2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 2.2 脊椎动物的主要类群（第1课时） 同步练习
年级： 学科：生物学 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择——基础知识运用（共9小题）
1、将鲫鱼从水池中取出，不久鲫鱼便会死亡．这与鲫鱼的呼吸器官是（ ）有关．
A . 肺
B . 鳃
C . 气管
D . 湿润的皮肤
2、小明的妈妈到菜市场卖鱼，在许多已经死亡的鱼中，她可以如何迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法（ ）
A . 鳞片是否完整
B . 体表是否湿润
C . 鳃丝颜色是否鲜红
D . 体表有无伤痕
3、下列生物中，属于鱼类的是（ ）
A . 甲鱼
B . 鳄鱼
C . 娃娃鱼
D . 海马
4、下列关于鱼类主要特征的说法，不正确的是（ ）
A . 终生活在水中，用鳃呼吸
B . 体表大多长有鳞片
C . 用鳍游泳
D . 体温恒定
5、鲫鱼的整个身体分为（ ）
A . 头、颈、尾
B . 头、躯干、尾
C . 头、躯干、鳍
D . 头、颈、躯干
6、下列叙述中，不属于鱼类共同特征的是（ ）
A . 身体呈梭形
B . 用鳃呼吸
C . 用鳍游泳
D . 生殖方式是卵生
7、鱼类终生生活在水中，它适宜于水生生活的身体结构是（ ）
A . 身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳
B . 身体呈棱形，体表都覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳
C . 身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用肺呼吸，用鳍游泳
D . 身体呈棱形，体表都覆盖着鳞片，用肺呼吸，用鳍游泳
8、鲫鱼和河蚌的最大区别在于（ ）
A . 是否为水生动物
B . 是否是多细胞动物
C . 是否有脊柱
D . 是否有专门的呼吸器官
9、目前我国鱼类资源遭受了严重破坏，其主要原因是（ ）
A . 不实行以养为主
B . 严重的水污染和乱捕滥捞
C . 在禁渔区和禁渔期捕捞
D . 使用禁用渔具
二、解答——知识提高运用（共4小题）
1、自然界中鱼类的种类繁多，不论是淡水鱼类还是海洋鱼类，都是 呼吸，用 游泳，并终生生活在水中．
2、鱼类的身体一般呈 ，表面大多 ；用 呼吸；用 游泳．
3、如图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：
(1)鱼之所以能生活在水中，两个至关重要的特点是： 和 ．
(2)若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从 见到红墨水流出．
(3)鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向．原因是[ ] 失去了作用．
(4)当鲫鱼受到惊吓时，它的游动速度加快，这个动力来自 ，同时它能转向逃走，这是[ ] 和[ ] 协调作用的结果．
(5)我们在探究鱼鳍的作用时，仅靠观察难以得出正确的结论．若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用，你设想的过程是 ．
4、根据日常生活常识和所学生物学知识回答有关问题：
(1)鱼类和蚯蚓、蝗虫等一类动物的主要区别是 ．
(2)鱼在水中不停的吞水这是鱼在进行什么生理活动？ ．蚯蚓和蝗虫身体中于鱼鳃功能相当的结构分别是 ．
(3)在黄海南部潜伏越冬的小黄鱼，每年3月集结奔向山东半岛．经山东石岛、龙须岛、长山列岛入渤海产卵；直到秋季，才离开渤海，南移回到黄海中心．小黄鱼这种行为从其获得的途径来看属于 行为；小黄鱼在黑暗的水体中能轻松躲过礁石，完成长途旅行主要靠身体上 的作用．
(4)鱼类和鲸鱼分别属于不同类的动物，但都具有流线型的体型，这是长期 的结果．