上海市浦东新区第四教育署（五四学制）2018-2019学年八年级上学期物理10月月考试卷
年级： 学科：物理 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单选题（共12小题）
1、下列最接近10厘米长度的是（ ）
A . 指甲的宽度
B . 手掌的宽度
C . 脚掌的长度
D . 一步的距离
2、一名中学生的质量约为 （ ）
A . 5克
B . 50克
C . 50千克
D . 500千克
3、以下工具不能用来测量时间的是 （ ）
A . 手表
B . 沙漏
C . 打点计时器
D . 天平
4、为了安装书柜的门玻璃，要测量玻璃的长和宽，应选用刻度尺的最小分度值为（ ）
A . 1毫米
B . 1厘米
C . 1分米。
D . 米
5、下列情况中，物体质量发生变化的是（ ）
A . 一根被拉长的弹簧
B . 一块被烧红了的铁块
C . 从月球上采集的一块岩石标本带回到地球上
D . 正在铇床上加工的工件
6、用最小分度是1毫米的刻度尺测量初二物理课本的宽度，得出某一测量值（不估读），则该测量值记录正确的是下列各项中的： （ ）
A . 20.125厘米
B . 20.12厘米
C . 20.1厘米
D . 20厘米
7、2千克水和2千克冰，所含物质的多少 （ ）
A . 相同
B . 2千克水所含物质多
C . 2千克冰所含物质多
D . 水和冰不同状态，无法比较所含物质多少
8、某本书共有100页，用刻度尺测得其总厚度为8毫米，那么每张纸得厚度约为 （ ）
A . 0.04毫米
B . 0.08毫米
C . 0.16毫米
D . 0.8毫米
9、体育课上为了测量铅球的投掷距离，选择刻度尺的量程和最小分度值最合理的是（ ）
A . 1米，1毫米
B . 1米，1厘米
C . 15米，1分米
D . 10米，1厘米
10、甲、乙两个同学做了两个不同的单摆，测量摆的周期，结果恰巧摆的周期相同，这是因为这两个单摆有相同的（ ）
A . 摆长
B . 摆幅
C . 摆球质量
D . 摆球质量、摆幅和摆长
11、用塑料卷尺测量物体的长度时，若用力拉使之变形，则测量结果跟准确值相比（ ）
A . 偏小
B . 相等
C . 偏大
D . 可能偏大也可能偏小
12、下列有关误差的说法中，不正确的是 （ ）
A . 即使认真测量也会有误差
B . 误差是未遵守操作规则引起的
C . 选用准确程度高的刻度尺测量也会有误差
D . 多次测量可以减小误差
二、填空题（共14小题）
1、测量的目的是进行可靠的 。测量的2个基本要素是 和 ；任何待测物理量的记录都应该有 和 两部分。
2、在国际单位制中，长度的主单位是 ，质量的主单位是 ，时间的主单位是 。测量长度的基本工具是 ，实验室里测量质量的工具是 。测量时间的基本工具是 。
3、物体 叫做质量，它是物体本身的一种 ，它不随物体的 、 、 和 的改变而改变。
4、测量长度时能够达到的准确程度由刻度尺的 决定。用毫米刻度尺来测量物体的长度，能够准确到 。
5、在横线中填上适当的单位：
某同学身高是170 。 某人的大拇指指甲宽为12 。
一块橡皮的质量约为22.2 。 一名中学生的质量约为50 。
篮球一节比赛的时间为12 。 普通人心跳一次的时间约为1 。
6、在实验中为了减小误差，常采用 的方法。某同学用刻度尺测量钢笔的长度，三次测量的结果分别是14.0厘米、14.1厘米、13.9厘米，该刻度尺的最小分度是 ，钢笔长度最接近 厘米。
7、摆的周期是指摆动次所需要的时间。周期越大，表明物体摆动得越（选填“快”或“慢”）。
8、坐在行驶的公共汽车上的小李同学，想知道汽车通过隧道所用的时间，在进出隧道时，分别看了一下手表，如图甲、乙所示。则小李同学是在 点 分进入随道的，通过隧道共用了 分钟。小李同学出隧道时的手表示数在物理学中叫 （选填“时间”或“时刻”）。
9、如果宇航员将质量为50克的石块从地球带到月球，其质量为 千克；一块冰熔化成水，其质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；把质量为1千克的金属棒用砂轮对它进行加工，它的质量将 （选填“改变”或“不变”）。
10、如图所示的实验仪器是 ，它是测量 的一种工具。该仪器每打2个点的时间间隔为 秒。
11、观察如图所示的测量工具，请你写出观察结果：
①该测量工具的名称叫 ；
②它的最小分度值是 ；
③刻度尺的测量范围为 ；
④所测结果是 ；
⑤B读数方法的错误之处是： 。
12、如图所示，测金属丝的直径为厘米。
13、使用电子天平测量石块的质量时：
①把电子天平放在 桌面上，调节底脚螺钉使秤盘水平；
②接通电源后，如果显示屏示数不为0，则需按一下面板上的 按键进行调零；
③将被测石块放在秤盘 ，示数如图，石块质量 克；
④ 使用电子天平时，被测物体的质量不能超过该天平的 。
14、某同学用打点计时器打出了甲、乙两条纸带，如图所示，比较甲乙两纸带的打点情况，甲乙两纸带均是 （选填“加速“、“减速”或“匀速”）拖动的，其中甲纸带比乙纸带拖动得 (选填“快”、“慢”或“一样快”)。甲纸带从A点到B点所用的时间是 秒，乙纸带从C点到D点的时间是 秒。
三、实验题（共2小题）
1、某同学模仿伽利略探究单摆摆动的规律。他用同一个小球，保持摆的幅度不变，只改变摆线的长度，做了三次实验。下表是这个同学的实验测得的数据：
|
摆线的长度（厘米） |
60 |
45 |
30 |
|
连续摆动10次的时间（秒） |
18.6 |
13.4 |
11.8 |
(1)该同学控制变量法采用的科学研究方法叫做。
(2)每次实验都记录了摆球摆动10次所用的时间来求出摆球摆动的周期，这样做的目的是为了________（选填A．“多次实验求平均值减小误差”或B．“多次实验得到普遍规律”）。
(3)摆线长度为45厘米时，摆的周期为秒。
(4)如果要使摆的周期正好等于2秒，摆线长度应该（选填“大于”、“等于”或“小于”）60厘米。
(5)由表中数据可以得出的结论是：当相同时，。
2、某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的。于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度θ不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间（摆动周期T）与哪些因素有关，如图所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量。三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次（30T）的时间。丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在下表中。为了进一步探究单摆的摆动规律，他们进行了适量的运算，将结果记录在下表的后二列中。
(1)完成表格中“摆动周期”一栏中空格的填写。
(2)分析比较实验序号1、2与3，甲同学得出的结论是：单摆的周期与摆球的质量无关。你认为甲同学（选填“能”或“不能”）从中得出此结论，理由是。
(3)分析比较实验序号，乙同学研究的是：单摆的周期与摆球摆动角度的关系，他得出的结论是：当和相同时，单摆的周期与摆球摆动角度的大小无关。
(4)丙同学分析实验序号7、8、9，可以得出的结论是。
(5)本实验中，该小组同学利用三个不同质量的摆球，做了多组实验，这样做的目的是为了（选填“多次实验求平均值”或“多次实验得到普遍规律”）。