江苏省无锡市惠山区2018-2019学年九年级上学期物理第二次月考试卷
年级： 学科：物理 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单选题（共12小题）
1、连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点.实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A，造成两个电流表示数不同的原因可能是：（ ）
A . 电流表的缘故
B . 灯泡L1和L2的电阻不同
C . 导线有电阻
D . 灯泡L1和L2在电路中的位置
2、探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图所示电路进行探究，器材：学生电源（6V）、滑动变阻（20Ω，1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）及导线若 干，以下说法正确的是（ ）
A . 要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1.5V﹣5V
B . 要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1V﹣4V
C . 电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越小
D . 实验电压预设值为2V．要获得3组实验数据，要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器
3、在图中，导体A、B是由同种材料做成的，A和B等长，但A比B的横截面积大，当S闭合后，在相同时间内，下列叙述正确的是（ ）
A . 电流通过A，B所做的功是WA＜WB
B . 电流通过A，B所做的功是WA＞WB
C . 电流通过A，B所做的功是WA=WB
D . 无法比较电流通过A，B时做功的大小
4、下列数据中不符合实际情况的是（ ）
A . 一个重为2N的皮球从10米高处下落的过程中，重力对它所做的功为20J
B . 小明以正常的步行速度登上三楼的教室，克服重力做功的功率约为150W
C . 人们用的筷子是省力杠杆
D . 台灯正常工作时的电流约为0.25A
5、用如图所示的滑轮组匀速提升200N的重物G，竖直向上的拉力F为100N，重物被提升1m，不计绳重和滑轮的摩擦，下列说法正确的是（ ）
A . 拉力做的额外功是100J
B . 动滑轮的重力为50N
C . 拉力做的总功是200J
D . 绳子末端移动的距离是2m
6、如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB＞AC，施加的力分别为F1、F2 ， 拉力做的功为W1、W2 ， 拉力做功的功率分别为P1、P2 ， 则下列判断中正确的是（ ）
A . F1＜F2 ， W1=W2 ， P1＜P2
B . F1＞F2 ， W1＞W2 ， P1＞P2
C . F1＜F2 ， W1＜W2 ， P1＜P2
D . F1＜F2 ， W1=W2 ， P1＞P2
7、下列关于能量转化转移现象的说法中，正确的是（ ）
A . 热水袋取暖时，内能转化为机械能
B . 暖瓶塞跳起时，机械能转化为内能
C . 电动机工作时，机械能转化为电能
D . 蓄电池充电时，电能转化为化学能
8、质量和初温都相等的铁块和水，吸收相等的热量后，把铁块投入水中，则（ ）
A . 热从铁块传给水
B . 热从水传给铁块
C . 铁块与水间不发生热传
D . 无法确定是否发生热传递
9、如图所示，摆球从A位置摆动到B位置的过程中，忽略空气阻力，以下说法中正确的是（ ）
A . 从A摆动到B的过程中，摆球的机械能先变大后变小
B . 从O′摆动到B的过程中，摆球的动能转化为重力势能，机械能变小
C . 从A摆动到O′的过程中，摆球的重力对摆球做功，摆球的重力势能转化为动能
D . 从A摆动到O′的过程中，摆球的重力和细绳的拉力均对摆球做功，摆球的重力势能转化为动能
10、如图所示，为保证驾驶员的安全，轿车上设有安全带提示系统。当驾驶员坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合、开关S2断开，指示灯L亮起；当驾驶员系上安全带时，开关S2闭合，指示灯L熄灭。在下面各电路中，符合上述要求的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
11、在图中，电源电压不变，开关闭合后，下列说法正确的是 （ ）
A . 电流表的示数不变
B . 电流表的示数变小
C . 电压表的示数不变
D . 电压表的示数变小
12、如图所示，已知电源电压不变，为了比较电阻R1和R2的大小，四位同学分别设计了如下的电路，其中不可行的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
二、填空题（共7小题）
1、如图所示，斜面长4m，高2m，工人用400N的力沿斜面将重为600N的箱子，从底端推到顶端,机械效率 ，摩擦力 N。
2、某用户在3月底抄表时，电能表的示数如图（甲）所示，4月底抄表时，电能表的示数如图（乙）所示，则该用户4月份用电 kW•h．若每度电交纳电费0.5元，小明家本月应交纳电费 元。
3、某导体两端加6V电压时，通过导体的电流为0.3A；若加在导体两端的电压为9V时，则通过导体的电流为 A，该导体的电阻为 Ω。
4、如图甲为宾馆的房卡，把房卡插入槽中，房内的用电器才能工作。插入房卡相当于闭合电路中的 。该宾馆的电能表如图乙所示，小明测得当只有某用电器单独工作时，电能表转盘在10分钟内转过了60转，则该用电器的消耗的电能为 kW·h。
5、如图所示，电源电压不变，R1=5Ω，R2=10Ω，
当S1、S2都闭合，电表甲、乙都是电压表，则U甲：U乙= ．
当S1闭合、S2断开，电表甲、乙都是电流表，则I甲：I乙= ．
6、如图a所示的电路，电源电压保持不变．闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图象如图b所示，根据图象的信息可知： （选填“甲”或“乙”）是电压表V2示数变化的图象，电源电压为 V，电阻R1的阻值为 Ω．
7、有两个电路元件A和B，通过元件的电流与它们两端电压的关系如图甲所示，把它们串联在电源
电压为3V的电路中，如图乙所示．闭合开关S，这时电路中流过元件A的电流是 A，元件B在1min内所消耗的电能是 J。
三、实验题（共6小题）
1、如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验，将质量相等的水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，然后用两个相同的酒精灯加热并不断搅拌，每隔2min记录一次温度，实验记录如下表：
(1)实验中物质吸热的多少是通过 （选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的。
(2)分析表格中数据可知：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收热量较多的物质是 （选填“水”或“煤油”）。
(3)物理学中，把比值Q/m△t叫做比热容，与此定义方式不同的物理量是 （选填“电阻”、“密度”或“压强”）。
2、热值是燃料的一种属性。
(1)如图所示，在比较不同燃料热值的实验中，小明分别在燃烧皿中放入 相同的酒精和碎纸片，点燃后对质量都是100g和初温都为20℃的水加热，燃烧相同时间后，测得甲图中水温为30℃，乙图中水温为24℃，据此 （选填“能”或“不能”）说明酒精的热值较大。
(2)有一种“涡轮增压”（T型）轿车，通过给发动机更足量的空气使汽油更充分地燃烧，比普通轿车（L型）更节能，排气更清洁，同样的汽油（如图号）加在T型轿车内与加在L型轿车内热值 （选填“相等”或“不相等”）。
3、学习了杠杆知识后，小红利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件。她所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10g）、细线、刻度尺等。
(1)她将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔水平平衡，她应将细线向 （选填“左”或“右”）移动。调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，在实验测量时还有一个优点，请你写出： 。
(2)调节水平平衡后，她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示。她所测数据记录在下表中：
记录数据后，同桌的小亮按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆平衡条件 （选填“相符”或“不相符”）。为了进一步完善实验，得出普遍规律，小红接下来的做法应该是 。
A．改变力的大小 B．改变力的方向 C．改变力的作用点
(3)在实验过程中，铅笔水平平衡后（如图乙），小红不小心将前端细长的铅笔芯弄断了（如图丙），她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到左端细线下方固定（如图丁），则松手后铅笔_____。 (3)
A . 左端下沉
B . 右端下沉
C . 仍然水平平衡
(4)学习了功的知识后，小红回看之前杠杆记录的数据，她想能否将表格中F1L1/N•m单位N•m换成J？根据功的定义，你觉得可以换吗？ （选填“可以”或“不可以”）。
4、某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，设计了图甲所示的实验方案，并进行了如下的实验：
步骤l：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v1 ， 撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s1；
步骤2：让钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v2 ， 撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s2
步骤3：改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑，撞击木块使木块移动，记下木块移动的距离s3 ．
(1)比较v1、v2 ， 可知vl v2（＞/＜/=），原因：钢球的重力势能越大，转化为钢球的 能越大。
(2)设计步骤1和步骤2的目的是探究动能与 的关系。
(3)比较步骤 和步骤3可以探究动能大小和物体质量的关系。
(4)钢球从斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑行一段距离后停下，如图甲所示，设木块克服摩擦力所做的功为W，钢球与木块碰撞前的动能为Ek ， 则Ek W（＞/＜/=）。
(5)实验结束后，该同学拿走木块，先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放，记录小球在相同表面上滑行到静止的距离，如图乙所示，根据此现象，小刚得出了动能与速度有关的结论。你认为该同学实验方案是否合理。 （合理/不合理）
5、小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω，20Ω，50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω1A”字样，导线若干。
(1)小华连接好电路，闭合开关后，移动滑变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是 。
(2)故障排除后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图乙所示，其示数是 V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向 端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为 V。
(3)当小华改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是_____ (3)
A . 滑动变阻器的阻值太大
B . 电压表量程选小了
C . 滑动变阻器的阻值太小
D . 滑动变阻器烧坏了
6、小华利用提供的器材按进行“用电压表和电流表测电阻”的实验。
(1)并用笔代替导线完成图实物电路的连接。（要求：划片向左移动时，滑动变阻器的阻值变小）
(2)小华连接好电路后，闭合开关，发现电压表的指针偏转角度很大，接近量程，而电流表的指针偏转角度很小，不到量程的1/5。小华检查电路后发现自己连接电路时出现了两个问题：一是把滑动变阻器的滑片放在了 (C或D)位置，二是 (电压表、电流表)的量程选择不当。
(3)小华发现旁边的小勇自己连接好电路后通过实验得到多组数据，并作出如图所示U-I图像，则小华分析后发现小勇把电压表并联在了 (电阻R或滑动变阻器)的两端。根据U-I图像，可求得待测电阻R = Ω。
四、综合题（共2小题）
1、某科技创新小组制作了一个直接测量电阻阻值的仪器，称之为欧姆表，连接的电路如图，已知电路中电源电压保持不变，制作步骤如下：
⑴在A与B之间连接导线，调节滑动变阻器R1 ， 使电流表示数为0.6A（即满量程），把电流表的“0.6A”刻度线标为“0Ω”．
⑵保持滑动变阻器R1不变，当在AB之间接一阻值为60Ω电阻时，电流表示数为0.3A．此时滑动变阻器R1的有效阻值为 Ω，把“60Ω”数值标在电流表刻“0.3A”处．
⑶据此原理，通过计算可把电流表刻度改为相应的电阻值，则在电流表刻度“0.4A”处应标的电阻值是 Ω，用此原理改装成的欧姆表，其刻度是 （选填“均匀”、“不均匀”）的．
2、有一种测量压力的测力计，其原理图如图所示，电源电压为6V，并保持不变．R是一个压敏电阻，R0是一个阻值为300Ω的定值电阻，它能对压敏电阻R起保护作用．G是由量程为0~15mA电流表改装成的指针式测力显示器．R的阻值可随压力F的大小变化而改变，其关系如下表所示且保持不变．
(1)当压力为250N时，电流表示数为多少A？
(2)该测力计的最大测量值为多少N？
(3)若更换阻值更大的R0 ， 该装置所测的压力范围将 (填“变大” 、“变小”或“不变”)
五、作图题（共1小题）
1、如图所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时，受到的阻力和所需最小力的示意图。
六、简答题（共1小题）
1、在图中的O内填上适当的电表符号，使灯泡能发光；
