云南省峨山县锦屏中学2017-2018学年七年级上学期期末考试试卷
年级： 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、单选题（共25小题）
1、下列各项中，能够构成一个生态系统的是（ ）
A . 沙漠及沙漠中的全部生物
B . 森林中的全部高大乔木
C . 农田中生长的全部农作物
D . 海洋中的所有藻类和鱼类
2、为了提高农作物产量，应该（ ）
A . 农作物尽可能密集，以提高产量
B . 种植不能过稀也不能过密
C . 高矮植物严格分开种植，以防遮光
D . 农作物尽可能远距，以充分利用阳光
3、下列哪项不是生物的共同特征（ ）
A . 能排出体内产生的废物
B . 都需要营养
C . 能生长和繁殖
D . 能通过光合作用制造有机物
4、某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的的是（ ）
A . 适当提高二氧化碳浓度
B . 合理密植
C . 保持棚内温度恒定
D . 适当增加光照时间
5、呼吸作用的实质是（ ）
A . 合成有机物，贮存能量
B . 合成有机物，释放能量
C . 分解有机物，释放能量
D . 分解有机物，贮存能量
6、漳州花博园种植多种绿色植物，让游客感觉空气清新湿润。由于植物的（ ）
A . 光合作用和蒸腾作用
B . 蒸腾作用和呼吸作用
C . 光合作用和吸收作用
D . 植物呼吸作用
7、凝练的谚语不仅朗朗上口，更是意味深长。下列谚语与其蕴含的生物学知识，不匹配的是（ ）
A . 螳螂捕蝉，黄雀在后---捕食关系
B . 庄稼一枝花，全靠肥当家---生物的生活需要营养
C . 顺我者昌，逆我者亡---自然选择
D . 大树底下好乘凉---生物适应环境
8、在食物中有我们身体所需要的各种营养物质――有机物，能够提供身体所需要的能量。这些能量被释放出来是通过（ ）
A . 小肠的消化作用
B . 线粒体的呼吸作用
C . 循环系统的运输作用
D . 叶绿体的光合作用
9、生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（ ）
A . 生物圈是指整个地球
B . 生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素
C . 生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成
D . 生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物
10、一朵花中最主要的结构是图中的（ ）
A . ①和②
B . ②和③
C . ①和③
D . ①②③
11、关于裸子植物和被子植物，下列说法不正确的是（ ）
A . 都能产生种子
B . 都有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
C . 种子都有种皮和胚
D . 胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶构成
12、植被茂盛的地区空气比较清新、湿润，与此有关的是（ ）
A . 呼吸作用、光合作用
B . 光合作用、蒸腾作用
C . 呼吸作用、蒸腾作用
D . 光合作用、植物生长
13、一颗花生中有2粒种子，则此花生的形成需要的子房、胚珠的数目分别是（ ）
A . 2、2
B . 1、1
C . 1、2
D . 2、1
14、下列生态因素中，属于生物因素的是（ ）
A . 流动的河水
B . 新鲜的空气
C . 土壤中的微生物
D . 温暖的阳光
15、下列关于细胞膜的说法，正确的是（ ）
A . 在光学显微镜下能清晰地看到细胞膜
B . 细胞膜能让细胞所需的物质进入细胞
C . 细胞膜是全开放的
D . 细胞内产生的废物不能通过细胞膜排到细胞外
16、通过一个学期的学习，相信你认识了不少生物，也学会了区别生物和非生物。下列各选项中，属于生物的是（ ）
①阳光 ②柳树 ③电动狗④细菌 ⑤金鱼 ⑥珊瑚的骨骼⑦病毒 ⑧恐龙蛋化石⑨水螅⑩藻类
A . ①③⑤⑦⑨
B . ②④⑥⑧
C . ②④⑤⑦⑨⑩
D . ①③⑥⑧
17、下列有关各种生物在生物圈中的作用叙述正确的是（ ）
A . 微生物在促进生物圈中的物质循环中发挥着不可替代的作用
B . 营腐生生活的细菌和真菌等微生物能够完成生物圈中完整的氮循环
C . 有些动物能够帮助植物传粉或传播种子，从而促进了生物圈的物质循环
D . 绿色植物的蒸腾作用对于维持生物圈的碳﹣氧平衡具有重要的作用
18、生物圈里有许多单细胞生物体，它们生活在我们的周围，与我们的生活、生产关系非常密切。下列不是单细胞生物体的是（ ）
A . 小球藻
B . 大肠杆菌
C . 紫菜
D . 酵母菌
19、石门蜜橘是湖南特产。一个橘子的形成要经过的生理过程是（ ）
A . 开花﹣﹣﹣传粉﹣﹣﹣受精﹣﹣﹣果实的形成
B . 开 花﹣﹣﹣受 精﹣﹣﹣传 粉﹣﹣﹣果 实 的 形 成
C . 传﹣﹣﹣受精﹣﹣﹣开花﹣﹣﹣果实的形成
D . 传粉﹣﹣﹣开花﹣﹣﹣受精﹣﹣﹣果实的形成
20、下列各项属于生物的是（ ）
A . 母鸡刚产下的鸡蛋
B . 慢慢长大的钟乳石
C . 恐龙化石
D . 飞翔的老鹰
21、遗传信息主要储存在细胞的（ ）
A . 细胞质
B . 线粒体
C . 细胞核
D . 细胞膜
22、生物体生长是细胞分裂、分化、生长的结果，在细胞分裂前后，遗传物质的变化是（ ）
A . 加倍
B . 减半
C . 不变
D . 变为零
23、若想提高冬暖大棚中蔬菜的产量，可采取下列哪些措施（ ）
①增加二氧化碳浓度
②增加氧气浓度
③适当延长光照时间
④提高环境温度
⑤增大昼夜温差
⑥多施化肥
A . ①③④
B . ②③④⑥
C . ①③⑤
D . ②⑤⑥
24、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自于细胞结构的哪一部分？（ ）
A . 细胞核
B . 液泡
C . 线粒体
D . 叶绿体
25、在细胞结构中，能控制物质进出的是（ ）
A . 细胞质
B . 细胞核
C . 细胞膜
D . 细胞壁
二、综合题（共3小题）
1、下图为人体四种组织结构图，请根据图回答下列问题。
(1)A属于 组织，具有 、 、 、__等功能。
(2)B属于 组织，主要由 构成，具有 、 功能。
(3)C属于 组织，主要由 构成，能够感受刺激，传导 。
(4)D属于 组织，有 、 等功能。
2、甲图为染色体组成示意图。乙图为人体口腔上皮细胞的结构示意图。请据图回答下列问题。
(1)人体主要的遗传物质是 （填数字序号和结构名称），这些遗传物质的载体是 （填数字序号和结构名称）。
(2)在人体口腔上皮细胞中，遗传信息主要储存在 （填数字序号和结构名称）中，该细胞中①的数目是 。
(3)决定人是高鼻梁还是矮鼻梁的基本遗传单位是 （填数字序号和结构名称），这些遗传信息片段的载体是 （填数字序号和结构名称）。
3、某校生物科技活动小组利用学校的一角空地建了一个小组生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。
(1)在向生态园内移植花卉时，他们采取了三项措施：①选择在傍晚或阴雨天进行移栽;②去掉移栽花卉的部分叶片;③让移栽花卉的根部尽量带一个土坨。其中①②措施的目的是降低植物的 ,措施③的目的是保护植物的 。
(2)为了探究影响生态园内蔬菜产量提高的因素。同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个大小相近的温室内分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示(每个温室内的水分、光照和土壤等其他条件均相同）：
|
温室 |
A |
B |
C |
|
二氧化碳浓度 |
0.03% |
0.1% |
0.1% |
|
温度 |
20 ℃ |
20 ℃ |
30 ℃ |
①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择 组作为对照。
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗生长得快，其原因是温室B内的 高。
③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组作为对照实验? ，原因是 。
④经过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可提高蔬菜的产量。原因是降低温室内的温度可使蔬菜的 作用降低，减少对体内有机物的分解。
三、填空题（共5小题）
1、花粉从花药落到雌蕊的柱头上的过程叫 。
2、植物花的雌蕊胚珠里有 ，雄蕊的花粉里有 ，它们完成受精作用后将结合成 ，这种生殖方式属于 生殖，受精卵将发育成种子的 ，最后长成新一代植株。
3、生物都具有 和 的特性。
4、构成人体的结构层次从小到大依次是细胞→ →器官→ →人体。
5、一个生态系统是由 和 组成的，生物包括 、 、 等类群；非生物环境有 、温度、 、空气、土壤等因素。