江西省南康区五校2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷_试卷库

江西省南康区五校2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级：学科：化学类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、我国科学家发现，亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒元素（Se）为+4价，氧元素为﹣2价，则亚硒酸钠的化学式为（）

A . Na₂SeO₃ B . Na₂SeO₄ C . NaSeO₃ D . Na₂SeO₂

2、下列变化过程中，一定发生化学变化的是（）

A . 西瓜榨汁 B . 工业制氧 C . 轮胎爆炸 D . 玉米酿酒

3、下列实验现象的描述中正确的是（）

A . 木炭在氧气中燃烧产生白烟 B . 铁丝在空气中燃烧，火星四射 C . 红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 D . 干冰在空气中升华周围出现白雾

4、化学实验中，五官起着非常重要的作用。下列各图所示的实验操作中，五官的使用符合实验要求且实验操作规范的是（）

A . 读取量筒中液体体积

B . 熄灭酒精灯用嘴吹

C . 闻药品气味

D . 检验氢气的纯度

5、某饮用水标签的部分内容如图所示，每100mL水中含图中的Na、K、Ca是指（）

A . 分子 B . 原子 C . 元素 D . 单质

6、生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是（　　）

A . 室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动 B . 热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变 C . 10 mL酒精和10 mL水混合后，体积小于20 mL，说明分子之间有间隔 D . 湿衣服放在火炉旁干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大

7、下列说法正确的是（）

A . 原子不能再分，原子核都是由质子和中子构成的 B . 相对原子质量就是原子的实际质量 C . 相对原子质量只是一个比值，没有单位 D . 原子可以构成分子也可以直接构成物质

8、用不同的球代表不同元素的原子，“

”代表氧原子。下列表示氧化物分子的是（）

A .

B .

C .

D .

9、下列叙述中，正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B . 所有原子都由质子、中子、核外电子构成。 C . 电解水时加入氢氧化钠可增强导电性 D . 吹灭蜡烛后的瞬间，烛芯处产生大量黑烟

10、a、b两支试管，b试管内有少量二氧化锰。已知a、b两试管内过氧化氢溶液的浓度、体积相等。则能符合题意表示a、b两支试管放出的氧气质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）关系的图是（）

A .

B .

C .

D .

二、选择填充题（共5小题）

1、下列物质中含有氧分子的是：（）

A．过氧化氢

B.水

C.空气

2、最近科学家制造出原子序数为112号的新元素，相对原子质量为277，有关112号新元素的说法正确的是（）

A．该元素原子的中子数为112

B.该元素原子的质子数为165

C.该元素原子的核外电子数为112

D.该元素原子的核电荷数为

3、下列反应既既是氧化反应，又是化合反应是（）

A．磷＋氧气 $\text{[math]}$ 五氧化二磷

B.碳酸氢铵 $\text{[math]}$ 氨气＋水＋二氧化碳

C.乙炔＋氧气 $\text{[math]}$ 水＋二氧化碳

4、下列物质中，属于氧化物的是（）

A、O₂

B、P₂O₅

C、KClO₃

D、

5、比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理合理的是（）

序号	化学反应事实	影响化学反应的因素
A	铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧	反应温度
B	碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应	反应物的浓度
C	双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解	催化剂
D	铜粉在空气中很难燃烧，铜粉在氧气中较易燃烧

A、A

B、B

C、C

D、D

三、填空题（共4小题）

1、用化学符号表示：

①地壳中含量最多的元素 ②五氧化二磷 ③三个氮原子

④二个氧分子 ⑤硫离子 ⑥氢氧根离子

2、下面是几种粒子的结构示意图：

(1)A～E共有种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第周期，该元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)电子。

(2)表示原子的粒子有（填序号，下同）；

(3)表示阴离子的有；

(4)表示阳离子的有；

3、2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。为了探究“水的净化”过程，某实验小组从长江中取了水样，观察到：

A．水样呈黄色，有异味

B.水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理

(1)向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去固体小颗粒，但经过该操作处理后，水样仍浑浊，其原因可能是，滤液澄清后，再向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味，该过程属于变化（填“物理”或“化学”）。

(2)为了判断得到的自来水是硬水还是软水，可加入进行检验。

(3)保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_____(填序号)。 (3)

A . 大量使用化肥农药 B . 工业废水处理达标后排放 C . 使用含磷洗衣粉 D . 生活污水直接排放

4、我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量测定进行实验探究：

[集体讨论]：

(1)讨论后同学们认为，该实验选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟反应，而且生成物为固体。大家一致选择了红磷。为了充分消耗容器中的氧气，该药品的用量应保证。

(2)测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：

②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯的水到吸入集气瓶中，瓶内水面最终约至1处，由此可知氧气约占空气总体积的。

③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是，该气体（填“支持”或“不支持”）燃烧。

(3)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能。

四、简答题（共1小题）

1、2013年中国消费者协会对部分装修后房屋窄内环境状况抽样测试发现，近半数存在苯污染．苯是一种没有颜色带有特殊气味液体．密度比水小．不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃．在一定条件下．苯能跟氧气、溴、浓硝酸或浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气中燃烧生成二氧化碳和水．请回答下列问题：

(1)苯的一条物理性质．

(2)苯的一条化学性质是．

(3)写出苯在空气中燃烧的文字表达式：．

五、推断题（共1小题）

1、①黑色粉末A和白色固体B混合加热生成无色无味气体C，②加热暗紫色固体D可以得到A和C.③一种淡黄色固体E可以在C中燃烧，出现蓝紫色火焰，并伴随有刺激性气味产生．分析后完成下列问题

(1)写出物质B的符号：；C的用途；

(2)用文字表达式表示①②有关的化学反应，并在括号内指出所属的基本反应类型

① （）；

② （）；

六、实验题（共1小题）

1、图是实验室制取氧气气体的部分装置。

(1)写出仪器①、②的名称① ；② 。

(2)在用上面两套装置制取气体前我们先要。

(3)选装置加热高锰酸钾制取氧气，在试管口塞一团棉花团的作用是；该反应符号表达式；

(4)小明同学选B装置取一瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是（填字母），写出该方法制取氧气的符号表达式。

七、科学探究题（共1小题）

1、某某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。

(1)Ⅰ．（探究一）影响过氧化氢分解快慢的因素

分别取5mLH2O2溶液进行实验，测定产生4mLO2所需时间，实验结果记录如下：

实验序号	H₂O₂溶液的溶质质量分数%	温度℃	MnO₂粉末用量/g	反应时间
①	30	35	0	t₁
②	30	55	0	t₂
③	5	20	0.1	3s
④	15	20	0.1	1s

对比①②可知，其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解越快，则t₁ t₂（填“＞”“=”“＜”）

(2)能说明过氧化氢分解快慢与溶质质量分数有关的实验是（填实验序号），合理的结论是。

(3)（交流探讨）MnO₂属于金属氧化物，其它金属氧化物能否起到类似MnO₂的催化作用？

Ⅱ、（探究二）探究Fe₂O₃是否对过氧化氢分解起催化作用

操作步骤

实验情况记录

结论

①

A试管上方带火星的木条未复燃

B中出现气泡快，带火星的木条复燃

Fe₂O₃ （填“不影响”、“减慢”或“加快”）过氧化氢分解

②

将B试管中的混合物过滤，把滤渣烘干、。

固体质量0.2g

Fe₂O₃质量未变

小组的同学认为要证明Fe₂O₃是催化剂，上述二个实验还不够，还需要再增加一个实验，

a、该实验的目的是：

b、请你设计实验证明，简要的写出实验步骤及实验现象：。

（得出结论）过氧化氢分解快慢受温度、浓度、催化剂等因素影响。

八、计算题（共1小题）

1、蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸（化学式为C₃H₇O₂N）就是其中的一种。请回答下列问题：

(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子个数比为。

(2)丙氨酸的相对分子质量是，氮元素的质量分数为（计算结果精确到0.1%）。

(3)合格奶粉每100g中含蛋白质约18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%。现测定某奶粉每100g中含有氮元素的质量为2g。请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉。