2018-2019学年生物冀教版八年级上册4.2.2《动物行为的类型》 同步练习
年级： 学科：生物学 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、一个蜂群中，蜂王的数目一般是（ ）
A . 一只
B . 少数几只
C . 几千只
D . 几万只
2、下列的动物行为中，属于攻击行为的是（ ）
A . 两只雄象海豹为争夺一只雌象海豹而争斗
B . 一条蛇追击一只青蛙
C . 一只鹰捕食一只飞行的小鸟
D . 壁虎遇到危险时断尾逃跑
3、不具有社群行为的动物是（ ）
A . 鲫鱼
B . 白蚁
C . 大雁
D . 金丝猴
4、动物行为多种多样，下列动物行为属于社群行为的是（ ）
A . 散养的鸡群居在山间觅食
B . 繁殖期到来，鸽群中多对家鸽交配完成
C . 鱼群洄游到产卵区产卵
D . 一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨
5、两只雄狮为争夺一只雌狮进行激烈打斗。这种行为属于（ ）
A . 防御行为
B . 觅食行为
C . 攻击行为
D . 繁殖行为
6、下列各项不属于动物社群行为重要特征的是（ ）
A . 群体内部有一定的组织
B . 成员之间有明确的分工合作
C . 同一群体中个体之间的相互识别
D . 群体中形成等级
7、下列动物活动，属于季节节律行为的是（ ）
A . 公鸡报晓
B . 蝴蝶飞舞
C . 变色龙变体色
D . 大雁南飞
8、下列现象不属于繁殖行为的是（ ）
A . 家燕筑巢
B . 母鸡孵卵
C . 蚂蚁运粮
D . 孔雀开屏
9、下列动物行为中，不属于防御行为的是（ ）
A . 蝗虫的体色与周围的环境颜色十分相似，有利于隐藏自己
B . 乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁，趁机脱逃
C . 两只蟋蟀争斗中，一只退却逃走
D . 野兔发现天空中的鹰在盘旋时，立即飞跑逃回洞穴
10、在攻击行为发生之后，争斗的双方之间（ ）
A . 一个死亡，一个胜利
B . 双方的身体都很少受伤害，以一个屈服结束争斗
C . 一个完好无损，另一个受伤后退却
D . 直到两败俱伤，并且其中一个表示屈服而结束争斗
11、蜻蜓的幼虫叫水虿，生活在水中，能捕食蚊子的幼虫等。“点水蜻蜓款款飞”诗句描绘了蜻蜓的哪种行为（ ）
A . 取食行为
B . 防御行为
C . 繁殖行为
D . 节律行为
12、动物行为对动物本身的重要意义主要体现在（ ）
A . 动物行为，能使动物能更好地适应复杂多变环境，提高了动物存活和繁衍的机会
B . 动物行为，可使动物捕食更多的食物
C . 动物行为，可能使动物更好地逃避敌害
D . 动物行为，可使动物更好的适应环境
13、动物的繁殖行为特指（ ）
A . 交配的过程
B . 产生子代的过程
C . 喂养子代的过程
D . 一切与繁殖有关的活动
14、具有社会行为的动物，群体内部往往有分工合作，下列属于社会行为的是（ ）
A . 两只公鸡格斗
B . 蜜蜂跳“8”字舞
C . 田鼠在山洞内堆放粮食
D . 母鸽哺育幼鸽
15、动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社群行为的是（ ）
A . 牧羊犬看护山坡觅食的羊
B . 狒狒“首领”优先享有食物
C . “雁阵”由经验丰富的“头雁”带领
D . 兵蚁专司蚁巢的保卫
二、填空题（共3小题）
1、动物行为分为社群行为、 、 、 、 、取食行为、领域行为等。
2、在农业生产上可以利用动物的某些行为来防治害虫。请分析下面实例：粘虫大发生年代，它的幼虫危害小麦时，农民用木棍、簸箕等工具，顺麦陇敲打麦株，害虫受震下落到簸箕中，这样可集中消灭害虫．农民利用的是动物的 行为。
3、如下图所示：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。红雀的这种行为属于 （填“社群行为”、“攻击行为”、“防御行为”、“繁殖行为”或“节律行为”等）。
三、综合题（共1小题）
1、阅读材料，回答问题。
傍晚，蜘蛛在屋檐下或树枝间结网，然后静待在网的中央，若有昆虫撞到网上被粘住时，蜘蛛就迅速沿网丝爬过去捉住昆虫，同时由腹部的纺绩器放出蛛丝把昆虫牢牢地缠住，并用一对强大的肢钳住昆虫，注入毒液使昆虫麻痹，再吸食昆虫体内的液体。天明后，蜘蛛大隐蔽起来，等到傍晚再出来活动。
当蜘蛛的网遇到破坏，受到惊扰时，蜘蛛会放出蛛丝，悬挂着垂落到地面，逃入草丛躲藏起来。等危险过后，再出来重新结网，并等待着捕昆虫。
蜘蛛的交配方式也很特殊，交配前，雄蛛先结一小网，将精液射于网上，再将精液吸入脚须上的交配器中，然后开始求知雌蜘蛛进行交配。交配后，雌蛛往往把雄蛛吃掉。
(1)蜘蛛白天隐蔽起来，傍晚出来活动。这属于 行为。
(2)蜘蛛利用蛛丝垂落地面，逃避危险，这属于 行为。
(3)蜘蛛将精液射于网上，再用脚须上的交配器将精子送入雌蛛体内，这种现象属于 行为。
(4)蜘蛛的生活习性说明动物的行为是 的。