浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 3.4 滑轮和滑轮组（第3课时） 同步练习
年级： 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础题（共8小题）
1、如图所示，小朋友借助滑轮轻轻一拉就能把“骨头”提高来引诱可爱的小狗，图中顶端的定滑轮的作用是（ ）
A . 既省力，也改变施力的方向
B . 省力，但不改变施力的方向
C . 不省力，但改变施力的方向
D . 既不省力，也不改变施力的方向
2、小西学习了滑轮知识后，用一根绳和一个滑轮，借助木桩设计出如图所示的方案，将船拉近岸边。则（ ）
A . 这是一个动滑轮，可省力
B . 这是一个定滑轮，可省力
C . 这是一个动滑轮，可改变力的方向
D . 这是一个定滑轮，可改变力的方向
3、用如图所示的动滑轮提起200牛的水桶，不计滑轮重及摩擦，人拉绳子的动力为（ ）
A . 600牛
B . 400牛
C . 200牛
D . 100牛
4、如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
5、如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20牛，绳重及摩擦不计。用它匀速提升重为100牛的物体，所用的拉力F是（ ）
A . 50牛
B . 60牛
C . 70牛
D . 120牛
6、如图所示的两个滑轮中，属于动滑轮的是 ，若滑轮的自重和摩擦不计，当分别用F1、F2匀速提起同一物体时，则F1、F2的大小关系是F1 F2。
7、如图所示，A物体重40牛，B物体重12牛。A物体在绳子水平拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动，它受到桌面的摩擦力为 牛。如果要使A物体匀速向左运动，则应给它施加一个大小为 牛的水平向左拉力。
8、图甲和乙都是由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，但是它们有不同点。请回答：
(1)甲滑轮组能改变动力的 。
(2)甲滑轮组有 段绳子承担物重，而乙滑轮组有 段绳子承担物重， 乙滑轮组更省力些。
(3)如果都使物体上升h高度，那么甲滑轮组的绳端必须向下移动 ，乙滑轮组的绳端必须向上移动 。
二、中档题（共5小题）
1、如图，用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦)。图中F1、 F2、 F3、 F4之间的大小关系正确的是（ ）
A . F1＝F2
B . F3＝F4
C . F1＝F3
D . F2＝F4
2、小柯用图中装置提升重为400牛的物体，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是（ ）
A . 两个滑轮均为定滑轮
B . 人将绳子拉过1米，物体也上升1米
C . 物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200牛
D . 使用该装置不能省力，但能改变力的方向
3、如图所示装置，用两个滑轮分别拉同一个物体在水平面上做匀速直线运动，物体重为60牛，水平面与物体间的摩擦力为20牛，不考虑其他摩擦，则F1＝ 牛，F2＝ 牛。
4、如图所示，用滑轮组牵引小车沿水平地面匀速前进，图中 滑轮是定滑轮， 滑轮是动滑轮。已知小车的重量G＝5牛，拉力大小F＝3牛，则物体与地面之间摩擦力f＝ 牛。若小车在拉力作用下前进了0.5米，则绳子被拉力F拉过 米。
5、小明用如图所示滑轮组向上拉提升重物。请在图中画出最省力的滑轮组的绕法。
三、拓展题（共2小题）
1、如图所示装置，在水平拉力F的作用下，物体M沿水平地面匀速直线运动，已知弹簧秤读数为10牛，物体M的运动速度为1米/秒(若不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间摩擦)。那么在此过程中（ ）
A . 物体M与地面间的摩擦力为5牛
B . 物体M与地面间的摩擦力为10牛
C . 水平拉力F做功的功率为20瓦
D . 1秒内滑轮对物体M做功为10焦
2、建筑工人利用如图所示装置，将质量为100千克的沙袋从地面匀速提到3米高的一楼楼面，用时30秒。已知动滑轮的质量为8千克，不计绳子重力和摩擦。求：
(1)拉力的大小。
(2)这段时间内人拉绳子做功的功率。