2018-2019学年生物冀教版八年级上册4.2.1《动物行为的特点》 同步练习
年级： 学科：生物学 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共13小题）
1、动物的行为不包括（ ）
A . 动物的动作
B . 动物的活动
C . 动物体色的改变
D . 动物体的内部生理活动
2、动物的行为是指（ ）
A . 动物的呼吸
B . 食物的消化
C . 肠胃的蠕动
D . 动物的动作或活动
3、下列哪项是动物的行为（ ）
A . 动物的攻击和防御动作
B . 动物的取食和改变体色
C . 七星瓢虫静止不动
D . 以上三项均是
4、猫头鹰的下列动作不属于动物行为的是（ ）
A . 猫头鹰仔细寻找老鼠洞
B . 猫头鹰在鼠洞附近耐心等待老鼠的出现
C . 猫头鹰进行双重呼吸
D . 猫头鹰把捕捉的老鼠吃掉
5、在绿色草丛中生活的蚱蜢，一般体色呈现的是（ ）
A . 灰色
B . 绿色
C . 黄色
D . 褐色
6、当猫在老鼠洞口等待捕捉老鼠时，猫的状态是（ ）
A . 神经系统兴奋
B . 神经系统抑制
C . 消化系统活动加快
D . 唾液分泌增加
7、下列选项中不属于动物行为的是 （ ）
A . 孔雀开屏
B . 两只蟋蟀斗架
C . 蜜蜂的舞蹈
D . 鲸鱼喷水
8、对于动物行为特点的叙述，不正确的是（ ）
A . 动物的行为是一个运动、变化的过程
B . 它是一种先天性本能
C . 动物行为与其生存环境密不可分
D . 它有一定的生理基础
9、下列关于动物行为与动物运动的说法恰当的是（ ）
A . 动物每一种行为都是由一系列运动活动来完成
B . 动物行为与动物运动无关
C . 动物的运动由一系列的行为来完成
D . 动物的每一种行为均由一个动作来完成
10、研究动物行为的目的是（ ）
A . 认识和利用有益动物
B . 把有害的动物全部消灭
C . 认识和利用对人类有益的动物，控制和消灭对人类有害的动物
D . 以上三项都是
11、下列不属于动物行为的是（ ）
A . 孔雀开屏
B . 两只蟋蟀在斗架
C . 蜜蜂的舞蹈
D . 鲸的生殖和发育
12、对于动物行为特点的叙述，不正确的是（ ）
A . 动物行为是一个动态过程
B . 动物行为都是由体内的遗传物质决定的
C . 动物行为与环境密切相关
D . 动物行为的产生是由外界刺激或体内的生理变化引起的
13、下列措施中，是利用动物行为的知识来达到防除有害动物的是（ ）
①用人工鸟巢的办法，招引鸟类到某个树林中 ②在果树开花的季节，把大批的蜂箱搬运到果园中 ③蚊子要在水中产卵，环卫工人经常疏通下水道和清除积水 ④给狗注射抗生素，消灭体内的病毒
A . ①②
B . ①④
C . ①③
D . ②④
二、综合题（共4小题）
1、动物行为泛指动物的动作或活动，包括动物的爬行、游泳、奔跑、飞翔以及其他的 ；还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御等 ；甚至动物 、 、 、 等都是动物行为的一部分。
2、人类研究动物行为的目的，在于认识动物的活动 ，利用对人类 的动物，控制对人类 的动物。
3、蜗牛受到外界刺激，身体会立刻缩到壳里；猫寻找鼠洞耐心等待，见到老鼠立即捕捉；雄孔雀到了繁殖季节，会展开漂亮的羽毛吸引雌孔雀……这些动物表现出的各种行为，都要受到 和 调节，都能表现出对复杂多变的 的适应性。动物的行为对于动物的个体 和种族 具有重要意义。
4、人常说“人有人言，兽有兽语”，许多动物通过自己独特的方式进行交流信息。若将一只麻椿象迅速碾死，会引起其他麻椿象纷纷逃逸，请分析：
(1)出现这种现象的原因是 。
(2)麻椿象的这一行为有什么意义？
(3)从麻椿象的这一行为中，你受到什么启发？