北京市石景山区2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷

年级: 学科:生物学 类型:期末考试 来源:91题库

一、单选题(共28小题)

1、种庄稼需要施肥,肥料的作用是给植物的生长提供(   )

A . 有机物 B . C . 无机盐 D . 氧气
2、用显微镜观察“生物”二字,显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况

A . B . C . D .
3、下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述中,正确的是(   )

A . 可维持大气中氮气含量的稳定 B . 可降低大气中一氧化碳的含量 C . 可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡 D . 可降低自然界中有机物的含量
4、下图①~④为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作过程示意图,正确的操作顺序是(  )

A . ①②③④ B . ③④①② C . ③④②① D . ④②①③
5、人体消化腺分泌的消化液中含消化酶种类最多的是(   )
A . 唾液腺 B . 胰腺 C . 肝脏 D . 胃腺
6、下图所示为4种营养物质含量不同的食品,某同学若长期以其中的一种食品为主食,则最易患佝偻病的是( )

 

A . A B . B C . C D . D
7、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,将细胞置于清水中,而制作口腔上皮细胞临时装片时,则须将细胞置于0.9%的生理盐水中。口腔上皮细胞在清水中难以保持正常形态,这是因为与植物细胞相比,口腔上皮细胞的结构缺少了(    )
A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 细胞质 D . 细胞核
8、某生物兴趣小组同学研究“光照对鼠妇生活的影响”,设计方案如表,其中需要修改的地方是(  )

鼠妇数量

光照条件

温度

土壤

20只

阴暗

适宜

一层湿土

20只

明亮

适宜

一层干土

A . 鼠妇数量 B . 光照条件 C . 温度 D . 土壤
9、2016 年 3 月,人工智能 AlphaGo 大胜韩国著名棋手李世石,下列能作为判断智能机 器人是否为生物的标准是(     )
A .   是否需要能量 B . 是否会运动 C . 能否生殖 D . 能否说话
10、在“观察校园内的植物和动物”活动中,下面四位同学的做法正确的是(     )
A . 小华因为不喜欢毛毛虫,在调查活动中他回避记录这类生物 B . 小明抓到一只鸟,把它带回家关在笼子里饲养 C . 小旭的调查记录中有蜘蛛,后来发现其他同学都没有就把它删掉 D . 小平发现一只蟋蟀,它很快就蹦到校园外,但他依然把它记录下来
11、下图①-⑤为某光学显微镜的 5 个镜头,①、②、③为物镜,④、⑤为目镜(x 表示放 大倍数)。这台显微镜的镜头组合中,放大倍数最大的是(     )

A . ①和④ B . ②和⑤ C . ③和④ D . ③和⑤
12、在显微镜下观察细胞时发现视野中有污点,移动装片污点也随之移动,说明污点在(     )
A . 反光镜上 B . 装片上 C . 目镜上 D . 物镜上
13、如图表示某植物体内两种细胞的形成过程,①②③表示细胞不同的生理过程,下列叙述不.正确的是(     )

A . ①②分别表示细胞的生长和分裂 B . ②中变化最明显的结构是细胞核 C . ③的结果是形成了不同的组织 D . 经过③形成的细胞虽结构相同,但功能不同
14、在光学显微镜下观察根毛细胞时,看不到的结构是(     )
A . 细胞壁 B . 叶绿体 C . 细胞核 D . 液泡
15、下列生物中不.属于单细胞生物的是(     )
A . 西瓜虫 B . 变形虫 C . 眼虫 D . 草履虫
16、下列结构中属于器官的是(     )
A . B . C . D .
17、下面是某同学所列的动、植物部分组织及举例,其中不正确的是(     )
A . 输导组织——导管 B . 保护组织——皮肤 C . 结缔组织——血液 D . 营养组织——叶肉
18、下图是根尖纵切面示意图,能够促使根不断向下生长的主要部位是(     )

A . B . C . D .
19、在同一块地里栽培大蒜,一部分在露天环境下栽培,长出的叶片为绿色;另一部分在遮光条件下栽培,长出的叶片为黄色。该实验说明影响叶绿素形成的环境因素是(     )
A . B . 无机盐 C . D . 空气
20、阵雨过后,莲的宽大叶面上常有水珠滚动,水分并没有渗入叶片的内部,原因是(    )
A . 叶肉细胞不需水 B . 叶片气孔关闭 C . 叶片表面具有不透水的角质层 D . 莲叶表皮上没有气孔
21、某同学为研究植物的光合作用,把盆栽的天竺葵放在暗处 1 天后,在天竺葵上选取健 壮的叶片用黑纸从上下两面夹住叶片的一部分,其他部分曝光(见甲图)。将经过处 理的天竺葵置于光下照射 4 小时,除去叶绿素后再用碘液处理,结果遮光部分不变蓝, 曝光部分变蓝(见乙图)。本实验说明(     )

①光合作用需要光

②光合作用需要二氧化碳

③光合作用需要叶绿体 

④光合作用放出氧气

⑤光合作用制造淀粉

A . ①③ B . ②④ C . ①⑤ D . ③⑤
22、地球上的生物生命活动所需能量的根本来源是(     )
A . 糖类中的能量 B . 光能 C . 化学能量 D . 脂肪中的能量
23、在温室大棚内栽种农作物,下列不.能提高作物产量的措施是(     )
A . 降低室内二氧化碳浓度 B . 适当浇水 C . 根据作物的不同生长时期适当施肥 D . 延长光照时间
24、在消化管中,既无消化功能又无吸收功能的是(     )
A . 口腔 B . 食管 C . 小肠 D . 大肠
25、下列各项中不.属于食物消化过程的是(     )
A . 将食物切断、磨碎 B . 淀粉分解为麦芽糖 C . 胆汁将脂肪变成脂肪微粒 D . 食糜由胃进入小肠
26、下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均加入等量馒头碎屑,待 水浴 10 分钟后各滴入 2 毫升碘液,其结果分析正确的是(     )

甲试管,注 入 2mL 清 水,充分搅拌 , 放入37℃温水中

乙试管,注 入 2mL 唾 液,充分搅 拌 , 放入25℃温水中

丙试管,注 入 2mL 唾 液,充分搅 拌 , 放 入37℃温水中

A . 三支试管均变为蓝色 B . 三支试管均不变色 C . 甲试管变蓝色,乙试管变浅蓝色,丙试管不变色 D . 甲试管变蓝色,乙试管、丙试管不变色
27、小肠是消化吸收的主要场所,其中与吸收营养物质相适应的形态结构有(     )

①小肠 5-6 米长②内壁有皱襞,皱襞 上有小肠绒毛③小肠内有多种消化液如胰液、肠液等④小肠绒毛的壁 由 一层上皮细胞构成

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③④
28、关于生物的营养,下列说法不.正确的是(     )
A . 蘑菇可以通过菌丝从有机质中吸取养料,因此为腐生生物 B . 蛔虫可以直接从人体内吸收消化好的养料营养自身 C . 病毒无法独立生存,必须寄生在活细胞内 D . 刚刚破壳而出的小鸡就可以独立觅食,因此属于自养生物

二、综合题(共7小题)

1、小明在显微镜下观察洋葱表皮细胞临时装片,并绘制了洋葱表皮细胞模式图, 请据图回答下列问题:

(1)制作装片时,为防止产生气泡,应用      夹起盖玻片。使其一边先接触载玻 片上的液滴,然后缓缓放下。为使观察效果更好,可用碘液对标本进行      
(2)甲图中,选择标有      X的物镜,可观察到更大的物象;调节[      ]细准焦螺旋, 可使物像更清晰。
(3)以下几幅图是他在观察过程中看到的图像,如果他的操作步骤正确,那么以下几幅 图在操作过程中出现的顺序依次是 F→      

(4)乙图中,小明绘图时出现了失误,多画了      ,少画了      
(5)乙图中,细胞生命活动的控制中心是[      ]      ,其储存有      ,对生 物的遗传和变异起着控制作用。
2、镉是人体非必需的元素,自从 1995 年日本富山县发生因食用镉污染食物引

发的骨痛病以来,镉污染及其防治已引起世界各国的十分关注。废电池处理不当就 会引发镉污染水体和土壤。近年来我国多地出现镉含量超标大米的报道,为验证镉对生物体的危害,实验小组进行了实验,实验操作及结果见下表:

组别

镉溶液浓度

灌入小鼠胃内的 液体量

实验小鼠数量

48 小时死亡率

A

0mg/mL

1mL

10 只

0

B

0.015 mg/mL

1mL

10 只

10%

C

0.025 mg/mL

1mL

10 只

20%

D

0.035 mg/mL

1mL

10 只

30%

E

0.045 mg/mL

1mL

10 只

40%

据表回答下列问题:

(1)设置 A 组的目的是      ,该实验的实验变量是      
(2)实验中为了避免其它因素的干扰,要遵循      原则,50 只小鼠灌胃前后的生活 条件需      (填相同或不同)。
(3)“浪费粮食是可耻的”,我们      (能或不能)用“镉大米”喂鸡?因为      
(4)根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率升高,说明_。
(5)实验启示:防止镉污染你应该怎样做?_。
3、小明探究叶片结构时,做了下面实验:

(1)取一片完整的菠菜叶(留有一段较长的叶柄),洗净后将叶片完全浸没在大烧杯的清水中,用注射器向叶柄内注入空气(现象见图 1),可以看到有      从下表皮冒出。
(2)为了进一步解释上述现象,小明制作了菠菜叶下表皮临时装片放在显微镜下观察, 看到了图 2 所示的结构。

① 小明观察到表皮上有气孔分布,它是由两个半月形的      细胞围成。

② 图 2 中的气孔处于      状态,这是因为围成气孔的细胞,其细胞壁      , 靠近气孔的一侧细胞壁      ,弹性      ,因此当该细胞      (吸水/失 水)时,气孔呈现图 2 的状态。

③ 如果在叶片的上下表面涂上一层凡士林,会直接影响到叶片的光合作用,这是因为光合作用的原料      无法从气孔进入叶片内。

4、生物小组的同学们选用图甲所示的某植物叶片探究其光合作用。图乙为实验装置,图丙为实验步骤。请据图回答下列问题:

(1)图丙中将“该植物放在黑暗中两天”的目的是      ;“脱色 处理”是将叶片放在       里,进行       加热,去除叶绿素。
(2)小明同学为“验证二氧化碳是光合作用的原料”应选用图乙叶片中       (字母表 示)和       (字母表示)两部分进行对照,其中字母       部分是对照组,两组 的变量是      
(3)小亮同学根据自己提出的假设,将 W 和 X 两部分滴加碘液后,对显色结果进行了比 较,结果为       (字母表示)部分出现蓝色,而另外一个部分为棕黄色,证明了 假设正确。请推测小亮同学的假设是:      
(4)小芳同学在实验中改变了实验条件,在黑暗处里后,光照前,用遮光布将整个玻璃 瓶包裹起来,后面步骤不变。滴加碘液后,X 部分蓝色,Y 部分棕黄色,因此得出结论“光是光合作用的必要条件 ”。小亮同学认为小芳不能得出结论,理由是:      。若要得出该结论,应对图乙装置如何进行修改:      
5、为探究胃的作用,某科学家设计了一个巧妙的实验:将肉块放入小巧的金属笼中,然后让鹰吞下去。过一段时间将小笼取出,发现肉块消失了。他由此推断胃 液中一定含有消化肉块的物质。后来研究发现胃液中包含了胃蛋白酶、盐酸和水等 成分。为进一步探究肉块消失到底与哪种物质有关,进行了如下实验。请你帮助完 成探究活动的相应内容。

实验材料及药品:0.5cm 的瘦肉块 3 块,胃液、10%的盐酸、蒸馏水等。 实验仪器:试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等

实验步骤:

步骤

甲试管

乙试管

丙试管

1

一块肉+4mL 蒸馏水

一块肉+4mL 蒸馏水

a

2

b

加入 3mL 盐酸

加入 3mL 蒸馏水

3

水浴 37℃下保温约  30 分钟

(1)据表分析 a 处应加入      , b 处应加入      
(2)观察实验现象时,观察的指标是      
(3)实验结果及分析:若出现      现象,则说明在 外界条件适宜的情况下,胃液中的胃蛋白酶对肉块有消化作用。
6、人体正常生命活动的维持需要多种营养物质的供给,合理膳食是保证身体正

常生长发育的基础。要使膳食达到营养均衡,在日常饮食中可以参考 “中国居民均衡膳 食宝塔”, 宝塔中的食物分成五级,营养学家推荐各级食物每日摄取量的参考数据见下 表,请据表回答下列问题:

在“膳食宝塔”中

的位置

食物分类

每日摄取量

V 级

油脂类

小于 25g

IV 级

豆类和奶类

100-150g

III 级

鱼、禽、肉、蛋类

125-200g

II 级

果蔬类

400-750g

I 级

谷类

450-500g

(1)人体进行生命活动的主要能源物质来自      (填序号)级食物。
(2)青少年身体正处于生长发育的关键阶段,应该比成年人摄入较多的蛋白质,对应的 食物位于第      (填序号)层。
(3)表中数据显示,每日摄取量最小的是      (填序号)级食物,如果摄入过多会      
(4)小明每天刷牙时牙龈容易出血,到医院进行诊断,医生并未给他开药,而是建议他 多摄取表中的      (填代号)。
(5)营养不良会影响健康,如缺铁易患      ,缺乏维生素 A 易患      症。
(6)某生物小组想对本校学生进行“你的膳食结构符合中国居民均衡膳食宝塔吗?”的 问卷调查,此问卷调查为      (全面、抽样)调查。
7、下图一表示人体消化系统模式图,图二表示食物通过人体消化管时,淀粉、脂肪和蛋白质消化程度的曲线图,数字代表组成消化道的各器官及排列顺序。请据 图回答问题:

(1)小杨因患肝炎早餐非常简单,只吃了一个馒头,喝了一杯豆浆,食物中最早被消化的营养物质是      ,也是图二中曲线      所表示的物质。
(2)医生建议小杨在养病期间饮食要尽量清淡,少吃油腻食物,这是因为肝炎病毒影响 了图一中[      ]      分泌胆汁的功能,从而影响了图二中曲线      所表示物 质的消化。
(3)豆浆中富含蛋白质,该营养物质可以被消化的场所有      (填图中序号), 在消化酶的作用下蛋白质最终被分解成      
(4)淀粉、脂肪和蛋白质三大营养物质在[      ]      处含量大幅度下降,说明      的主要场所。
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