部编版三年级上学期语文第七单元第23课《带刺的朋友》同步课时测试

年级: 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础运用(共7小题)

1、比一比,组词语。

            乎           伸            偷      

            平           神            愉      

2、根据拼音写词语。

cì  wei

hóng  zǎo

hū  rán

shēn  chū

yuán  hū  hū

      

      

      

      

      

cōng  míng

tōu zǎo

zhuī  gǎn

wān  yāo

huǎng  rán  dà  wù

      

      

      

      

      

3、给划线的字选择正确的读音。

    zā        zhā        zhá 

(1)归拢的那堆红枣,全      在它的背上。
(2)他挣      着将腰里      着的皮带抽了出来。
(3)每天早上去上学之前,妈妈都会给我      辫子。
4、写出下列句子中划线词语的近义词。   
(1)那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃。      
(2)“是猫,还是别的什么?”我暗暗地猜测着。      
(3)我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!               
5、按要求改写句子。
(1)挂满红枣的树杈慢慢弯下来。(缩句)
(2)这不是刺猬吗?(改为肯定句)
6、课内阅读。

    很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……

(1)找出选段中描写刺猬动作的词语。
(2)用上描写刺猬动作的词语,按照“先、再、接着、然后、最后”的顺序,以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过。
7、课外阅读。    

    芦苇地下和田边的草丛,是萤火虫的“发祥地”。它们一个个从草丛中飞起来,忽明忽暗的一点点白光,好似天上的繁星,一个个在那里移动。最有趣的是这些白光(            )乱窜,(            )也有一些追逐的形迹:有时一个飞在前面,亮了起来,另一个就会向它一直赶去,但前面一个突然隐没了,或者飞到水面上,与水中的星光混杂了,或者飞入芦苇或稻田里,给那些枝叶遮住了,于是追逐者失去了目标,就迟疑地转换方向飞去,有时反给别的萤火虫作为目标了。这样的追逐往往不止一时,所以水面上,稻田上,一明一暗,一上一下的闪闪的白光与天上的星星同样繁多。尤其是飞在水面的,映着掀起的银波,那情景是很有趣的。 

(1)在文中的(            )里填入恰当的关联词。
(2)在文中找出你认为描写萤火虫最有趣的句子。
(3)你认为把萤火虫比作“天上的繁星”恰当吗?为什么?   。
(4)短文主要写萤火虫      的景象。
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