鲁教版九年级化学_第九单元_金属_单元检测试卷 _试卷库

鲁教版九年级化学_第九单元_金属_单元检测试卷

年级：学科：化学类型：单元试卷来源：91题库

一、选择题（共15小题）

1、某化学兴趣小组设计了验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序的多种方案，每种方案所需的试剂如下：

①Fe、Ag、CuSO₄溶液；②Cu、FeCl₂溶液、AgNO₃溶液；③Fe、Cu、稀盐酸、AgNO₃溶液；④Fe、Cu、AgNO₃溶液；⑤Cu、Ag、FeSO₄溶液，你认为可行的方案是（　　）

A . ①②③④ B . ①②③⑤ C . 只有①②⑤ D . 只有①②③

2、利用钨制作灯泡里的灯丝，而不用锡的主要原因是（　　）

A . 钨有导电性，而锡没有 B . 钨很细，而锡很粗 C . 钨熔点高，而锡熔点低 D . 钨便宜，而锡很贵

3、下列有关对金属和金属材料的认识错误的是（）

A . 铜有良好的导电性，常用来制作导线 B . 铝表面易形成致密的氧化膜，可阻止铝进一步被所氧化 C . 合金的硬度一般小于成分金属的硬度 D . 废旧电池的回收，可减少对环境的污染

4、对于一氧化碳还原氧化铁的实验，下列叙述正确的是（）

A . 实验开始时先加热，再通一氧化碳气体 B . 实验开始时先加热，还是先通一氧化碳气体都可以 C . 尾气可以任意排放 D . 尾气不可以任意排放，须进行处理

5、在选择铸造硬币的金属材料时，不需要考虑的因素是（）

A . 硬度 B . 导电性 C . 耐腐蚀性 D . 与硬币面值相应的价值

6、如右图实验，放置 $\text{[math]}$ 周时间后，装置中能出现的现象是（）

A . 铁丝不变化 B . 试管中的液面不变化 C . 铁丝逐渐消失 D . 试管中的液面上升

7、“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收．生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线，可归为同一类回收，下列说法错误的是（）

A . 铁锅、铝制易拉罐、铜导线放在一筐里称为铁、铝、铜合金 B . 废品回收节约了资源，保护了环境 C . 回收废品人人有责，人人有利 D . 有毒垃圾要进行特殊处理

8、下表中列出几种物质的熔点（在 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 下），判断以下说法中正确的是（）

物质名称	固态水银	金	铜	铁	钨	固态氢
熔点 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

A . 铜球掉入铁水中不会熔化 B . 在零下

时，氢是固体 C . 水银温度计可测零下

的温度 D . 用钨制成的灯丝不易熔化

9、铁在下列哪种情况下最容易生锈（）

A . 在干燥的空气中 B . 部分浸入食盐水中 C . 在潮湿的空气中 D . 浸没在植物油中

10、在下列叙述的短线上，只能填“或”，不能填“和”的是（）

A . 在化学反应前后催化剂的质量化学性质都保持不变 B . 要使可燃物燃烧，必须使可燃物跟氧气接触使可燃物的温度达到着火点 C . 复分解反应发生的条件：生成物中要有沉淀生成、有气体放出有水生成 D . 工业炼铁用一氧化碳铁矿石在高温下反应生成铁

11、下列关于金属材料的说法错误的是（）

A . 常温下，铝能与空气中的氧气反应，在其表面生成致密的氧化铝薄膜 B . 铁在干燥的空气中容易生锈 C . 硬铝（铝合金）的硬度大于纯铝 D . 金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源

12、小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（）

A.物质的分类	B.资源的利用和保护
①合成橡胶、合金都属于合成材料 ②氧化物中含有氧元素 ③混合物中一定含有多种元素	①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染 ③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现
C.“低碳经济”的措施	D.用“化学”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ②研制和开发新能源替代传统能源 ③减少使用一次性塑料方便袋	①洗涤剂去油污是因为起乳化作用 ②湿衣服晾干是因为分子之间有间隔 ③明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物

A . A B . B C . C D . D

13、将一定量的锌粉加入 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列关于滤渣和滤液的分析错误的是（）

A . 向滤渣中滴加稀盐酸，若无明显现象，则滤液中一定含有

和

B . 向滤渣中滴加稀盐酸，若产生气泡，则滤液中一定没有

C . 向滤液中滴加稀盐酸，若产生白色沉淀，则滤渣中一定没有

和

D . 若滤液呈蓝色，则滤渣中一定含有

，可能含有

14、下列所涉及到的物质中不属于合金的是（）

A . 青铜 B . 不锈钢 C . 氧化铁 D . 生铁

15、 $\text{[math]}$ 年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“水利发展与和谐社会”．下列有关水的知识中，错误的是（）

A . 水中

、

的增多会引起水体的富营养化 B . 水是一种最常见的溶剂，自然界中的水都含有杂质 C . 工业污水集中处理后排放能大大减少水的污染 D . 含汞、镉、铅的电池会造成水体和土壤的污染

二、多选题（共5小题）

1、下列关于金属铝的叙述中，说法错误的是（）

A .

是地壳中含量最多的元素 B .

是比较活泼的金属，在化学反应中容易失去电子，表现还原性 C .

箔在空气中受热可以熔化，且发生剧烈燃烧 D .

箔在空气中受热可以熔化，由于氧化膜的存在，熔化的

并不滴落

2、下列物质属于金属材料的是（）

A . 青铜 B . 铁矿石 C . 焦炭 D . 黄金

3、实验室里，用如图所示装置还原氧化铁的过程中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质．关于该实验，下列说法错误的是（）

A . 实验开始时，应该先点燃酒精灯，一段时间后再通入一氧化碳 B . 实验过程中，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成 C . 实验结束后，玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定是铁 D . 该反应中，一氧化碳转化为无毒无害的二氧化碳，故不需要尾气处理装置

4、关于一氧化碳还原氧化铜的实验，下列叙述正确的是（）

A . 先通入一氧化碳再加热氧化铜 B . 先加热氧化铜再通入一氧化碳 C . 反应结束，先停止通入CO，再熄灭酒精灯 D . 反应尾气要处理

5、同一个化学反应中，在水溶液里能同时生成的是（）

A .

、

B .

、

C .

、

D .

、

三、填空题（共3小题）

1、将铁粉加入到一定量的硝酸银、硝酸铜及硝酸锌的混合溶液中．待充分反应后过滤，再在滤渣中加入稀盐酸，没有气体产生，则在滤液中

A．只有硝酸锌和水 B．一定有硝酸锌和硝酸亚铁

C．一定没有硝酸银 D．如果没有硝酸铜，则一定没有．

2、请回答下列与金属有关的问题．

(1)铜片与黄铜片相互刻画，在片表面会留下划痕；

(2)在Cu、Al、Au三种金属中，常温下因表面形成氧化膜而耐腐蚀的是；

(3)向AgNO₃和Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反应后过滤，得到无色滤液，则滤渣中一定含有的金属是．

3、同学们已经学习了一些金属的有关知识，对金属的活动性顺序也有了一定的认识．请运用所学知识参与以下探究并回答相关问题：

(1)将 $\text{[math]}$ 枚洁净无锈的铁钉分别放入下面 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 支试管中．再分别在 $\text{[math]}$ 中加入少量的蒸馏水， $\text{[math]}$ 中加入少量的氯化钠溶液， $\text{[math]}$ 中注满迅速冷却的沸水，塞紧橡皮塞， $\text{[math]}$ 中加入少量干燥剂，再放入一团棉花球，把铁钉放在干棉花球上，塞紧橡皮塞（如图所示）．

_x0000_i1223

上述实验中，试管中的铁钉最易生锈．设计如题图 $\text{[math]}$ 实验的目的是．

(2)某兴趣小组利用仅提供的铁、铜、硝酸银溶液三种药品探究铁、铜、银的金属活动性顺序．甲同学设计了如图 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 所示的两个实验：

_x0000_i1222 _x0000_i1221

通过 $\text{[math]}$ 实验得出的结论是， $\text{[math]}$ 实验中观察到溶液的颜色由无色变为色．乙同学认为甲同学设计的实验并不能达到实验目的，经过思考，他仍用这三种药品设计实验，并得出符合题意的结论．请你帮他完成实验报告：

操作	现象	结论
将铁片和铜片同时插入同一份硝酸银溶液中．然后将有明显现象的金属取出，继续观察另一金属片对应现象	一会，铁片表面明显变白，而铜片表面无明显现象．当铁片取出后，铜表面也慢慢变白．	三种金属的活动性有强到弱的顺序：铁铜银

列举上述探究结果在生产生活中的一条具体应用．

四、解答题（共2小题）

1、钢铁的生产与使用是人类文明和社会进步的一个重要标志．我们每年向自然界索取大量的金属矿物资源．随着金属材料使用量的增大和矿物资源的紧缺，人们对资源保护的意识日趋增强．请你谈谈保护金属资源的四个有效途径．

2、铁是一种化学性质比较活泼的金属，在一定条件下能跟多种物质发生化学反应．回答下列问题：

(1)以铁为研究对象，仿照图中实例在框图处填写物质的化学式（所填写的反应物不属同一类别的物质，生成物必须填写铁的化合物）．

_x0000_i1220

(2)实验室中要除去细碎铜屑中的少量铁屑，请用物理方法和化学方法除杂．（只用简单的原理描述即可）：

物理方法：；

化学方法：．

五、实验探究题（共4小题）

1、国务院发布了《关于钢铁行业化解过剩产能，实现脱困发展的意见》，推动钢铁行业升级．钢铁是一种重要的金属材料．

(1)我们在日常生活中使用的铁锅，体现的一种主要性质是________． (1)

A . 延展性 B . 导热性 C . 抗腐蚀性 D . 熔点高

(2)使用铁锅炒菜可补充人体必须的微量元素铁，缺铁元素易患的疾病是．

(3)据报道，全世界每年被腐蚀损耗的钢铁材料约全年钢铁产量的五分之一，铁生锈是铁与空气中的等发生化学反应；生产生活中常用防止铁制品生锈的方法有什么（两个即可）？

(4)某化学小组利用如图装置（部分装置已略去）进行了将铁锈还原的实验探究：

甲中 $\text{[math]}$ 为铁锈粉末，实验开始时先缓缓通入 $\text{[math]}$ ，一段时间后高温加热硬质玻璃管甲，乙中的澄淸石灰水出现了白色浑浊，待反应完全后停止加热，仍继续通入 $\text{[math]}$ 直到甲冷却．

①甲中发生反应的化学方程式为．

②实验存在缺陷，请提出改进措施．

③为什么实验开始时先通 $\text{[math]}$ ，再进行加热？

(5)铁锈结构疏松，若不及时除去铁锈会加剧锈蚀，现用盐酸快速除铁锈，但过量的盐酸会腐蚀金属，如果用 $\text{[math]}$ 的盐酸去除铁锈中 $\text{[math]}$ 氧化铁，请计算消耗盐酸的质量是多少？

2、为了验证 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的金属活动性顺序，甲、乙、丙三位同学进行下列探究，请你一起参与他们的活动：

(1)提出假设：对于如何选择化学试剂问题，他们各抒己见．

①甲同学认为，应选的试剂是： $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ；

②乙同学认为，应选的试剂是： $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ；

③丙同学认为，只要分别将 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 投入稀盐酸中，根据它们产生的不同现象，同样也可以验证它们的金属活动性顺序．

你认为，他们选择试剂的方案中，可行的有．（填以下序号）

$\text{[math]}$ ．甲同学 $\text{[math]}$ ．乙同学 $\text{[math]}$ ．丙同学

(2)查阅资料：①不同的金属，活动性是不同的；有的金属能与酸起置换反应，有的则不能．

②在相同条件下，金属活动性越强，与酸反应的速度越快．

实验探究：他们各自按自己选择的试剂进行探究．

甲同学发现，把 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 分别投入 $\text{[math]}$ 溶液中，只有的表面才有黑色固体析出．

(3)乙同学发现，把 $\text{[math]}$ 分别投入 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 溶液中，只有在溶液中 $\text{[math]}$ 的表面才有固体析出．

(4)丙同学将 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 分别投入稀盐酸中，也得出同样的结论．你认为丙观察到的现象是： $\text{[math]}$ 的表面（有、没有）气泡产生；丙同学所说的不同现象是指．

实验结论：他们充分交流后，发现得出的结论相同，即 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的金属活动性由强到弱的顺序是．

3、小明对铁的锈蚀进行如下探究．室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图．观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶（净容积为146mL）．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表．

序号	样品	量筒起始读数 $\text{[math]}$	量筒最终读数 $\text{[math]}$	所需时间 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 铁粉、 $\text{[math]}$ 碳和 $\text{[math]}$ 滴水	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	约 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 铁粉、 $\text{[math]}$ 碳、 $\text{[math]}$ 滴水和少量 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	约 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 铁粉、 $\text{[math]}$ 滴水	________	________	________

(1)实验①和②说明 $\text{[math]}$ 可以（填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率．

(2)实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是（填“放热”或“吸热”）过程．

(3)实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，该物质的化学式是：．

(4)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成．

(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是 $\text{[math]}$

(6)现仅提供：量筒、大烧杯、玻璃棒、水、滤纸包（内含 $\text{[math]}$ 铁粉、 $\text{[math]}$ 碳、 $\text{[math]}$ 滴水和少量 $\text{[math]}$ ），请你帮助小明再设计一个测量空气中氧气体积含量的实验方案，画出实验装置示意图即可（注明滤纸包的位置）．

4、钛 $\text{[math]}$ 具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性远优于不锈钢等优良性能，被誉为“未来金属”．某化学兴趣小组欲探究 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的金属活动性顺序，进行如下实验：

$\text{[math]}$ 、先用砂纸将金属表面擦光亮．

$\text{[math]}$ 、将大小厚薄相同的三种金属片分别放入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中，观察到得现象如下：

金属	钛	镁	铜
与稀硫酸反应	缓慢放出气泡	迅速放出气泡	无明显现象

(1)根据以上现象，将钛、镁、铜的元素符号填入下表的相应位置．

(2)根据金属与盐溶液的反应情况也能判断出金属活动性顺序，小李认为：用钛分别与两种盐溶液反应也可得出以上的金属活动性顺序，请你完成下面实验报告：

实验操作	预期实验现象	结论
①把一钛片放入装有溶液的试管中	无明显现象	金属活动性：
②把一钛片放入装有溶液的试管中		金属活动性：