2016届四川省广元市剑阁县香沉初级中学九年级上学期月考化学试卷
年级：九年级 学科：化学 类型：月考试卷 来源：91题库
一、选择题（共10小题）
1、属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是（ ）
A . 氧气
B . 氮气
C . 稀有气体
D . 二氧化碳
2、下列描述中，属于物理性质的是（ ）
A . 铁丝在氧气中燃烧时火星四射
B . 氮气在通常情况下没有颜色
C . 氧气可以支持燃烧
D . 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
3、下列物质属于纯净物的是（ ）
A . 冰水混合物
B . 水泥砂浆
C . 加碘食盐
D . 洁净的空气
4、下列物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是（ ）
A . 木炭
B . 硫
C . 石蜡
D . 磷
5、铝箔在氧气中燃烧发生了化学变化，做出这一判断的主要依据是（ ）
A . 变化中放出大量的热
B . 看到耀眼的白光
C . 有白色固体生成
D . 铝箔消失了
6、下列实验操作中，正确的是（ ）
A . 用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁
B . 将量筒放在水平桌面上，右手握试剂瓶，让标签向着手心，慢慢将液体倒入量筒中
C . 用100mL的量筒量取10mL液体
D . 向试管里倾倒液体时，试剂瓶紧挨试管口
7、可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ）
A . 分别加入适量澄清石灰水
B . 将带火星的木条分别伸入瓶中
C . 将燃着的木条分别伸入瓶中
D . 分别加入蒸馏水
8、空气在标准状况下的密度是1.29g/L，以下四种气体中既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是（ ）
气 体 | A | B | C | D |
标准状况下密度/（g．L﹣1） | 1.997 | 1.429 | 0.771 | 0.717 |
溶 解 性 | 可溶 | 微溶 | 易溶 | 难溶 |
A . A
B . B
C . C
D . D
9、“可吸入颗粒物”是北京地区空气中的首要污染物，下列关于其污染说法中符合科学原理的是（ ）
A . 颗粒物直接与人体内组织作用形成病变
B . 颗粒物吸附有害物质使人患病
C . 颗粒物作为催化剂促使人体内发生破坏性的化学反应
D . 以上三种作用都有可能，但需实验验证
10、如图所示，打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的（ ）
A . 氧气
B . 二氧化碳
C . 氮气
D . 水蒸气
二、填空题（共8小题）
1、如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空： 
(1)用于夹持试管的仪器是 ；
(2)取用粉末状药品时一般选用 ；
(3)用于吸取和滴加少量液体的是 ；
(4)常用于给物质加热的仪器是 ；
(5)既可用作反应容器又能直接受热的是 ；
(6)用来收集和贮存少量气体时需用 ．
2、目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧，以增加大脑供氧量，消除脑疲劳．医生建议吸氧要适量．因为高浓度的氧气往往会对人造成伤害，引起氧中毒．
(1)氧气的化学性质比较活泼，具有 性．它能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出 供生命活动所需．
(2)氧气在常温下不会与铁丝发生剧烈反应，但是在纯氧中，铁丝却能燃烧，写出文字表达式 ，此类反应属于 反应．
3、如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题：
(1)取用木炭的仪器叫 ，未经点燃的木炭 （填“能”或“不能”）在氧气中燃烧．
(2)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是 ．
(3)木炭在氧气中燃烧的现象是 ，待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到 ．
4、以下信息对解答本题能提供帮助：无水硫酸铜白色固体遇水则变成蓝色．某同学为了研究蜡烛燃烧的产物，设计了以下实验，如图所示．在甲、乙两集气瓶中充满氧气，瓶底分别装有澄清的石灰水和无水硫酸铜白色固体．
①点燃集气瓶甲中的蜡烛，观察到蜡烛燃烧的产物是澄清的石灰水变浑浊．
②点燃集气瓶乙中的蜡烛，发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜白色固体变蓝．
(1)请回答：（1）蜡烛在氧气中燃烧比在空气中 ，说明氧气具有 性．
(2)以上实验说明蜡烛的燃烧产物有 ．
5、
如图所示，有三种不同的实验装置，集气瓶中均充满空气，燃烧匙内所盛有的物质 （装置一中物质为红磷：装置二中物质为木炭；装置三中分别装有红磷和木炭）均为过量，大烧杯内盛有水．当充分燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹：
打开止水夹，请依次描述打开止水夹后三种装置所出现的现象及其原因：
(1)装置一中所出现的现象为 ，原因是 ；
(2)装置二中所出现的现象为 ，原因是 ．
6、某淡黄色固体A，在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体C，试推断：
A 、B 、C ．
7、已知氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．在实验室通常用加热固体氯化铵和熟石灰混合物的方法制取氨气．如图所示是实验室常用的装置．请回答：
(1)实验室制取氨气的发生装置可选用 （填装置编号，下同）．
(2)收集氨气，应采用的装置为 ，原因 ．
8、经过一年的初中化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求．
(1)图中，甲是一个燃着的 （填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的 焰，当实验结束需停止加热时，应用 盖灭．
(2)图中，乙的仪器名称是 ，在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的 保持水平．
三、计算题（共2小题）
1、实验室用高锰酸钾来制取氧气．经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的 
．
． ①现有高锰酸钾32 g，大约能生成氧气的质量是多少？
②这些氧气若装在容积为125 mL的集气瓶中，最多装几瓶？（氧气在该条件下的密度为1.429 g/L）．
2、已知氧气的密度为1.429g/L，空气的密度为1.293g/L，求空气中氧气的质量分数（密度=质量/体积）．
四、探究题（共1小题）
1、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．
(1)
一、（设计实验）
第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置．
①你认为合理的是（填编号）
②该实验观察到的现象是
(2)二、（改进实验）
①第二小组同学设计了C实验，优点是：
②实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于 
，这可能是由哪几种原因引起的？ ．③从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的 
，氮气约为 
．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是： ．