人教部编版2018-2019学年九年级下册历史第五单元第16课《冷战》同步练习
年级: 学科:历史 类型:同步测试 来源:91题库
一、单选题(共15小题)
1947年杜鲁门主义 马歇尔计划 北约的成立
①杜鲁门主义
②马歇尔计划
③建立北约组织
④成立华约组织
①“柏林危机”爆发
②德意志联邦共和国成立
③西方占领区币制改革
④德意志民主共和国成立
①杜鲁门主义 ②马歇尔计划 ③成立北约组织 ④成立华约组织
二、材料解析题(共2小题)
材料一:1947年,美国总统在国会发表的国情咨文里,宣称美国有领导“自由世界”的使命,以“防止共产主义的渗入”;同时大肆渲染希腊、土耳其受到共产主义的严重威胁,要求国会拨款4亿美元,给予所谓“援助”。
材料二:美国应该尽量协助世界恢复至积极健全的常态。美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴道路。
材料三:各缔约国同意对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国全体之攻击。因此,缔约国同意如此种武装攻击发生……缔约国采取视为必要之行动,包括武力之使用……
1964年 匈牙利成立经济体制改革委员会
1965年 美国工业生产增长率达到9.9%
1967年 法、意等国成立了欧洲共同体
1986年 苏共二十七大通过了以根本变革经济体制为主的改革纲领1987年日本的国民生产总值超过苏联,成为世界第二经济大国。
回答:根据上述大事年表,归纳二战后世界历史发展的两条基本线索及其对两极格局的影响。
观点一:二战后,美国成为资本主义世界的盟主,其称霸世界的野心愈益膨胀,把经过战争洗礼而强大起来的苏联视为实现其野心的障碍。
观点二:美国确立了称霸世界的全球战略,日益把苏联看做其称霸全球的主要障碍。苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物,美国自然是苏联潜在的防御对象,二战后苏联极力在欧洲扩张自己的势力。
回答:上述两种观点在冷战起源问题上有何区别?如果据此展开基于历史证据的研究性学习,你认为如何才能探寻到冷战起源的真相?