黑龙江省哈尔滨市双城区2017-2018学年八年级上学期生物期末考试试卷
年级： 学科：生物学 类型：期末考试 来源：91题库
一、单选题（共25小题）
1、动物越高等，学习能力越强．下列动物中，学习能力最强的是（ ）
A . 鲤鱼
B . 乌龟
C . 黑猩猩
D . 蚯蚓
2、蝗虫的外骨骼的重要作用是（ ）
A . 有利于飞行
B . 防止天敌捕杀
C . 支持身体
D . 保护内部柔软器官并防止体内水分蒸发
3、下列对动物进行分类，错误的是（ ）
A . 人﹣哺乳动物
B . 蚯蚓﹣环节动物
C . 蛇﹣软体动物
D . 家鸽﹣鸟类动物
4、在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是（ ）
A . 门、界
B . 界、种
C . 纲、种
D . 界、科
5、细菌的繁殖方式是（ ）
A . 孢子生殖
B . 出芽生殖
C . 分裂生殖
D . 有性生殖
6、下列动物中属于无脊椎动物的是 （ ）
A . 爬行动物
B . 腔肠动物
C . 两栖动物
D . 哺乳动物
7、爬行动物的特征是（ ）
①体表覆盖角质的鳞片或甲 ②用肺呼吸 ③在陆地上产卵 ④卵表面有坚韧的卵壳
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①②③④
8、鸟的主要特征是 （ ）
①体表覆羽毛 ②前肢变成翼 ③有喙无齿 ④有气囊辅助呼吸
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①②③④
9、被称为“短跑冠军”的猎豹有着矫健的身姿，它的运动系统是由哪些结构组成的 （ ）
A . 骨和肌肉
B . 骨、关节和肌肉
C . 关节和肌肉
D . 骨和关节
10、下列动物行为，属于先天性行为的是 （ ）
A . 小鸟喂鱼
B . 大山雀喝牛奶
C . 黑猩猩钓取食物
D . 鸡的绕道取食
11、海豚乖巧聪慧的表演能打动观看的每一个人，海豚的表演说明了动物也具有 （ ）
A . 迁徙行为
B . 先天性行为
C . 学习行为
D . 非条件反射
12、下列生物中，是原核生物的是（ ）
A . 细菌
B . 真菌
C . 动物
D . 植物
13、在制作酸奶、泡菜的过程中，利用了下列哪种生物 （ ）
A . 酵母菌
B . 乳酸菌
C . 大肠杆菌
D . 青霉
14、在制作馒头和酿酒过程中都需要的生物是 （ ）
A . 青霉
B . 曲霉
C . 酵母菌
D . 乳酸菌
15、下列生物不属于真菌的是 （ ）
A . 枯草杆菌
B . 木耳
C . 蘑菇
D . 灵芝
16、生物种类多样性的实质是 （ ）
A . 生物数量多样性
B . 生物种类多样性
C . 生态系统多样性
D . 基因的多样性
17、下列属于腔肠动物的是 （ ）
A . 水螅和吸血虫
B . 珊瑚虫和绦虫
C . 海蜇和水母
D . 涡虫和血吸虫
18、下列生物中不属于软体动物的是 （ ）
A . 蜗牛
B . 乌贼
C . 河蚌
D . 蚯蚓
19、下列属于环节动物的是（ ）
A . 蚯蚓
B . 青蛙
C . 蝗虫
D . 蜜蜂
20、节肢动物的体表具有保护和防止体内水分蒸发的结构是（ ）
A . 角质的鳞片或甲
B . 毛
C . 外骨骼
D . 羽毛
21、两栖动物的幼体生活在水中，用什么呼吸 （ ）
A . 肺
B . 鳃
C . 皮肤
D . 肺皮肤辅助
22、下列动物中属于爬行动物的是（ ）
A . 大鲵
B . 蝾螈
C . 蛇
D . 青蛙
23、哺乳动物的生殖方式是（ ）
A . 胎生
B . 卵生
C . 寄生
D . 卵胎生
24、下列几种动物的行为中，属于学习行为的是 （ ）
A . 孔雀开屏
B . 蜜蜂采蜜
C . 海豚表演
D . 亲鸟育雏
25、下列动物中不属于两栖动物的是 （ ）
A . 蟾蜍
B . 大鲵
C . 蝾螈
D . 蛇
二、填空题（共5小题）
1、鱼的呼吸器官是 ．
2、运动系统主要是由骨 和肌肉组成的。
3、病毒没有 结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
4、细菌虽有 集中的区域，却没有成形的细胞核。
5、生物最基本的分类单位是 。
三、判断题（共5小题）
1、鱼类通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。(判断对错)
A . 正确
B . 错误
2、运动仅仅是靠运动系统来完成的。(判断对错)
A . 正确
B . 错误
3、细菌是靠分裂进行生殖的。(判断对错)
A . 正确
B . 错误
4、建立自然保护区是保护动物多样性最为有效的措施。(判断对错)
A . 正确
B . 错误
5、生物种类多样性的实质是基因的多样性。(判断对错)
A . 正确
B . 错误
四、连线题（共2小题）
1、请你将动物的行为与所属行为匹配起来。
A、先天性行为
B、学习行为
①蚯蚓走迷宫
②缩手发射
③大山雀喝牛奶
④小鸟喂鱼
⑤幼袋鼠爬到育儿袋吃奶
2、请将下列无脊椎动物类群与相应的代表动物匹配起来。
腔肠动物 A、蝗虫
线形动物 B、蚯蚓
环节动物 C、水螅
软体动物 D、河蚌
节肢动物 E、蛔虫
五、综合题（共5小题）
1、太阳岛风景区是位于哈尔滨市区松花江北岸的江心小岛，是一片花木葱茏、幽雅静谧的休闲之地。某中学组织了一次去太阳岛游园活动，同学们在那里看到了很多的小动物，为此进行了一次小组讨论与交流。
(1)小组一的代表洋洋同学认为，可以根据动物体内有无脊柱，把动物分成两大类，青蛙属于 动物.
(2)小组二的代表明明同学认为，不同生活环境的动物都有与之相适应的形态结构特征，如鲫鱼生活在水中，体表有鳞片覆盖，而天鹅的体表覆盖 ，是适于在空中飞行。
(3)小组三的代表文文同学认为，蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，它们都属于昆虫。昆虫是 动物中种类最多的一类动物。
(4)小组四的代表兰兰同学认为，尽管猴子和鲸鱼生活在不同的环境中，但是它们具有一些共同的特征，在分类学上两者属于 动物。
(5)小组五的代表丽丽同学认为，游园中发现了这么多种的动物是生物 性的一个很好的体现。
(6)生物种类的多样性实质是 的多样性。
(7)建立 是保护生物多样性最为有效的措施。
(8)通过学习，我们已经认识了很多种动物，它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为 脊椎动物。
2、在做“观察蚯蚓运动”实验时，如果你作出的假设是：蚯蚓在粗糙纸板上比光滑纸板上运动得快。
(1)你提出的问题应该是： 。
(2)设计实验方案：
将蚯蚓分别放在大小相同的粗糙纸板和光滑纸板上，观察它的运动，测量它在5min里蠕动的距离，并记录下来，如此进行5次，为使该探究实验结论更科学，应该计算5次观察数据 值。
(3)实验过程中，变量应该是 个，因此形成了 实验。
(4)实验后你怎么处理蚯蚓？ 。
3、甲乙两名同学提出了探究问题：用洗手液洗手能抑制细菌的存活吗？他们利用装有牛肉汁培养皿（已经高温灭菌），分别进行了细菌培养实验。如图所示：
(1)你认为 同学的设计比较合理，理由是设计了 实验。
(2)放在28环境中培养的目的是适合 繁殖。
(3)请你判断：细菌生长所需的营养物质来自牛肉汁培养基。（ ）
(3)
(3)
A . 正确
B . 错误
(4)请你判断：无菌操作是为了防止其它细菌的干扰。（ ）
(4)
(4)
A . 正确
B . 错误
4、下图是一个典型的细菌结构模式图，请据图回答：
(1)图中①所指的结构是 ，它能够使细菌运动。
(2)细菌没有成形的细胞核，图中③所指的结构是遗传物质 集中的区域。
(3)细菌的个体十分微小，都是（ ） (3)
A . 单细胞的
B . 多细胞的
(4)由于体内没有叶绿体，大多数细菌的营养方式是（ ） (4)
A . 自养
B . 异氧
(5)细菌的生殖方式为（ ） (5)
A . 孢子生殖
B . 分裂生殖
(6)请你判断：①⑥所代表的结构并不是所有细菌都具有的。（ ） (6)
A . 正确
B . 错误
(7)请你判断：细菌都是对人类有害的。（ ） (7)
A . 正确
B . 错误
5、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。可以说鸟的全身都是为飞行而设计的。观察鸟的形态结构示意图，请结合图示写出鸟类是适于飞行生活的特点。
(1)观察图中①所示，鸟的身体呈型，可以减少空气的阻力。
(2)观察图②中所示，鸟的前肢变成，是适于搏击空气。
(3)图③显示鸟的发达，有利于牵动翅膀扇动。
(4)观察图④所示，鸟的体内有许多与肺相通，辅助呼吸。
(5)从图⑤可知鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部，可减轻体重。