四川省成都市龙泉驿区2018-2019学年高三理数统一模拟考试试卷
年级: 学科:数学 类型: 来源:91题库
一、单选题(共12小题)
1、已知
为直线
上的点,过点
作圆
的切线,切点为
,
,若
,则这样的点
有( )








A .
个
B .
个
C .
个
D . 无数个



2、设m,n是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,则下列命题中正确的是( )
A . 若α⊥β,m⊥α,则m∥β
B . 若m∥α,n⊂α,则m∥n
C . 若α∩β=m,n∥α,n∥β,则m∥n
D . 若α⊥β,且α∩β=m,点A∈α,直线AB⊥m,则AB⊥β
3、设集合
,
,则集合
为( )



A .
B .
C .
D .




4、在复平面内,复数z的对应点为(1,1),则z2=( )
A .
B . 2i
C .
D . 2+2i


5、已 知
,
, 则
等 于( )



A .
B .
C .
D .




6、若双曲线
的一条渐近线方程为
,该双曲线的离心率是( )


A .
B .
C .
D .




7、如图,
是以正方形的边
为直径的半圆,向正方形内随机投入一点,则该点落在阴影区域内的概率为( )


A .
B .
C .
D .




8、某四棱锥的三视图如图所示,则该四棱锥的外接球半径为( )
A . 1
B .
C .
D .



9、函数
,则不等式
的解集为( )


A .
B .
C .
D .




10、函数
在区间
上的图象大致为( )


A .
B .
C .
D .




11、已知抛物线
为
轴负半轴上的动点,
为抛物线的切线,
分别为切点,则
的最小值为 ( )





A .
B .
C .
D .




12、将函数
的图象向右平移
个单位后得到函数
的图象
若对满足
的
、
,有
,则










A .
B .
C .
D .




二、填空题(共4小题)
1、已知
,
均为单位向量,且它们的夹角为120°,则|4
+
|= .




2、在△ABC中,a=2,b=
,B=
,则A= .


3、二项式(x2﹣
)6的展开式中的常数项是 .

4、若函数f(x)=﹣
x﹣
cos2x+m(sinx﹣cosx)在(﹣∞,+∞)上单调递减,则m的取值范围是 .


三、解答题(共7小题)
1、在平面直角坐标系中,圆
的参数方程为
(
为参数).以坐标原点为极点,
轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线
的极坐标方程为
.






(1)求圆
的普通方程和直线
的直角坐标方程;


(2)若直线
与圆
交于
两点,
是圆
上不同于
两点的动点,求
面积的最大值.







2、已知a>0,b>0,且a2+b2=1,证明:
(Ⅰ)4a2+b2≥9a2b2;
(Ⅱ)(a3+b3)2<1.
3、已知数列
的前项和


(1)求数列
的通项公式

(2)设数列
满足
,求数列
的前n项和Tn



4、如图,在三棱台ABC﹣A1B1C1中,D,E分别是AB,AC的中点,B1E⊥平面ABC,△AB1C是等边三角形,AB=2A1B1 , AC=2BC,∠ACB=90°.
(Ⅰ)证明:B1C∥平面A1DE;
(Ⅱ)求二面角A﹣BB1﹣C的余弦值.
5、“微信运动”是一个类似计步数据库的公众账号.用户只需以运动手环或手机协处理器的运动数据为介,然后关注该公众号,就能看见自己与好友每日行走的步数,并在同一排行榜上得以体现.现随机选取朋友圈中的50人,记录了他们某一天的走路步数,并将数据整理如下:
步数/步 |
| | | | 10000以上 |
男生人数/人 | 1 | 2 | 7 | 15 | 5 |
女性人数/人 | 0 | 3 | 7 | 9 | 1 |
规定:人一天行走的步数超过8000步时被系统评定为“积极性”,否则为“懈怠性”.
(1)以这50人这一天行走的步数的频率代替1人一天行走的步数发生的概率,记
表示随机抽取3人中被系统评为“积极性”的人数,求
和
的数学期望.



(2)为调查评定系统的合理性,拟从这50人中先抽取10人(男性6人,女性4人).其中男性中被系统评定为“积极性”的有4人,“懈怠性”的有2人,从中任意选取3人,记选到“积极性”的人数为
;

其中女性中被系统评定为“积极性”和“懈怠性”的各有2人,从中任意选取2人,记选到“积极性”的人数为 ;求
的概率.
6、已知椭圆C:
+
=1(a>b>0)的离心率为
,直线l:x+2y=4与椭圆有且只有一个交点T.



(I)求椭圆C的方程和点T的坐标;
(Ⅱ)O为坐标原点,与OT平行的直线l′与椭圆C交于不同的两点A,B,直线l′与直线l交于点P,试判断 是否为定值,若是请求出定值,若不是请说明理由.
7、已知函数
.

(1)当
时,讨论
的极值情况;


(2)若
,求
的值.

