静  宁静)            (nèn  nèng)草

(2)蟋蟀出来吃草,它不吃洞口地方的那丛草的原因是(    ) (2)
A . 那丛草好看 B . 那丛草遮阳 C . 那丛草可以遮蔽洞的出口
(3)第①自然段主要介绍了蟋蟀住宅的哪些部分?分别有什么特点?
(4)以上两段文字的观察顺序是(    ) (4)
A . 从远到近 B . 从左到右 C . 从外到内
(5)联系课文说一说,为什么说蟋蟀的住宅“算是伟大的工程”。
2、阅读下文,回答问题

用垃圾来开车

    法国北部的里尔都市圈拥有85个市镇和110万人口,由于人口数量庞大,这里每年要产生70万吨生活垃圾。

    日积月累之下,里尔市郊的垃圾开始堆积如山。一开始,政府规划出了一大片土地,作为露天垃圾场,但是,几年后,这些土地便无法容纳垃圾了。于是,人们又开始使用填埋的方法,结果新的问题又出现了,垃圾在地下腐烂后对地下水造成了污染。垃圾问题,一时间闹得人心惶惶,民情汹涌。

    里尔市公共交通发达,整个都市圈有1000多辆公交车,是世界上公交车最密集的城市之一。随着近几年油价上涨,公交车的运营成本大幅提高,公交公司面临着入不敷出的巨大困境,每年,政府要补贴几百万欧元给这些公交车。

    当时,在这座城市里流传着一句笑话:假如垃圾也能开车,里尔市就会变成天堂了。垃圾与公交车,本是风马牛不相及的事物,但是,偏偏有人通过这句玩笑把两者联想到了一起。

    里尔市一家能源研究所认为,垃圾是可以用来开车的。他们的方案是将有机垃圾放入沼气池内发酵分解,产生高浓度沼气,然后,利用沼气作动力燃气,驱动全市的1000辆公交车运行。里尔市政府对这一方案很感兴趣,并开始投资试验,最终获得了成功。从前令人头痛的有机垃圾全部被运到沼气池,发酵后产生沼气,沼气经过提纯过滤后,形成高浓度、无异味的甲烷。这些甲烷完全可以取代汽油,成为公交车的新型燃料,而垃圾分解后产生的残渣经过加热提炼、粉碎成熟,则变为可以用作农田肥料的堆肥。由于这种肥料纯度高,很受里尔农民欢迎,附近的农民经常开着车来购买,一些肥料还远销到法国其他地区,常常供不应求。如今,里尔市每辆公交车的车身上,都写着醒目的大字:我们用垃圾开车。

    把垃圾和公交车联系到一起,堪称一举三得 , 既消化了垃圾,又节省了每年几百万欧元的燃油费,最可贵的是,他们还为农民提供了大量优质低价的肥料。

    想象永远无止境,一种大胆的想象,一个巧妙的思维,可以让腐朽化为神奇,可以用垃圾开动汽车。

(1)联系上下文,解释下列词语。

①入不敷出:      

②风马牛不相及:      

(2)第四自然段画横线的“这句玩笑”在文中是指什么?
(3)根据短文内容判断下列说法的对错。

①里尔市位于法国北部,由于人口数量庞大,每年要产生70万吨生活垃圾。

②里尔市用垃圾发酵产生的汽油完全替代甲烷,成为公交车的新型燃料。

③里尔市每辆公交车的车身上,都写着醒目的大字:我们用垃圾开车。

(4)第六自然段画横线的“把垃圾和公交车联系到一起,堪称一举三得”中“一举三得”指的是什么?
(5)想象永远无止境,你有什么大胆的想象呢?请写一写。

三、语言表达 (共2小题)

1、《爱的教育》一书中讲述了100个小故事,哪一个故事给你留下了深刻的印象?你为什么对这个故事印象深刻?
2、习作

题目:我的                   

要求:可以写你的梦想,你最喜欢的东西,你最想感谢的人,你的生活故事,你印象深刻的事情……先补充题目,再把自己最想写的内容写下来,表达要清楚,注意运用好词佳句。350字左右。

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