人教部编版2018-2019学年九年级下册语文第二单元第6课《变色龙》同步练习

年级: 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础知识(共9小题)

1、下列划线字的注音无误的一项是(   )

A . (mán)      俐(líng)       恐(xià) B . 梧(kuí)       赔(cháng)    乞(gài) C . 下贱子(pī)  洋(yì)           肩(kǎn) D . (lù)          咳(sòu)         契夫(hē)
2、对下列病句的修改,错误的是(    )
A . 小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”) B . 当我走到农贸市场时,看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”) C . 展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后) D . 我一进教室,看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)
3、下列四个句子各有一个错别字,请找出来并在横线上改正。

①商店和饭馆的门无精打彩地敞着。      

②你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却意想天开,想得到一笔什么赔偿费了。      

③忽然,这个贱畜生无原无故就把这手指头咬了一口……      

④奥楚蔑洛夫问,整个脸上洋溢着含笑的温晴。      

4、下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是(    )

A . 随着互联网时代的不断发展,网络和电视的融合已成为迫切需求的事实,电视上网已不再是异想天开 B . 庆祝“六一”的晚会上,俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 C . 烈日当空,公园里的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采的样子。 D . 我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事,忽然,这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口。
5、下面的句子组成一段连贯的话,排序合理的一项是(    )

①你会发现,烦恼正渐渐消散,再次启程,你会一身轻松。

②停下来,在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。

③面对他人的质疑,你是否是苦恼过?面对学业的受控,你是否沮丧过?

④那么,何不选择偶尔停下来呢?

A . ③④②① B . ②①③④ C . ③②①④ D . ②④③①
6、契诃夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么( )

A . 说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样,一会脱下大衣,一会又穿上大衣。 B . 讽刺沙皇制度下,统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势,狡诈多变的性格。 C . 讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人,一会儿又不怕狗的主人的多变性格。 D . 说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
7、请指出下列句子各运用了什么修辞手法,并简要分析它的作用。

①商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。

②就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。

8、文学常识填空。

《变色龙》的作者是      ,他是      国作家。其代表作有小说《      》、剧本《万尼亚舅舅》等。

9、5月18日,中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会,为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期,新华书店准备开展一次以“传播先进文化,培育读书风尚”为主题的读书活动,请你以志愿者的身份完成下列任务。

材料一:一个不大的书店,一个安静的角落,一个小小的身影,一脸专注的神情。从孔子到鲁迅,从散文到诗歌,从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里,多少儿童尽享阅读的乐趣,从天真孩童长成热血青年……

材料二:新中国成立之初,新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用;二十世纪70年代末,中断了十年的高考刚恢复,新华书店帮助考生走出知识荒漠,改变了他们的命运;今天,新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。

材料三:为响应国家“全民阅读”的倡导,新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动,通过各种公益读书活动,大力推动书香社会建设。

(1)【历史回顾】请探究以上三则材料,概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用?
(2)【读书启智】本次活动准备办一期展板,需要设计几个读书栏目。请你参考示例,再设计一个栏目并说明设计意图。

(示例)栏目一:读世·人间百态

设计意图:引导读者阅读社科类作品,加深对社会生活的理解。

(3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区,请你说一小段话,鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求:至少使用一种修辞手法。)

二、阅读理解(共2小题)

1、阅读下列文字,完成文后各题。

    警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛子,盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着.面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。

    ……

    “这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。

    “席加洛夫将军?哦!……叶尔德林,帮我把大衣脱下来……真要命,天这么热,看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂:它怎么会咬着你的?”奥楚蔑洛夫对赫留金说,“难道它够得着你的手指头?它是那么小;你呢,却长得这么魁梧!你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!”

    ……

    “没错儿,将军家的!”人群里有人说。

    “哦!……叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧……好像起风了,挺冷……你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。就说这狗是我找着,派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋,把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!……”

    ……

    “我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说,裹紧大衣,接着穿过市场的广场径自走了。

(1)“四下里一片沉静。广场上一个人也没有”描写了社会环境的      。“门口连一个乞丐也没有”表明了      
(2)把文中画横线的句子改为“商店和饭馆冷落得很,一个顾客也没有”,和原文相比,表达效果有什么不同?
(3)小说开头写“奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”有什么作用?
(4)小说中间写奥楚蔑洛夫听到人群里有人说“这好像是席加洛夫将军家的狗”时,对叶尔德林说:“帮我把大衣脱下来……”,表现了他怎样的心理活动?
(5)人群里再次有人说:“没错儿,将军家的!”奥楚蔑洛夫又让叶尔德林给他穿上大衣,这表现了他怎样的心理活动?
(6)小说结尾写奥楚蔑洛夫“裹紧大衣,接着穿过市场的广场径自走了”是什么意思?
2、阅读下文,回答问题

我爸爸在部里工作……

【苏】佚名

    一位姑娘在挂着“考试委员会主席”牌子的门上轻轻地敲着。“可以进来吗?”姑娘哽咽着。

    “行,行,进来。您有啥事?”

    “我……我迟到了。“

    “什么事迟到了?”

    “考试迟到了。”

    “九点钟考试,现在十一点。您想干什么呢?”

    “考——试。”

    “考试?太好了!请您回去,准备它一年,明年不要再迟到了。”他转向秘书,“把证件还给这位公民,您叫什么?”

    “米柳金娜……”

    “交给米柳金娜……对不起,您叫什么?”

    “米柳金娜。”

    “米——柳——金——娜?……对不起,您爸爸在哪儿工作?”

    “在部里工作……”

    “在部里?…… 干嘛那么激动,姑娘?您放心。迟到一两个小时,谁都可能会有的……而且。”他看了看手表,“看来,考试开始得早了点……岂有此理!”他转向秘书,“这样,您去查一查,现在谁可以接受米柳金娜考试……或者改为明天?今天您累了……”

    “到明天我会全部忘光的……”

    “那好,您别激动,就今天考。”他要求秘书,“去准备一下。”

    “谢谢。能让我给爸爸打个电话吗?他很着急。”

    “好。我给您拨号码……”

    “谢谢。电话号码133,不请您拨……”

    “您父亲的电话我很清楚……您爸爸是谁?他在什么部工作?”

    “在地方工业部,当会计。”

    “会计?……嗯,您知道,米柳金娜公民,迟到……迟到当然可以,但是您迟到了两个小时! 这您明白吗……这掉眼泪呢!您明白考试迟到意味着什么?制度是必须坚持的。”

    秘书很快地走进来。

    “一切准备就绪,可以考试了。”

    “考什么?考谁?…我叫您把证件还给这位公民。证件在哪儿?立刻去拿来……我给您爸爸打电话,我要告诉他,下次要早点提醒您考试的时间……您说什么?不用打133,还有什么电话号码吗?”

    “他此刻在我叔叔那里。”

    “没有关系,我给您叔叔打电话,电话号码是……”

    “295-18-11。”

    “好吧!叫您叔叔也要多多关心侄女的考试时间……(对话筒)喂,您是谁?……什么秘书? 哪个部?哟!您的叔叔是谁?”

    “副部长。”姑娘哭了……

(1)阅读上文,请用简短的话概括文章内容。
(2)“把证件还给这位公民”这句话在文章中出现了两次,请你想象一下“主席”说这两句话的态度如何?
(3)“考试委员会主席”对姑娘米柳金娜的态度变化既快又大,他态度变化如此的原因是什么呢?
(4)你认为米柳金娜是个有真才实学的人吗?请说出你的依据。(用自己的话或用文中语句均可)
(5)当知道米柳金娜的叔叔是副部长之后,“主席”又会说些什么呢?(50字左右)
(6)请用自己的话评价一下“主席”这个人?
1. 本站所有内容未经许可不可转载!
4. 试卷库 > 人教部编版2018-2019学年九年级下册语文第二单元第6课《变色龙》同步练习

说明

1、直接打印:比较直观,基本上所见即所得;
2、导出word:可以下载来编辑,样式需微调,可修改;
3、在线答案:包含了题目和答案,低碳环保,推荐!
4、只看答案:只有答案及解析,页面较少;