2018年秋语文版九年级上册(2018)第16课 给巴特勒的信 同步练习

年级: 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、积累与运用(共6小题)

1、下列字形和划线字的注音完全正确的一项是(    )

A . 缎(chóu)      偷窃      晨(xī)       眼花撩乱 B . (qiè)       珐琅      赞(yù)       不可明状 C . 见(piē)       缀满      藏(yùn)      富丽堂皇 D . 夺(nüè)       惊骇      若(huǎng)    荡然无存
2、下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是(    )

A . 这座城堡富丽堂皇 , 建造得十分奢华。 B . 他的钱早就花光了,钱包里荡然无存 C . 老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们铭记。 D . 置身于广州花市,各种各样的鲜花让我眼花缭乱
3、下列句子标点符号使用不正确的一项是(    )

A . 《故乡》选自《呐喊》(《鲁迅全集》第一卷,人民文学出版社1981年版)。 B . 实现中国梦需要坚持“五个有”:有路、有魂、有底、有人、有备。 C . 明朝永乐元年的航海图书“顺风相送”里面就提到钓鱼屿,依据现行国际法明确规定的“领土发现即占有”的“先占”原则,中国对钓鱼岛拥有合法主权。 D . 泰州“最美教师”杨向民,用自己的生命,诠释了泰州这座爱心城市的意义;用自己的行动,托举起我们这座城市的精神高度。
4、下列句子中没有语病的一项是(    )

A . 继美国、法国和芬兰之后,我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。 B . 为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了“读经典作品·建书香校园”。 C . 头号种子选手却连半决赛都未进,令老师和同学们深感非常意外。 D . 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,及早干预、发现和制止欺凌行为。
5、下列各句中,表达不得体的一项是(    )

A . 夏明考上理想的高中后对一直非常关心他的老师说:“感谢尊师多年的栽培,我终于考上了理想的高中。” B . 舅舅的理发店开业,外公赠对联一副:不教白发催人老,更喜春风满面生。 C . 我对阿姨说:“对不起,我把您的杯子打碎了。”她笑道:“没事儿,‘碎碎平安’嘛!” D . 小芳在街上遇到多年不见的同学,说:“咱们分别时你送我的礼物,我一直惠存着。”
6、文学文化常识填空。

雨果,      国作家,写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章,被誉为“      ”。代表作有小说《      》《      》《九三年》等。

二、课内精读(共1小题)

1、阅读《给巴特勒的信 》一文,回答问题。
(1)“我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情”一句运用了什么修辞手法?有什么表达效果?
(2)文章结尾有什么作用?
(3)文中作者是怎样赞美圆明园的?这样写有什么好处?

三、拓展阅读(共1小题)

1、阅读下文,回答问题

舍弃,也是一种尊严

叶匡政

    流失在海外的圆明园十二生肖兽首铜像,目前已经回归了牛、猴、虎、猪、马五件。佳士得公司宣布,2009年在法国的一场拍卖会上将出现鼠首和兔首,它们的总价可能会拍卖到2亿元人民币。对此,中方专家认为那“无异于打劫”,网上新闻一出更是引起了无数中国网民的愤怒。

    自从中国有了回购文物的专项基金,尤其传出重建圆明园的设想后,当年英法联军所抢的那些圆明园遗物,身价就像打了鸡血般飙升。强盗们似乎磨圆了身上的棱角,纷纷变成了艺术家的后代,想在拍卖市场上与被抢者握手言欢。没有道歉与愧疚,也不要愤怒和哀怨,只要白花花的银子。

    强盗打的终究是强盗的算盘。100多年前,英法联军抢走了那些有工艺价值的铜宝贝,100年后的今天,强盗的后代们却要以貌似文明的方式去拍卖它们,再从中国人头上大肆掠夺一次。

    据统计,1840年以来由于战争、盗掘、不正当贸易等,至少有超过1 000万件中国文物流失海外,其中国家一、二级文物达100余万件。中国是文物流失大国,所以早早就加入了《关于被盗或非法出口文物公约》,与多个国家签署双边协定:任何因战争等原因而被抢夺或丢失的文物都应归还,无时间限制。因为这个公约,2005年,被英法联军当作战利品的天津塘沽大钟,终于归还给天津。由于并不是所有国家都签订了这个公约,所以流失海外的文物拍卖的情况仍在频繁发生。

    自中国启动国宝工程回购流失文物后,中国文物的行情就一路看涨。于是出现了几年前只值几百万元的兽首,今年竟被喊出了亿元天价。被抢劫是一种耻辱,同样挨宰也是一种耻辱。如果流失的文物被我们花巨资买回来了,即使我们把它们重新捧在手心,供在了博物馆中,也没有了那种失而复得的好心情。

    单拿圆明园兽首来说,我们更应该通过外交途径来索回,让抢劫者们如何拿走的,再如何送回来。虽然此举难度甚大,但我们还是要一直保持这种索回的权利和姿态。假如一时难以追讨回来,不如索性让他们就像圆明园废墟那样,保留着一种缺憾。我想,无论这些文物流失在何方,它们身上铭刻的中国印记不会变,它被抢走的历史记忆不会变,它来自圆明园的这个事实不会变。只要我们真实与满怀诚意地面对历史了,屈辱也能成为一种爱国的力量。

    因为爱,所以舍弃,这样的姿态也体现了一个民族的尊严。

(1)全文表达了作者的什么观点?
(2)你是怎样理解“只要我们真实与满怀诚意地面对历史了,屈辱也能成为一种爱国的力量”这句话的?
(3)结合全文,说说“因为爱,所以舍弃,这样的姿态也体现了一个民族的尊严”的具体含意。
(4)你认为我们应该怎样对待这些流失在外的兽首文物?

四、综合性学习(共1小题)

1、学习了本课后,你所在的班级准备开展以“圆明园的昨天和今天”为主题的综合性实践活动。请你积极参与并完成以下任务。
(1)你所在的小组准备围绕该主题出一期黑板报,假如你是负责人,你将策划哪些内容?
(2)请为以下新闻拟写一则标题。(15字以内)

据圆明园相关负责人介绍,为了推动公众考古的发展,也为了让公众更深入地了解圆明园遗址的考古和保护工作,今天,圆明园首次尝试在新媒体上直播远瀛观遗址考古现场,并通过实时互动,让更多的人了解考古发现和考古知识,进一步传播历史文化,让公众走近文化遗产,也让文化遗产融入大众的生活。

今后,圆明园还将继续开展公众考古活动,并以多种多样的形式进行传播。

(3)在实践活动过程中,你所在的小组需要向李芳老师借一本介绍圆明园的建筑史和兴衰史的书《日落圆明园》以做参考,借期一周,借出日为2018年11月15日。如果你是小组长王东,请你写一张借条。
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说明

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