人教版(新课程标准)五年级下学期语文第二单元测试题试卷(B卷)

年级: 学科:语文 类型:单元试卷 来源:91题库

一、基础运用。(共8小题)

1、看拼音,写词语

lǔ zhào

zhà měng

yīng táo

      

      

      

hé bàng

piáo chóng

chéng qīng

      

      

      

2、给多音字注音并组词

             

             

             

             

             

             

             

             

3、辨字组词

稿         媪         咀         肯      

         温         阻         啃      

4、给划线字选择恰当的解释

亏:①受损失;    ②欠缺;    ③多亏,幸亏;    ④反话,表讽刺。

(1)这种话,你说得出来。               

(2)你提醒我,不然我就忘了。           

(3)这不明摆着是理吗?                 

(4)让集体利益受的事儿我不做。         

5、选择句中省略号的作用

①表示内容的省略。  ②表示话没有说完。  ③表示声音断断续续。

(1)“奥尔加·伊万诺夫娜,我……我想起了自己的发现……”       

(2)最开始是草履虫,后来是鱼,是青蛙,是猴子……              

(3)“我想……”我的话还没说完,就被妈妈打断了。             
6、把反问句改成陈述句
(1)对这种浪费粮食的现象,难道我们能容忍吗?

(2)这里的景色难道不美吗?

(3)这难道不是因为他马虎的原因吗?

7、给句子排序

      青青发现了,喊起来:“金鱼生病了!”

      一天,金鱼在鱼缸里一动也不动,眼睛睁得大大的,嘴巴一张一合的。

      青青高兴地说:“我知道了,鱼是睁着眼睛睡觉的。”

      爸爸看了看,笑着说:“金鱼没有病,它在睡觉呢!”

8、默写古诗《 牧童 》并回答问题
(1)默写《牧童》

(2)作者是      代诗人      。前两句诗的意思是:      

二、阅读理解。(共2小题)

1、阅读短文,回答问题

    教师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。

(1)这段话总共有几句?主要写了骆驼的哪些特点?

(2)我们要学习骆驼的哪些品质?

2、课外阅读

    “昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打洒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己大吃大喝。他们叫我睡在地道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。

    亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们的村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了……!

(1)写出每段的段意。

第一段:      

第二段:      

(2)第一段是从      三方面来写的,它们之间是      关系。

(3)联系课文内容,判断句子的正误。

“吃的呢,简直没有。”这句话是说:

A 吃的东西根本没有。

B 吃的东西数量少,质量差。

C 吃的东西还可以,说得过去。

(4)文中描述的是凡卡的童年,与之对比,你有什么感想?

三、习作。(共1小题)

1、习作

请你发挥想象,将《清平乐·村居》这首古诗改写成一篇短文。

题目自拟。字数:600字左右。

1. 本站所有内容未经许可不可转载!
4. 试卷库 > 人教版(新课程标准)五年级下学期语文第二单元测试题试卷(B卷)

说明

1、直接打印:比较直观,基本上所见即所得;
2、导出word:可以下载来编辑,样式需微调,可修改;
3、在线答案:包含了题目和答案,低碳环保,推荐!
4、只看答案:只有答案及解析,页面较少;